文 / 沈小濱 知行韜略創(chuàng)始人
首先,直線業(yè)務(wù)經(jīng)理永遠(yuǎn)處于戰(zhàn)場的第一線,工作壓力很大,平時(shí)救火的工作很多,往往會(huì)把績效管理做成績效考核,只重視業(yè)績指標(biāo)的達(dá)成,不關(guān)注過程的溝通與反饋,不知道如何輔導(dǎo)員工,不知道如何激勵(lì)員工,不愿意投資時(shí)間,幫助員工學(xué)習(xí)和成長,不懂得如何給員工和團(tuán)隊(duì)賦能。
直線業(yè)務(wù)經(jīng)理對(duì)下屬、對(duì)團(tuán)隊(duì),“逼”結(jié)果的多,“促”結(jié)果的少。如何從“逼”結(jié)果到“促”結(jié)果,是直線業(yè)務(wù)經(jīng)理的一道坎。
其次,直線業(yè)務(wù)經(jīng)理沒有經(jīng)過專業(yè)的績效管理培訓(xùn),往往是被趕鴨子上架,不懂績效管理,不會(huì)做績效管理,不理解績效管理,就被迫沖上了戰(zhàn)場。
直線業(yè)務(wù)經(jīng)理,經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤,把績效管理的工具當(dāng)成了績效管理的目的,不知道如何做好KPI的設(shè)定,強(qiáng)制性分布和末位淘汰,以及績效結(jié)果的應(yīng)用。
績效管理的初衷是要激發(fā)員工和團(tuán)隊(duì)的積極性,讓每一個(gè)人都成為最好的自己。德魯克老先生早在1954年的《管理的實(shí)踐》中提出的目標(biāo)管理,其初衷不是管控,不是上級(jí)給下級(jí)設(shè)定目標(biāo),而是讓下級(jí)參與目標(biāo)的制定,讓下級(jí)真正擁有主人翁精神,激發(fā)下屬的積極性和創(chuàng)造性。
考核不當(dāng),方法不當(dāng),流程不當(dāng),溝通和輔導(dǎo)不當(dāng),最后的結(jié)果,不但不能激發(fā)員工,反而會(huì)反其道而行之,打擊員工的積極性,與績效管理的初衷背道而馳。
如何幫助直線業(yè)務(wù)經(jīng)理做好績效管理工作,需要加強(qiáng)如下三個(gè)方面的工作:
第一,加強(qiáng)績效管理的培訓(xùn),讓直線業(yè)務(wù)經(jīng)理了解績效管理的戰(zhàn)略、目的與意義,從內(nèi)心深處認(rèn)同績效管理的價(jià)值與意義。寧可平時(shí)訓(xùn)練受一點(diǎn)傷,總比在戰(zhàn)場上丟了性命強(qiáng)。
第二,幫助業(yè)務(wù)經(jīng)理提升績效領(lǐng)導(dǎo)力方面的素質(zhì)與能力,讓他們成為績效管理專家,幫助公司做好戰(zhàn)略的分解與落地。直線業(yè)務(wù)經(jīng)理需要做好三大轉(zhuǎn)型,首先,從績效考核到績效管理;其次,從績效管理到績效領(lǐng)導(dǎo);最后,從績效領(lǐng)導(dǎo)到績效戰(zhàn)略。
第三,幫助直線業(yè)務(wù)經(jīng)理加強(qiáng)績效領(lǐng)導(dǎo)的過程,特別是要懂得如何做好績效的溝通、反饋、輔導(dǎo)和激勵(lì),這是績效過程的四項(xiàng)核心能力,是團(tuán)隊(duì)績效教練的秘密武器。如果沒有一個(gè)好的過程管理,績效管理就會(huì)演變?yōu)橐粓錾驳目冃Э己恕?/p>
績效管理的過程,事實(shí)上,也是一個(gè)直線業(yè)務(wù)經(jīng)理學(xué)習(xí)和成長的過程,倒逼直線業(yè)務(wù)經(jīng)理完善管理的機(jī)制和流程,提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這是真正的長期主義,何樂而不為?
績效管理首先是一種戰(zhàn)略,其次是一種戰(zhàn)術(shù)。績效管理作為一把手工程,作為戰(zhàn)略執(zhí)行落地的一個(gè)抓手,首先需要解決上下共識(shí)的問題,從內(nèi)心深處認(rèn)同的問題。戰(zhàn)略的問題不解決,戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行越精細(xì),帶來的問題與沖突越多。
聯(lián)系客服