午睡醒來，看到家長發(fā)了一堆消息，預(yù)感不是好事，一看果真如此。她說孩子被高年級學(xué)生打了，并附上了被打照片，她要來學(xué)校，我說好的，我也馬上去學(xué)校。剛進學(xué)校，又接到她電話，說門衛(wèi)不讓家長進校門，需要班主任老師去接，我又去了電動門，把她和學(xué)生帶進來?？吹綄W(xué)生，我便問他怎么回事，問他是哪個班級的學(xué)生打他，他說明了班級，我就跟著一起去了，正好那個班級的班主任老師也在，于是我簡單說了一下情況，讓我的學(xué)生指認打他的學(xué)生。打他的一位學(xué)生都找出來了，還有一位還在找，因為第一節(jié)有課，我就先去上課，并告知學(xué)生和家長，等會再來。上完課后我又上去，這時人都全了，事情的起因經(jīng)過結(jié)果也弄清楚了，我便要求他們和我陳述，然后問他們覺得應(yīng)該怎么解決，高年級的一位男生說他可以先道歉，我脫口而出你真棒，然后這位男生便和我的學(xué)生道歉，我問我的學(xué)生，那你現(xiàn)在想怎么辦，他說他也道歉，兩個人互相道歉，我提議握手言和，兩個照做，另一位高年級學(xué)生也說他愿意道歉，并會為我的學(xué)生修好自行車，我問我的學(xué)生那你呢，他說他也愿意道歉，并買新水壺給他，我又建議握手言和，照做。事情解決了，我又問了他們，這樣解決你們心里有委屈嗎，學(xué)生都說沒有，再次確認真的不委屈吧，異口同聲不委屈。我便順勢說教了兩句，以后遇事要文明處理，要不然會給自己和他人帶來很多麻煩，他們都贊同。
這件事情的處理我沒給過任何建議，孩子們就自己做出了自己的選擇，并且是理智的選擇。我很相信孩子們可以處理好這樣的事情，作為老師和家長都無需過多干涉孩子們之間的矛盾，我們只需幫他們理清楚事情的邏輯，孩子們就會做出該有的選擇，他們的是非觀要比成人純粹地多。
孩子進了教室，我和家長說了兩句，我理解你的心情，但以后有事請讓我先處理，家長還是很激動，強調(diào)因為班主任是我，所以她沒找校長，如果班主任不是我，她今天就直接沖到校長辦公室了，她要保護她的孩子，我又耐著性子說了一遍，我理解你作為母親的心情，作為母親，你也沒做錯，只是你除了是母親還是家長，還需要考慮一下老師，如果你不經(jīng)過老師直接去找校長，老師是會被批評，而且你找老師就能解決的事情何必要找校長呢，畢竟找校長也是解決問題，她嗯嗯算同意了，我順勢又夸了夸她的孩子，她變得高興了起來，和我又說了孩子想競選班干部的事，我表示支持，讓他試一試。
一事剛了，又來一事，又有家長給我發(fā)消息，也是說到孩子想競選班干部，又怕選不上，都哭了，我回復(fù)先試試。這次班干部競選學(xué)生熱情很高，本來打算明天競選，因為考試我推遲到下周一，期待那天學(xué)生的表現(xiàn)吧。
獎品回來了，獎勵規(guī)則我也宣布了，十朵小紅花，零食三選一，十五朵小紅花，橡皮，二十五朵膠帶，三十五朵直尺，四十五朵便簽紙，五十五朵，筆。我還說了罰，每天早上我要抽查作業(yè)，沒寫完罰兩朵，寫完獎一朵，集體表現(xiàn)不好就集體罰，集體表現(xiàn)好就集體獎勵。說到獎，寫字書全對兩朵，作業(yè)本全對一朵，兩導(dǎo)兩練基礎(chǔ)題全對一朵，所有題全對三朵，日記本無錯字一朵。
學(xué)生的熱情目前看來是被點燃了，這火能否越來越亮，我也不知道，我盡力吧。
絮：如今每天非常忙碌，讀書時間變得很少，我只能順水推舟，先記錄班主任生活，積攢班主任經(jīng)驗，悟悟管理與治理之道。
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