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教育部:穩(wěn)定普通本科院校招生規(guī)模,大力發(fā)展高等職業(yè)教育
有學(xué)生問:大學(xué)不再擴(kuò)招,意味著什么?大學(xué)不再擴(kuò)招,這種說法本身就不太嚴(yán)謹(jǐn)。眾所周知,2019年高職高專院校擴(kuò)招一百萬人,這說明大學(xué)還在擴(kuò)招。
所謂的大學(xué)不再擴(kuò)招,指的是普通本科院校不再擴(kuò)招。早在2015年,教育部發(fā)布的《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中就明確提出:今后普通本科招生規(guī)模將保持相對(duì)穩(wěn)定,高等教育規(guī)模增量主要用于發(fā)展高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育、民辦教育和合作辦學(xué)。
我國的高校擴(kuò)招始于1999年,當(dāng)年高校擴(kuò)招人數(shù)達(dá)到了51.32萬人,從此,拉開了高校擴(kuò)招的序幕,到2003年,由于擴(kuò)招,高校在校生人數(shù)超過1000萬。大規(guī)模的擴(kuò)招帶來一系列問題。
首先:大學(xué)擴(kuò)招引起教育質(zhì)量的下滑和基礎(chǔ)設(shè)施的不足。高校擴(kuò)招,在校生人數(shù)急劇增加,但是,高校師資力量嚴(yán)重不足,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。同時(shí),隨著在校生人數(shù)的增加,很多學(xué)校的基礎(chǔ)配套設(shè)施跟不上,有的學(xué)校連學(xué)生的住宿都成了難題。硬件設(shè)施不足,軟實(shí)力達(dá)不到,直接影響到了畢業(yè)生的質(zhì)量。
其次:高校擴(kuò)招,畢業(yè)生人數(shù)急劇增加,人才市場(chǎng)上供大于求,直接導(dǎo)致就業(yè)難,就業(yè)薪酬待遇下降。
為了緩解就業(yè)壓力,提高人才質(zhì)量,研究生開始擴(kuò)招。預(yù)估今年研究生報(bào)名人數(shù)將在300萬以上,而招生人數(shù)基本不會(huì)增加,因此,研究生招生競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)越來越激烈。
控制普通本科在校生規(guī)模,大力發(fā)展高等職業(yè)教育勢(shì)在必行。
不過,現(xiàn)在有很多人認(rèn)為:考上高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院就不算考上大學(xué)。在這些人的心目中,大專能叫大學(xué)嗎?而事實(shí)真相是:近兩年,高職高專院校的就業(yè)率超過了普通本科院校。
舉個(gè)例子:2017年,潛江市在江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)校的飲食文化學(xué)院設(shè)置了小龍蝦相關(guān)專業(yè),首次招收學(xué)員130名,目前這130名學(xué)生尚未畢業(yè),就被“預(yù)訂一空”??磥恚瑢W(xué)習(xí)一門技術(shù),在社會(huì)上大有用武之地。
因?yàn)閺膶?shí)用角度考慮,職業(yè)技術(shù)性人才在就業(yè)市場(chǎng)上更受用人單位青睞。而現(xiàn)在高職高專院校更注重對(duì)學(xué)生職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng),有的學(xué)校直接和企業(yè)簽訂合同,采取“訂單式培養(yǎng)”,互利互惠。學(xué)生畢業(yè)經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就能很快適應(yīng)工作崗位。對(duì)企業(yè)而言,省卻了培訓(xùn)的時(shí)間和花費(fèi),何樂而不為?
所以說:職業(yè)教育就是就業(yè)教育。重視職業(yè)教育,是未來發(fā)展的趨勢(shì)。不僅高職高專院校擴(kuò)招,大批本科院校也將轉(zhuǎn)為應(yīng)用型本科院校。國家計(jì)劃建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學(xué)校和150個(gè)骨干專業(yè)(群)。
來源:靜靜助學(xué)
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