乍一看這個題目，很難想象這本書和死亡有什么關(guān)系。但是讀完整本書以后，就不得不承認(rèn)這本書是一本多么撫慰人心的書。這是一本比較老的書，原版出版于1984年，作者是英國的蘇珊·華萊，她迷人的插圖將傷心的文字襯托得十分完美。
豆瓣評分：9.2
推薦指數(shù)：?????
適合年齡：3歲以上
【內(nèi)容簡介】
《獾的禮物》中獾是一個讓人信賴的朋友，他總是樂于助人。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無所不知，老到知道自己快要死了。
這天晚上，他對月亮說了聲晚安，拉上窗簾。他慢慢地走進(jìn)地下的洞穴，那里有爐火。吃完晚飯，他寫了一封信，然后就坐在搖椅上睡著了。他夢見自己在跑，前面是一條長長的隧道。他愈跑愈快，最后覺得自己的腳離開了地面，覺得自由了，不再需要身體了。第二天，狐貍給大家念了獾留下來的信：我到長長的隧道的另一頭去了，再見！
下雪了，雪蓋住了大地，但蓋不住大家的悲傷。春天漸漸臨近，動物們開始串門，大家又聊起了獾還活著的日子。
鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的。
青蛙告訴大家他是怎樣跟獾學(xué)溜冰的。
這些技藝，都是獾留給他們的禮物，這些禮物讓他們互相幫助。最后的雪融化了，融化了他們的悲傷。在一個溫暖的春日，鼴鼠爬上他最后一次看到獾的山坡，他要謝謝獾給他們的禮物。他輕輕地說：“獾，謝謝你?！?/span>
【深度解讀】
諾寶第一次理解什么是死，大概是在三、四歲。他問“媽媽，你會不會死”，我告訴他每個人都會死，媽媽也會，只是在很久以后。但雖然這么說，他依然眼含熱淚、不肯相信?！彼劳觥霸诠沤裰型舛际潜蝗酥M莫如深，可是這個話題本就是人生的大命題之一。
1. 不要懼怕死亡
獾對死亡這件事的態(tài)度其實已經(jīng)相當(dāng)豁達(dá)，他不懼怕死亡。他認(rèn)為，死只不過是他離開了自己的身體。隨著歲月的流逝，他的身體早就不聽使喚了，他唯一擔(dān)心的就是他死后朋友們的感受。正如《當(dāng)鴨子遇見死神》這本書中鴨子也擔(dān)心它死后，池塘的樣子。臨終之前，我們總會有一些放不下的人或事。但是對于生命已走到終點的人，離開是解脫，是另一種形式的自由。如果能平靜地對待這件事，反而會少消耗一些能量。繪本中關(guān)于獾離開這個世界的描述并不讓人壓抑，反而覺得很輕松，讓人不再懼怕死亡。
2. 帶著“禮物“，繼續(xù)前行
逝者已逝，那活著的人呢。起初，獾的朋友們，尤其是鼴鼠，對獾的離去感到非常失落和孤獨，難過得要命。但后來大家在一起追憶起和獾在一起的點滴，盡是一些美好而溫暖的回憶。在不斷地追思中，大家終于明白獾為每一個朋友都留下屬于各自的珍貴禮物——獾教過他們的一些事情，他們現(xiàn)在都做得好極了。這種離別禮物，大家可以永遠(yuǎn)珍藏下去。他們不再那么傷感。待到冰雪消融，那些悲傷似乎也消融了，生活仍在繼續(xù)，帶著獾給我們的”禮物“，之前的悲傷也全部化為了感激和力量。
3. “有的人死了，他還活著”
對于身邊人的“死亡”，我們總會最先想到我們失去了什么?！垛档亩Y物》借助朋友們的視角，向我們提供了另一個思考問題的角度，那就是故人曾經(jīng)我們帶來了什么，也就是書名中所說的“禮物”。正如臧克家詩中的那句話“有的人死了，他還活著”。獾就是這樣一個“人”，他一生與人為善，即便已經(jīng)死去，但依然活在這些朋友的心中，他所教授的技能將繼續(xù)伴隨朋友們的余生。這也引導(dǎo)思考要在有生之年成為一個“有價值“的人，一個能讓別人銘記的人。
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