報(bào)名說(shuō)明：
報(bào)名工作由函授站報(bào)名登記、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上確認(rèn)三部分組成。
教學(xué)管理及畢業(yè)：
(一)學(xué)籍注冊(cè)后按照學(xué)校的統(tǒng)一要求組織教學(xué)，主要利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)和考試。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考試成績(jī)合格，符合畢業(yè)條件者由北華大學(xué)頒發(fā)經(jīng)國(guó)家教育部審核并進(jìn)行學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)的成人高等教育畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(學(xué)信網(wǎng))可查詢(xún)、認(rèn)證。對(duì)符合學(xué)士學(xué)位證書(shū)辦理?xiàng)l件的畢業(yè)生，經(jīng)學(xué)生本人申報(bào)，學(xué)校評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。
北華大學(xué)成人高考（函授）本科、專(zhuān)科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)介紹
（一）法學(xué)
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深厚的人文素養(yǎng)，必要的自然科學(xué)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，熟悉中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，具備立法、行政、司法、法律服務(wù)的能力，服務(wù)于全面依法治國(guó)的復(fù)合應(yīng)用型法治人才。
主要課程：法理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、民事訴訟法、刑事訴訟法、法律職業(yè)倫理、合同法與侵權(quán)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、商法、行政訴訟法。
（二）會(huì)計(jì)學(xué)
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)，通曉會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及其發(fā)展趨勢(shì)，具有較高人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)未來(lái)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展需要，能在各類(lèi)企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、政府與非營(yíng)利組織從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作的愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、具有良好職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。
主要課程：財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、稅法、稅務(wù)會(huì)計(jì)與稅收籌劃。
（三）心理學(xué)
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：心理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具備基本的心理學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解基本研究方法﹔基本掌握一門(mén)外語(yǔ)，能在指導(dǎo)下閱讀外文專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)；具備基本的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作和交流能力；能在指導(dǎo)下開(kāi)展研究和應(yīng)用工作，能勝任有關(guān)心理學(xué)的初級(jí)培訓(xùn)、教學(xué)工作的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：心理學(xué)的核心知識(shí)領(lǐng)域主要涉及心理學(xué)導(dǎo)論、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生物心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)的歷史與理論等專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容。心理學(xué)的核心理論包括精神分析、行為主義、人本主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義、文化歷史論、生態(tài)論、漸成論、還原論等。核心知識(shí)基礎(chǔ)包括心理學(xué)基本原理、心理學(xué)歷史發(fā)展、身心交互作用、神經(jīng)系統(tǒng)、個(gè)體心理發(fā)生發(fā)展基本規(guī)律、群體心理基本規(guī)律、心理病理基本表現(xiàn)與機(jī)理、心理行為測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù)等。
（四）小學(xué)教育
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能扎實(shí)，具有現(xiàn)代教育理念和深厚教育理論素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教育、教學(xué)和教研及管理能力，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在各類(lèi)小學(xué)和教育機(jī)構(gòu)中從事相關(guān)小學(xué)教育教學(xué)、教學(xué)研究和管理工作，能適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及基礎(chǔ)教育課程改革需要的高素質(zhì)應(yīng)用型小學(xué)教育工作者。
主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫(xiě)作、小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程教學(xué)、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。
（五）學(xué)前教育
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介： 該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。
主要課程：《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育科研方法與務(wù)實(shí)》、《幼兒園管理》、《幼兒文學(xué)》、《幼兒游戲理論與實(shí)踐》、《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》、《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》。
（六）漢語(yǔ)言文學(xué)
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：培養(yǎng)掌握有關(guān)漢語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備一定理論知識(shí)、文化修養(yǎng)與寫(xiě)作能力，能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、傳媒、文化社團(tuán)或企事業(yè)單位的文化與文字工作的專(zhuān)門(mén)人才。 主要課程：公文寫(xiě)作、西方文論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、古代漢語(yǔ)等。
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