喜歡玩游戲幾乎是每個孩子的天性，不管是現(xiàn)實中的游戲，還是電子產(chǎn)品的游戲，每個孩子都樂此不疲。
許多家長看到孩子玩游戲，心里馬上就不舒服了，好像孩子一玩游戲就不學習了，就墮落了，就變壞了一樣，他們恨不得孩子天天學習，時時學習，除了學習什么都不做，仿佛這樣才是個好孩子。
還有的家長認為，孩子之所以不好好學習，都是游戲惹的禍，因為總想著玩游戲，才不認真學習了。
要是沒有游戲，沒有手機，那孩子就會好好學習，認真寫作業(yè)。
我只能說，想得美。
學習好的孩子也會喜歡玩游戲，玩游戲的孩子也可能成績好，這是不矛盾的。
我們家長需要思考的是，為什么孩子不能像愛游戲那樣愛學習呢？為什么就不喜歡學習呢？游戲能帶給我們什么樣的啟示呢？
因為游戲中的獎勵回饋，比現(xiàn)實中快多了。你玩游戲，過了一關馬上就給你獎勵，而上學呢，漫漫長路看不見盡頭，家長總是為未來的好工作給孩子畫大餅，孩子早就聽夠了，要十幾年才能有那樣的工作，甚至還不一定能有，太沒勁了。
學習的成就感在哪兒呢，及時反饋在哪兒呢？
游戲輕松就可以滿足孩子，所以，不要埋怨孩子，這是很正常的，是符合人性的，大多數(shù)孩子都會這樣。
那作為家長，就要放棄嗎？當然不是。
現(xiàn)實中要避免非黑即白的二元思維，這樣不行就那樣，不是的，我們可以引導孩子啊。
怎么引導呢？幫助孩子確定具體的小目標，讓孩子得到及時的反饋。
不要動不動就是宏偉的大目標，那樣會把孩子嚇跑的，先制定小目標，讓孩子伸伸手就能實現(xiàn)，給孩子成就感。
這要結合孩子的具體情況來，需要發(fā)揮家長的智慧了，因為，你才了解你的孩子。
比如，孩子的單詞背得不好，就和孩子一起，每天背兩個，不要多了，就兩個，一個月之后，孩子就會看到自己的變化，孩子做得好了，要及時給予獎勵，肯定和贊美，可以是物質，也可以是精神，只要是孩子喜歡的，都可以。
還有一種方法就是，結合具體的情境來給孩子樹立小目標。比如，兒子很喜歡某個女孩，想寫情書，那就可以結合這個事情來讓兒子好好練字，學習寫作。
一位大咖在有了喜歡的女孩，想給人家寫情書的時候，他的媽媽是這樣說的：想讓人家喜歡你，學習你得學好啊，因為你又不會打籃球，耍不了帥。
你看，這個媽媽多會啊，她用了兩句話就給兒子定了個小目標，好好學習，泡到校花。
記住，一定要把目標碎化，讓目標變小，變得很容易實現(xiàn)，當孩子實現(xiàn)了目標，就要及時夸獎和鼓勵，讓孩子得到及時的反饋，這樣，他才會有成就感。
其實，學習也可以和游戲一樣，變得很好玩，很有吸引力，前提是，你如何看待游戲，如何去幫助孩子樹立小目標，如何讓孩子得到反饋，產(chǎn)生成就感。
小目標比大目標更重要，實在的短期目標比虛無縹緲的人生目標重要。
游戲不是一無是處，愛玩游戲的孩子也可以培養(yǎng)成愛學習的孩子，就看家長如何去做了。
