原以為就我們城市才這樣，今天看了新聞發(fā)現(xiàn)好多學(xué)校都開始了他們的“銷售提成業(yè)績”了，我孩子讀四年級，每年都要到老師指定的店去買資料書，每年買了一堆都用不完，關(guān)鍵的書本還比別人家的貴，除了指定店其他店都沒有賣的，今年換了個班主任更是過分，孩子上學(xué)回來說今天上課回來被老師扭耳朵了，還被罰站了一節(jié)課，孩子哭著喊著的不想上學(xué)了，我很無奈，這哪是學(xué)校啊？
你說孩子不認真讀書，上課搗亂，你罰站我能接受，是他的不對，你因為這種事情讓孩子罰站，我不能接受，老師已經(jīng)觸碰到我的底線了。我們是交了錢讓孩子來學(xué)習(xí)的，不是讓你們?yōu)榱速u書賺錢的。你要說真的是把買的學(xué)習(xí)資料能好好的學(xué)習(xí)一番，多花錢就花了，你不能打著學(xué)習(xí)的幌子充實你們的口袋吧？
可是孩子還要需要讀書呢，課程也不能落下，再說自己也要上班也沒有那么多的時間跟學(xué)校耗。
第二天看著孩子不肯去上學(xué)的樣子，考慮到孩子的身心健康我聯(lián)系了幾個家長準備先到縣城舉報，要老師在全班的學(xué)生面前給我們的孩子賠禮道歉，給一些警告，告訴學(xué)校我們家長也不是吃素的，給你們留一線不是因為我們怕，是不想你們打擊報復(fù)孩子，怕孩子們被針對了。
然后我們在保存了一些相關(guān)的買書要求，跟收據(jù)以及視頻給她們看，如果沒有改變我們就打算在往上舉報，直接舉報校長，學(xué)校，甚至到教育局，媒體，這是逼不得已的辦法了，開弓沒有回頭箭。看著孩子受這種委屈作為家長的都不好受，孩子正式發(fā)育的階段，千萬別因為這種事情影響了他一輩子，尤其現(xiàn)在的孩子心理發(fā)育都比較早熟。
現(xiàn)在的老師就是個職業(yè)，跟人品無關(guān)，多少什么教授、專家，干的都不是人事。所謂的老師再也沒有像我們讀書的時候那樣，每篇作業(yè)親自批，哪像現(xiàn)在孩子做完作業(yè)家長先檢查先批改，我們做家長的讀了書還好，讀書少的根本就看不懂孩子的作業(yè)，更不要說批改作業(yè)了。
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