第一篇 緒論
第一章 心理學(xué)研究的對(duì)象、方法及其學(xué)科發(fā)展
第一節(jié) 心理學(xué)研究的對(duì)象
一級(jí)概念：心理學(xué)
心理學(xué)是研究人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。
2、1879年，德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家馮特（Wilhelm Wundt，1832-1920）在萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，研究人的意識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從此心理學(xué)從哲學(xué)中分離出來(lái)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，馮特因此被譽(yù)為“科學(xué)心理學(xué)誕生的旗手”。
3、心理學(xué)研究的對(duì)象：心理現(xiàn)象。在心理學(xué)中，一般把統(tǒng)一的人的心理現(xiàn)象劃分為既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的兩個(gè)部分：心理過(guò)程和人格。
4、心理過(guò)程：根據(jù)其能動(dòng)反映客觀事物及其關(guān)系的角度不同，分為認(rèn)知過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和想象）、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程。
5、人格：人格主要表現(xiàn)在心理動(dòng)力（*需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、價(jià)值觀、人生觀、世界觀等）和心理特征（*能力、氣質(zhì)和性格）兩個(gè)方面。
第二節(jié) 現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展
6、構(gòu)造主義（結(jié)構(gòu)主義）：心理活動(dòng)的內(nèi)容
代表人物：[德]馮特（創(chuàng)始人）、鐵欽納（推廣）
基本觀點(diǎn)：心理學(xué)應(yīng)該采用內(nèi)省法來(lái)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)，個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)要從內(nèi)容、過(guò)程和原因進(jìn)行研究；個(gè)體經(jīng)驗(yàn)由人的感覺(jué)、意象、感情三種元素結(jié)合而成。
7、機(jī)能主義：有目的的心理
代表人物：[美]詹姆斯等人
基本觀點(diǎn)：主張以心理活動(dòng)和心理機(jī)能為心理學(xué)的研究對(duì)象；認(rèn)為意識(shí)是個(gè)人的、變化的、連續(xù)的、具有選擇功能的。
8、行為主義：理解和控制行為
代表人物：[美]華生（斯金納）
基本觀點(diǎn)：心理學(xué)研究的對(duì)象應(yīng)該是可以為他人觀察到的外顯行為，而不是內(nèi)隱的心理與意識(shí)活動(dòng)。心理學(xué)的研究要遵循觀察刺激—反應(yīng)的公式，環(huán)境刺激是行為產(chǎn)生、變化和發(fā)展的因素，而遺傳的影響可以不必理會(huì)。
9、格式塔心理學(xué)：整體的心理
代表人物：[德]韋特海默、苛勒、考夫卡
基本觀點(diǎn)：主張人的心理應(yīng)該作為一個(gè)整體來(lái)探討，整體不能還原為各個(gè)部分、各種元素；整體先于部分而存在。整體大于部分之和。
10、精神分析：心理活動(dòng)的動(dòng)力
代表人物：[奧]弗洛伊德（1896年創(chuàng)立）
基本觀點(diǎn)：潛意識(shí)、生本能與死本能、力比多；人格發(fā)展五時(shí)期（口腔、肛門(mén)、性器、潛伏、生殖）、戀父（母）情結(jié)；本我、自我、超我、焦慮與心理防御機(jī)制。
11、人本主義：潛能的發(fā)展
代表人物：[美]馬斯洛、羅杰斯
基本觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)以正常人為研究對(duì)象，人是最重要的，其本性是善良的，并蘊(yùn)藏著巨大、無(wú)限的潛力。
12、認(rèn)知心理學(xué)：多水平、多層次的信息加工
代表人物：[瑞士]皮亞杰、[蘇聯(lián)]維果斯基
基本觀點(diǎn)：1967年，[美]奈瑟《認(rèn)知心理學(xué)》標(biāo)志認(rèn)知心理學(xué)正式建立
當(dāng)代心理學(xué)的主要范式，以人的認(rèn)知過(guò)程為主要研究對(duì)象，把人視為一個(gè)主動(dòng)的信息加工系統(tǒng)，努力揭示認(rèn)知過(guò)程的內(nèi)部心理機(jī)制和過(guò)程。
第三節(jié) 心理學(xué)研究的方法
13、心理學(xué)的研究方法：觀察法、相關(guān)研究法、實(shí)驗(yàn)法（自變量、因變量、控制變量）、個(gè)案法、測(cè)驗(yàn)法（信度、效度）、調(diào)查法（問(wèn)卷調(diào)查、晤談法）。
第二章 心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 神經(jīng)元
14、神經(jīng)元的基本組成部分：細(xì)胞體、軸突、樹(shù)突。
15、人腦中約有100億到1000億個(gè)神經(jīng)元。
16、神經(jīng)元基本功能：興奮（以神經(jīng)沖動(dòng)為方式）和傳導(dǎo)。
*17、神經(jīng)元的種類：感覺(jué)神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）、聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元
（中間神經(jīng)元）。
18、突觸：突觸是神經(jīng)元之間彼此接觸的部位。（結(jié)構(gòu)：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜）
突觸的三種接觸形式：軸突與細(xì)胞體、軸突與軸突和軸突與樹(shù)突。
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
19、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：
20、人腦的結(jié)構(gòu)分為：后腦、中腦和前腦（最先進(jìn)）。
*后腦包括小腦和延髓（生命中樞），又稱為腦干；中腦是前腦和后腦的連接部分；前腦的主體是大腦。
21、大腦皮層是腦的最高級(jí)部位，是心理活動(dòng)最重要的器官。
22、大腦皮層的主要機(jī)能區(qū)域有感覺(jué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、言語(yǔ)區(qū)和聯(lián)合區(qū)。
*23、大腦皮層的四個(gè)腦區(qū)：顳葉（聽(tīng)覺(jué)中樞）、枕葉（視覺(jué)中樞）、頂葉（感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)中樞）、額葉（言語(yǔ)中樞）。
第三章 條件反射和學(xué)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
24、一級(jí)概念：學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是個(gè)體通過(guò)練習(xí)或經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為或潛在行為比較持久改變的過(guò)程或結(jié)果，也是個(gè)體與環(huán)境之間相互作用的過(guò)程
25、學(xué)習(xí)具有三個(gè)特征：行為或行為潛能的改變、較為持久的行為變化、基于經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。
26、反射：神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動(dòng)方式，是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)。
27、反射?。簩?shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，也是執(zhí)行反射活動(dòng)的生理基礎(chǔ)。
*28、完整反射弧的五個(gè)部分：感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。
29、按照反射發(fā)生方式的不同，把反射分為無(wú)條件反射（食物、防御、內(nèi)臟、朝向、性）和條件反射（經(jīng)典條件反射和操作條件反射）。
第二節(jié) 經(jīng)典條件反射
30、經(jīng)典條件反射：一個(gè)原來(lái)不能引起某種無(wú)條件反射的中性刺激物，由于總是伴隨某個(gè)能引起該無(wú)條件反射的刺激物出現(xiàn)，重復(fù)多次后，該中性刺激物也能引起無(wú)條件反射
31、經(jīng)典條件反射的基本規(guī)律：習(xí)得、泛化與分化、消退、延遲、二級(jí)條件作用、第一信號(hào)系統(tǒng)（由具體事物及其屬性作為條件刺激而建立起來(lái)）和第二信號(hào)系統(tǒng)（由語(yǔ)言、文字等為條件刺激而建立起來(lái)）等。
32、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程：興奮過(guò)程和抑制過(guò)程。抑制過(guò)程又分為非條件性抑制和條件抑制。
第三節(jié) 操作條件反射
33、操作條件反射：操作條件反射是指在一定刺激情境中，個(gè)體某種反應(yīng)的結(jié)果能滿足其某種需要，以后這種操作及活動(dòng)得到強(qiáng)化而形成的條件反射稱，也稱為工具性條件反射。（斯金納提出）
34、強(qiáng)化：條件作用形成的關(guān)鍵變量，指在學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)個(gè)體某種反應(yīng)重復(fù)可能性的力量或?qū)嶒?yàn)程序。
35、強(qiáng)化有兩種類型：正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。
與強(qiáng)化相對(duì)應(yīng)的是懲罰，懲罰也有兩種形式：在行為之后施加厭惡刺激和取消正強(qiáng)化。
第四節(jié) 學(xué)習(xí)理論
36、學(xué)習(xí)理論主要有：認(rèn)知理論和觀察學(xué)習(xí)理論，其中，認(rèn)知理論又包括格式塔心理學(xué)（岢勒）提出的頓悟?qū)W習(xí)理論和新行為主義（托爾曼）提出的目的行為學(xué)習(xí)理論。
第二篇 認(rèn)知活動(dòng)
第四章 意識(shí)和意識(shí)形態(tài)
第一節(jié) 心理的發(fā)生和發(fā)展
37、反映：有機(jī)體接受和應(yīng)答客觀事物影響的過(guò)程。
有機(jī)體的反映過(guò)程主要經(jīng)歷了以下三個(gè)重要階段：刺激感應(yīng)性階段、感覺(jué)和知覺(jué)階段、思維萌芽階段。
38、意識(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)基本條件是勞動(dòng)和語(yǔ)言。
第二節(jié) 意識(shí)
39、一級(jí)概念：意識(shí)
意識(shí)是人特有的心理反映形式，是指人以感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和思維等心理活動(dòng)過(guò)程為基礎(chǔ)的系統(tǒng)整體，對(duì)自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺(jué)知和認(rèn)識(shí)。
40、意識(shí)的基本特征：主動(dòng)性和創(chuàng)造性、前進(jìn)性、社會(huì)歷史制約性
41、意識(shí)的三個(gè)不同水平：意識(shí)的基本水平、意識(shí)中間水平、意識(shí)的高級(jí)水平
42、意識(shí)的三種類型：無(wú)意識(shí)、前意識(shí)、潛意識(shí)
43、意識(shí)的三種狀態(tài)：可控制的意識(shí)狀態(tài)、自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)、白日夢(mèng)的意識(shí)狀態(tài)
*44、意識(shí)的功能：覺(jué)知、計(jì)劃、選擇與監(jiān)控
*45、意識(shí)的腦神經(jīng)機(jī)制理論：腦機(jī)能定位說(shuō)、整體說(shuō)、系統(tǒng)說(shuō)、模塊說(shuō)
第三節(jié) 睡眠與夢(mèng)
46、睡眠周期包括四個(gè)階段和快速眼動(dòng)階段：
第一階段：輕度睡眠，以α波為主（覺(jué)醒狀態(tài)主要為β波）
第二階段：睡眠加深階段，出現(xiàn)紡錘波
第三階段：開(kāi)始進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)，主要是θ波，開(kāi)始出現(xiàn)δ波
第四階段：完全呈δ波
47、睡眠過(guò)程呈現(xiàn)兩種做夢(mèng)狀態(tài)：快速眼動(dòng)階段（夢(mèng)境主要發(fā)生階段）和非快速眼動(dòng)階段
48、根據(jù)失眠狀況，將失眠分為：起始性失眠、維持性失眠、終止性失眠
49、根據(jù)失眠原因，將失眠分為：情境性失眠、假性失眠、失律性失眠、藥物性失眠
50、催眠：在人為誘導(dǎo)下引起的意識(shí)改變狀態(tài)。
*51、催眠狀態(tài)下的心理特征：主動(dòng)性反映減低；注意狹窄化；舊的記憶還原；出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)與幻覺(jué)；暗示接受性增高；角色扮演；催眠中經(jīng)驗(yàn)失憶。
第四節(jié) 注意
52、注意：注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中，是心理活動(dòng)的一種積極狀態(tài)，注意總是與心理活動(dòng)過(guò)程緊密聯(lián)系在一起，是心理活動(dòng)的共同特性。它的本質(zhì)是意識(shí)的聚集和集中。
53、注意的基本特征：注意的指向性和注意的集中性。
注意的指向性和集中性表明注意具有方向和強(qiáng)度的特征。
*54、注意的功能：選擇、維持、對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能
55、注意的生理機(jī)制與大腦皮層、腦干結(jié)構(gòu)緊密聯(lián)系。
56、注意最顯著的外部表現(xiàn)有：適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)、無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止、呼吸運(yùn)動(dòng)的變化
57、根據(jù)注意時(shí)有無(wú)目的以及意志努力的程度，把注意分為無(wú)意注意（不隨意注意）、有意注意（隨意注意）和有意后注意（隨意后注意）
58、引起無(wú)意注意的原因：
（1）刺激物的特點(diǎn)
① 刺激物的強(qiáng)度； ② 刺激物的新異性；
③ 刺激物之間的對(duì)比；④ 刺激物的活動(dòng)和變化。
（2）人本身所處的狀態(tài)
① 個(gè)人的需要和興趣；② 個(gè)人當(dāng)時(shí)的情緒情感狀態(tài)
③ 個(gè)人的期待
59、引起和保持有意注意的方式：
（1）加深對(duì)活動(dòng)目的和任務(wù)的理解 （2）培養(yǎng)間接興趣
（3）合理地組織活動(dòng) （4）人格特征
第五節(jié) 注意的品質(zhì)
60、注意品質(zhì)有：注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意轉(zhuǎn)移、注意分配
*第六節(jié) 注意的認(rèn)知理論
61、注意的認(rèn)知理論有：
注意選擇的認(rèn)知理論：注意的過(guò)濾器模型（布羅德本特）、注意的衰減器模型（特瑞斯曼）、注意的反應(yīng)選擇模型（多伊奇等人）
注意分配的認(rèn)知理論：認(rèn)知資源有限性理論、認(rèn)知資源能量分配理論（卡尼曼）
第五章 感覺(jué)
第一節(jié) 感覺(jué)概述
62、一級(jí)概念：感覺(jué)
感覺(jué)是個(gè)體借助感覺(jué)器官直接反映作用它的客觀事物個(gè)別屬性的過(guò)程。在現(xiàn)實(shí)世界里，人對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是從感覺(jué)開(kāi)始的。
63、感覺(jué)的特征：直接性、反映客觀事物的個(gè)別屬性、客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一
64、根據(jù)刺激信息的來(lái)源，可以把感覺(jué)分為外部感覺(jué)（主要包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、膚覺(jué)）和內(nèi)部感覺(jué)（包括運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和機(jī)體覺(jué)）。
65、感覺(jué)現(xiàn)象包括感覺(jué)適應(yīng)、感覺(jué)對(duì)比、聯(lián)覺(jué)、視覺(jué)后象、感覺(jué)補(bǔ)償作用等。
第二節(jié) 感覺(jué)測(cè)量
66、心理物理學(xué)的研究對(duì)象：心理量與物理量之間的關(guān)系。
67、感受性：人對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力。
最小可覺(jué)差（jnd）：在刺激變化時(shí)產(chǎn)生的最小感覺(jué)差異。
感覺(jué)閾限：能引起感覺(jué)的持續(xù)一定時(shí)間的刺激量，即認(rèn)得感覺(jué)器官感到某個(gè)刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強(qiáng)度的臨界值。
絕對(duì)感覺(jué)閾限：人的感覺(jué)器官接受某種刺激時(shí)，剛能夠引起其反應(yīng)或剛能停止其反應(yīng)的刺激強(qiáng)度，即對(duì)剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量。
絕對(duì)感受性：人對(duì)最小刺激量的感覺(jué)能力，即剛剛能夠覺(jué)察出最小刺激量的能力。
*差別感覺(jué)閾限：剛剛引起差別感覺(jué)的兩個(gè)同類刺激之間的最小差別量。
*差別感受性：對(duì)同類刺激最小差別量的感覺(jué)能力。
68、絕對(duì)感覺(jué)閾限和絕對(duì)感受性在數(shù)值上成反比關(guān)系，即E=1/R（E為絕對(duì)感受性，R為絕對(duì)感覺(jué)閾限）。
69、費(fèi)希納定律：刺激強(qiáng)度與感覺(jué)刺激強(qiáng)度之間成對(duì)數(shù)關(guān)系。
公式：S=KlogR （S為感覺(jué)，K為常數(shù)，R為刺激強(qiáng)度）
70、史蒂文斯定律：刺激強(qiáng)度和感覺(jué)強(qiáng)度之間的冪定律（適用于各種強(qiáng)度的刺激）。
公式：P=KIn
（P為感覺(jué)，K、n是評(píng)定的某類經(jīng)驗(yàn)的常定特征，因不同感覺(jué)而異）
71、感覺(jué)測(cè)量?jī)纱箢悾焊杏X(jué)閾限測(cè)量、閾上感覺(jué)測(cè)量
感覺(jué)測(cè)量七個(gè)具體問(wèn)題：
① 絕對(duì)感覺(jué)閾限測(cè)量。從一種反應(yīng)過(guò)渡到另一種反應(yīng)，如有感覺(jué)或無(wú)感覺(jué)。在刺激維度上的分界。
② 差別感覺(jué)閾限測(cè)量。有機(jī)體感覺(jué)到刺激差別的能力大小。
③ 等值測(cè)量。 能產(chǎn)生相同心理效應(yīng)的兩種不同的刺激值。
④ 次序測(cè)量。 哪些不同的刺激能產(chǎn)生序列反應(yīng)。
⑤ 等距測(cè)量。 哪些刺激能在某一維度上產(chǎn)生一系列連續(xù)等距的反應(yīng)。
⑥ 等比測(cè)量。 在同一維度上，哪些刺激能產(chǎn)生一系列相鄰刺激間具有恒定比值的反應(yīng)。
⑦刺激的估計(jì)。 估計(jì)一種刺激的物理量的可靠度和精確度。
72、感覺(jué)測(cè)量方法：
（1）傳統(tǒng)：最小變化法、恒定刺激法、平均差異法
（2）信號(hào)檢測(cè)論：提供了能夠同時(shí)評(píng)價(jià)個(gè)體的感覺(jué)過(guò)程和決策過(guò)程的方法。
73、信號(hào)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)（判斷）模式有四種可能結(jié)果：擊中、漏報(bào)、虛報(bào)、正確拒斥
74、信號(hào)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，被試感受性的衡量參數(shù)是辨別力指數(shù)d’，由擊中率和虛報(bào)率決定。
被試反應(yīng)偏好用判斷標(biāo)準(zhǔn)β表示，此值被認(rèn)為是反應(yīng)閾限，是隨被試的動(dòng)機(jī)、態(tài)度等主觀因素而變動(dòng)的。
第三節(jié) 視覺(jué)
75、視覺(jué)的適宜刺激是光?？梢?jiàn)光范圍是380納米至780納米。
76、在中央凹處只有視錐細(xì)胞（對(duì)明亮刺激敏感）而無(wú)視桿細(xì)胞（對(duì)黑暗刺激敏感），是視覺(jué)最敏銳的區(qū)域。
77、感受野：能夠引起某一個(gè)神經(jīng)元或神經(jīng)纖維反應(yīng)的感覺(jué)細(xì)胞群所分布的可見(jiàn)區(qū)域。
78、三色說(shuō)：人的視網(wǎng)膜上有三種感受器分別含有與紅、綠、藍(lán)波長(zhǎng)相應(yīng)的感光色素。
無(wú)法解釋色盲、負(fù)后象和顏色對(duì)比現(xiàn)象。
79、四色說(shuō)：人的視網(wǎng)膜上有三對(duì)互相頡頏的視素：紅-綠、黃-藍(lán)、白-黑。
80、視覺(jué)現(xiàn)象有：顏色混合（補(bǔ)色律、間色律、代替律）、視覺(jué)適應(yīng)（暗適應(yīng)、明適應(yīng)）、視敏度（即視力）、視覺(jué)后象（正后象、負(fù)后象）。
第四節(jié) 聽(tīng)覺(jué)
81、聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激是聲波。
82、聲音的心理維度（聽(tīng)覺(jué)的基本特性）：響度（振幅）、音高（頻率）、音色（波形）
第五節(jié) 其他感覺(jué)
83、其他感覺(jué)還包括嗅覺(jué)、味覺(jué)（酸、甜、苦、咸）、觸覺(jué)（狹義觸覺(jué)、壓覺(jué)、自動(dòng)覺(jué)）、平衡覺(jué)（又稱靜覺(jué)）、動(dòng)覺(jué)（又稱運(yùn)動(dòng)覺(jué)）、痛覺(jué)
第六章 知覺(jué)
第一節(jié) 知覺(jué)概述
84、一級(jí)概念：知覺(jué)
知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的各種屬性、各個(gè)部分以及它們之間相互關(guān)系的綜合的、整體的反應(yīng)，是人將感覺(jué)信息整合為有意義的事物并加以解釋和理解的過(guò)程。
85、知覺(jué)的特點(diǎn)：
（1）知覺(jué)是人在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。
（2）知覺(jué)的形成離不開(kāi)過(guò)去知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的參與。
（3）語(yǔ)言在知覺(jué)的形成和發(fā)展過(guò)程中起著重要作用。
（4）知覺(jué)受到諸多心理特點(diǎn)的影響和制約。
86、知覺(jué)與感覺(jué)的關(guān)系
（1）相同點(diǎn)：① 兩者都是人腦對(duì)客觀事物的主觀反映；
② 兩者都是人腦對(duì)當(dāng)前直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的反映；
③ 兩者的形成和發(fā)展離不開(kāi)人腦的活動(dòng)。
（2）區(qū)別： ① 感覺(jué)和知覺(jué)反映的內(nèi)容不同；
② 感覺(jué)和知覺(jué)產(chǎn)生的性質(zhì)不同；
③ 感覺(jué)和知覺(jué)的生理機(jī)制不同。
（3）聯(lián)系： 感覺(jué)是知覺(jué)的前提和基礎(chǔ)。知覺(jué)則是感覺(jué)的深入和發(fā)展。
87、知覺(jué)組織過(guò)程：圖形與背景（最簡(jiǎn)單的知覺(jué)組織形式）、封閉與主觀輪廓
知覺(jué)的組織原則：接近或相鄰原則、相似性原則、連續(xù)性原則、閉合原則、同域原則
第二節(jié) 知覺(jué)的基本特性
88、知覺(jué)的基本特性包括：知覺(jué)理解性（已有經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)影響）、知覺(jué)選擇性、知覺(jué)整體性、知覺(jué)恒常性（大小、形狀、方向、明度、顏色）
第三節(jié) 時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)和深度知覺(jué)
89、時(shí)間知覺(jué)：個(gè)體對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事件的持續(xù)性和順序性的反映。
運(yùn)動(dòng)知覺(jué)：個(gè)體對(duì)當(dāng)前運(yùn)動(dòng)物體或自身動(dòng)作在空間和時(shí)間上位移的反映，即對(duì)物體運(yùn) 動(dòng)的速度、物體運(yùn)動(dòng)的方向，以及自身運(yùn)動(dòng)特性的組織加工過(guò)程。
深度知覺(jué)（立體知覺(jué)、距離知覺(jué)）：個(gè)體將遠(yuǎn)近物體判斷或辯識(shí)為立體的視知覺(jué)。
方位知覺(jué)：方位知覺(jué)是指人對(duì)自身或某物體在空間中的位置和方向的知覺(jué)。
90、時(shí)間知覺(jué)的依據(jù)：自然界的周期現(xiàn)象、生理節(jié)律、周期性的社會(huì)活動(dòng)
91、時(shí)間知覺(jué)的特征：
(１)時(shí)間知覺(jué)對(duì)時(shí)間間隔判斷的精確性受感覺(jué)通道性質(zhì)的影響。
(２)時(shí)間知覺(jué)存在較大的誤差和個(gè)體差異。
(３)時(shí)間知覺(jué)受特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事件的數(shù)量與性質(zhì)的影響。
(４)時(shí)間知覺(jué)受人的情緒、動(dòng)機(jī)、興趣和態(tài)度等因素的影響。
92、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)分為真動(dòng)知覺(jué)和四棟知覺(jué)。
93、深度知覺(jué)的線索：包括雙眼知覺(jué)線索和單眼知覺(jué)線索。
雙眼知覺(jué)線索：包括水晶體調(diào)節(jié)、雙眼視軸輻合、雙眼視差（最主要）。
單眼知覺(jué)線索：包括線條透視、遮擋、紋理梯度、空氣透視、明暗與陰影、相對(duì)大小、相對(duì)位置、運(yùn)動(dòng)視差與運(yùn)動(dòng)透視。
94、方位知覺(jué)只要由視覺(jué)（由視覺(jué)信息確定客體與自身位置關(guān)系以判斷方向）、聽(tīng)覺(jué)（單耳線索、雙耳線索）、動(dòng)覺(jué)、觸摸覺(jué)和平衡覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
第四節(jié) 知覺(jué)的信息加工
*95、知覺(jué)過(guò)程包含覺(jué)察、辨認(rèn)和確認(rèn)三個(gè)相互聯(lián)系的階段。
96、自下而上加工：由外部事物開(kāi)始的信息加工，強(qiáng)調(diào)感官數(shù)據(jù)在決定知覺(jué)中的地位。一般是從較小的知覺(jué)單元進(jìn)行分析，再轉(zhuǎn)向較大的知覺(jué)單元。
自上而下加工：人在知覺(jué)時(shí)，運(yùn)用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及概念，來(lái)加工當(dāng)前信息的過(guò)程。
97、當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)提出模式識(shí)別理論模型或假說(shuō)，分別是模板匹配理論、原型匹配理論、特征匹配理論和結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)描述理論。
第五節(jié) 錯(cuò)覺(jué)
第七章 記憶
第一節(jié) 記憶概述
98、一級(jí)概念：記憶
記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的保存、再現(xiàn)的心理過(guò)程。過(guò)去經(jīng)驗(yàn)以形象或語(yǔ)詞的形式存儲(chǔ)在人腦中，并在一定條件下無(wú)需再加以練習(xí)即可重新得到恢復(fù)。
99、記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶
100、記憶類型：
（1）根據(jù)記憶過(guò)程中意識(shí)參與程度：內(nèi)隱記憶、外顯記憶
（2）根據(jù)信息加工與儲(chǔ)存方式的不同：陳述性記憶、程序性記憶
（3）根據(jù)長(zhǎng)時(shí)記憶中儲(chǔ)存的信息內(nèi)容不同：語(yǔ)義記憶、情景記憶
（4）根據(jù)記憶的具體內(nèi)容：形象記憶、情緒記憶、邏輯記憶、動(dòng)作記憶
101、元記憶：人對(duì)自身記憶活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和監(jiān)控過(guò)程的記憶。
元記憶的組成部分：元記憶知識(shí)、元記憶監(jiān)測(cè)、元記憶控制。
第二節(jié) 記憶過(guò)程
102、影響識(shí)記的因素：
（1）識(shí)記的目的（識(shí)記目的與任務(wù)）
（2）識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量（識(shí)記材料的性質(zhì)、難易程度和數(shù)量）
（3）對(duì)識(shí)記材料的理解程度 （4）學(xué)習(xí)態(tài)度
（5）識(shí)記方法（整體識(shí)記法、部分識(shí)記法和綜合識(shí)記法）
（6）多種感官的協(xié)同活動(dòng)（眼看、耳聽(tīng)、口說(shuō)、手寫(xiě)）
103、保持量的測(cè)量：回憶法（再現(xiàn)法）、再認(rèn)法、節(jié)省法（再學(xué)法）、重建法（重構(gòu)法）
104、回憶的策略：聯(lián)想策略、情景策略、雙重提取策略、遲滯策略
第三節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機(jī)制
第四節(jié) 記憶的信息加工
105、記憶過(guò)程分為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。
106、三者比較： 信息容量 加工方式 編碼方式 存儲(chǔ)時(shí)間
感覺(jué)記憶：感受器解剖生理特點(diǎn)決定 映像記憶、回聲記憶 物理特征 短暫
短時(shí)記憶： 有限 言語(yǔ)復(fù)述 聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué) 短暫
長(zhǎng)時(shí)記憶： 無(wú)限 短記中被精致復(fù)述 表象、語(yǔ)義 長(zhǎng)久
107、感覺(jué)記憶的加工：映像記憶、回聲記憶、部分報(bào)告法（斯伯林，與全部報(bào)告法相對(duì)）
第五節(jié) 遺忘
108、遺忘曲線又稱為保持曲線、記憶操作特征曲線。
109、[德]艾賓浩斯遺忘曲線描述：
識(shí)記后的最初一段時(shí)間里，保持量急劇下降，然后下降速度逐漸減慢，并逐漸穩(wěn)定在某個(gè)水平上，因此遺忘規(guī)律呈先快后慢的趨勢(shì)。
110、遺忘理論：痕跡消退理論、干擾理論、動(dòng)機(jī)抑制理論、動(dòng)機(jī)抑制理論
111、影響遺忘的因素：
（1）學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)（圖片優(yōu)于單詞、動(dòng)作優(yōu)于形象、有意義優(yōu)于無(wú)意義）
（2）學(xué)習(xí)材料的數(shù)量（數(shù)量越多，遺忘越快）
（3）學(xué)習(xí)材料的意義
（4）學(xué)習(xí)材料的序列位置（首尾優(yōu)于中間，尾優(yōu)于首）
（5）學(xué)習(xí)程度（程度越高保持越好，過(guò)度學(xué)習(xí)為150%時(shí)保持效果最好）
第八章 表象和想象
第一節(jié) 表象
112、一級(jí)概念：表象
表象是指人腦對(duì)感知過(guò)的事物的形象的反映，是人腦中以形象的形式對(duì)客觀事物進(jìn)行操作和加工的過(guò)程。
113、表象的特征：直觀形象性、概括性
114、表象的分類：
（1）根據(jù)表象形成時(shí)占主導(dǎo)的感覺(jué)通道不同：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
（2）根據(jù)表象形成的概括程度：個(gè)別表象、一般表象
（3）根據(jù)表象的創(chuàng)造性成分：記憶表象、想象表象
（4）遺覺(jué)表象：記憶表象的特殊形式，大多出現(xiàn)在兒童身上。
第二節(jié) 表象理論
第三節(jié) 想象
115、想象分為無(wú)意想象（不隨意想象）和有意想象（隨意想象）。無(wú)意想象的特殊形式是夢(mèng)。
116、有意想象分為再造性想象和創(chuàng)造性想象。
再造性想象：根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形符號(hào)的示意，在人腦中形成相應(yīng)事物新形象的過(guò)程。
創(chuàng)造性想象：創(chuàng)造性想象是指根據(jù)一定的目的和任務(wù)，不依據(jù)現(xiàn)成的描述，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出某種新形象的心理過(guò)程。
第四節(jié) 想象規(guī)律的應(yīng)用
117、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象：
（1）豐富學(xué)生的表象儲(chǔ)備 （2）擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
（3）想象力訓(xùn)練 （4）引導(dǎo)學(xué)生積極幻想
第九章 思維
第一節(jié) 思維概述
118、一級(jí)概念：思維
思維指人腦借助言語(yǔ)、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的、對(duì)客觀事物的本質(zhì)特征概括和間接的反映。
119、思維的基本特征：概括性、間接性
120、思維的種類：
（1）根據(jù)思維活動(dòng)的性質(zhì)、內(nèi)容和解決問(wèn)題的方式：
直觀動(dòng)作思維（兒童）、形象思維、抽象思維
（2）根據(jù)思維過(guò)程清晰的程度：直覺(jué)思維、分析思維
（3）根據(jù)思維探索答案的方向：發(fā)散思維、輻合思維
（4）根據(jù)思維的創(chuàng)新程度：常規(guī)思維、創(chuàng)造性思維
第二節(jié) 概念形成
121、概念的種類：
（1）具體概念和抽象概念；
（2）根據(jù)概念反映的客觀事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系：
合取概念（毛筆、水果）、析取概念（好學(xué)生）和關(guān)系概念（上下、高低）；
（3）根據(jù)概念形成的途徑：前科學(xué)概念（日常概念）和科學(xué)概念（明確概念）；
（4）自然概念和人為概念。
122、概念掌握的三種學(xué)習(xí)方式：類屬學(xué)習(xí)（派生類、相關(guān)類）、總括學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí)
123、最易影響概念掌握的因素：
（1）學(xué)習(xí)材料的影響； （2）學(xué)習(xí)者自身因素； （3）下定義；
（4）科學(xué)概念的理解
① 要以感性材料作為概念掌握的基礎(chǔ)；
② 合理利用學(xué)生過(guò)去的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)；
③ 要充分利用變式；
④ 要用正確語(yǔ)言表述；
⑤ 形成概念體系，并運(yùn)用于實(shí)踐之中。
第三節(jié) 推理和決策
124、決策：面對(duì)各種各樣問(wèn)題的方案進(jìn)行評(píng)估比較后做出最終選擇的過(guò)程。
125、決策過(guò)程七階段：?jiǎn)栴}的組織；評(píng)價(jià)后果；評(píng)價(jià)不確定性；評(píng)價(jià)抉擇；敏感性分析；信息的收集；選擇。
第四節(jié) 問(wèn)題解決
125、問(wèn)題解決的三個(gè)特征：目標(biāo)指向性、操作系列性、操作認(rèn)知性
126、問(wèn)題解決的思維過(guò)程：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；明確問(wèn)題；提出假設(shè)；檢驗(yàn)假設(shè)（直接、間接）。
127、影響問(wèn)題解決的因素：
（1）知識(shí)表征的方式（九點(diǎn)問(wèn)題）； （2）刺激模式（半徑、賣馬）
（3）功能固著（圖釘盒子） （4）問(wèn)題解決定勢(shì)（陸欽斯量水實(shí)驗(yàn)）
（5）原型啟發(fā)（魯班） （6）動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)（耶克斯-多德森定律）
（7）人格特征
第五節(jié) 創(chuàng)造性思維
128、創(chuàng)造性思維：以新穎獨(dú)特的方法解決問(wèn)題，并產(chǎn)生首創(chuàng)的、具有社會(huì)價(jià)值的思維成果的思維活動(dòng)。
129、創(chuàng)造性思維的四個(gè)特征：新穎性；發(fā)散思維與聚合思維的有機(jī)結(jié)合；
創(chuàng)造想象的積極參與；靈感狀態(tài)（認(rèn)知飛躍）。
130、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維：（1）保護(hù)好奇心，激發(fā)求知欲；（2）創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性思維形成的氛圍；（3）加強(qiáng)發(fā)散思維和直覺(jué)思維的訓(xùn)練；（4）陶冶創(chuàng)造型的人格。
131、高創(chuàng)造力者的人格特點(diǎn)：智力水平較高、善于獨(dú)立判斷、喜歡非言語(yǔ)性的交流、好奇心強(qiáng)、遵守紀(jì)律信守承諾、對(duì)其他人施加的限制和規(guī)定極為反感、幽默地看待問(wèn)題、知覺(jué)準(zhǔn)確等
第十章 言語(yǔ)
第三篇 情意過(guò)程
第十一章 情緒和情感
第一節(jié) 情緒和情感概述
132、一級(jí)概念：情緒和情感
情緒和情感是指人對(duì)客觀事物與自身需要之間的關(guān)系的態(tài)度體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。
*133、情緒和情感包括認(rèn)知活動(dòng)、生理反應(yīng)和行為表現(xiàn)
134、情緒和情感的特點(diǎn)：
（1）具有獨(dú)特的主觀體驗(yàn)（喜怒哀懼）
（2）具有明顯的外部機(jī)體變化和生理喚醒狀態(tài)（面部肌肉、身體姿勢(shì)、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)）
（3）具有特殊的生理機(jī)制（大腦皮層及其下腦結(jié)構(gòu)）
135、情緒和情感的兩極性：每一種情緒和情感都能夠找到與之相對(duì)立的情緒和情感，它們表現(xiàn)在快感度（愉快-不愉快）、緊張度（緊張-放松）、激動(dòng)度（激動(dòng)-平靜）和強(qiáng)度（強(qiáng)-弱）上。
136、情緒和情感的關(guān)系：
區(qū)別：（1）需要角度： 情緒——生理需要；情感——社會(huì)性需要
（2）發(fā)生角度： 情緒——反應(yīng)性和活動(dòng)性的過(guò)程，受情境影響大；
情感——個(gè)體的內(nèi)心體驗(yàn)和感受，具有深刻社會(huì)意義
（3）穩(wěn)定性程度：情緒——具情境型和短暫性；情感——較大穩(wěn)定性和持久性
（4）表現(xiàn)方式： 情緒——明顯沖動(dòng)性、強(qiáng)度大難控制；情感——內(nèi)斂可支配
聯(lián)系：穩(wěn)定情感建筑在情緒的基礎(chǔ)上，并通過(guò)情緒反應(yīng)得以表達(dá)
情感深度決定情緒的表現(xiàn)強(qiáng)度，情感性質(zhì)決定一定情境下情緒表現(xiàn)的形式。
第二節(jié) 情緒和情感的分類
*137 基本情緒——快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼
138、典型的情緒狀態(tài)：心境、激情、應(yīng)激
心境——一種較微弱、平靜而持續(xù)的帶有渲染作用的情緒狀態(tài)。
激情——一種強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)（可控制）。
應(yīng)激——個(gè)體在生理或心理上受到威脅時(shí)出現(xiàn)的非特異性的身心緊張狀態(tài)，表現(xiàn)在出乎意料之外的緊張狀況下引起的情緒體驗(yàn)。
139、人類高級(jí)的社會(huì)性情感：道德感、理智感、美感、熱情。
第三節(jié) 表情
140、人類豐富的表情可以歸納為：面部表情、身段表情、言語(yǔ)表情
第四節(jié) 情緒的生理機(jī)制
141、情緒產(chǎn)生時(shí)所伴有的生理反應(yīng)主要包括：
植物性神經(jīng)活動(dòng)的變化（呼吸、皮膚電、內(nèi)外分泌腺）、腦電波的變化。
第五節(jié) 情緒理論
*142、早期的情緒理論：
詹姆斯-朗格情緒理論：情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)（刺激先引起身體反應(yīng)才有情緒）
砍農(nóng)-巴德情緒理論： 情緒中心在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。
143、情緒的認(rèn)知理論：
阿諾德和拉扎勒斯的認(rèn)知—評(píng)價(jià)情緒理論：人對(duì)事物的評(píng)估與情緒產(chǎn)生相關(guān)，人的認(rèn)知與評(píng)價(jià)會(huì)左右人對(duì)情緒的解釋與反應(yīng)。
沙克特和辛格的情緒三因素理論：人的情緒狀態(tài)是生理狀態(tài)（身心狀態(tài)，生理喚醒）、認(rèn)知過(guò)程（情緒經(jīng)驗(yàn)，自己覺(jué)得如何）和環(huán)境因素（刺激情境、判斷刺激情境性質(zhì)）共同作用的結(jié)果。
第六節(jié) 情緒的自我調(diào)節(jié)和控制
144、沙洛維把情緒智力描述為：（1）能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和表達(dá)情緒的能力；（2）具備有效調(diào)節(jié)情緒的能力；（3）將情緒體驗(yàn)運(yùn)用于驅(qū)動(dòng)、計(jì)劃和追求成功等動(dòng)機(jī)和意志行為過(guò)程的能力。
145、丹尼爾·戈?duì)柭J(rèn)為情緒智力包括：（1）認(rèn)識(shí)自身情緒的能力；（2）妥善管理自己情緒的能力；（3）自我激勵(lì)的能力；（4）認(rèn)識(shí)他人情緒的能力；（5）人際關(guān)系的管理能力。
第十二章 意志
第一節(jié) 意志概述
146、一級(jí)概念：意志
意志是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)地確定目的，并據(jù)此支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服內(nèi)外部困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。
147、意志行動(dòng)的基本特征：
（1）自覺(jué)的目的性是意志行動(dòng)的前提； （2）隨意運(yùn)動(dòng)是意志行動(dòng)的基礎(chǔ)
（3） 克服困難是意志行動(dòng)的核心
148、意志與認(rèn)知、情緒和情感的關(guān)系：
（1）意志與認(rèn)知關(guān)系：
意志過(guò)程以認(rèn)知過(guò)程為前提；而沒(méi)有意志努力，認(rèn)知過(guò)程也不可能深入持久。
（2）意志與情緒情感關(guān)系：
情緒情感既可成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，也可成為阻力；而意志可以控制情緒服從理智。
第二節(jié) 意志行動(dòng)過(guò)程
149、意志行動(dòng)過(guò)程分為：采取決定階段（動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)、確定行動(dòng)目的、選擇行動(dòng)方式、制定行動(dòng)計(jì)劃）和執(zhí)行決定階段（積極組織行動(dòng)、克服困難障礙）。
150、動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)的形式有：雙趨沖突（接近—接近型）、雙避沖突（回避—回避型）、趨避沖突（接近—回避型）、多重趨避沖突。
第三節(jié) 挫折心理
151、挫折：個(gè)體的動(dòng)機(jī)、愿望、需要和行為受到內(nèi)部和外部因素阻礙的情境和相應(yīng)的情緒狀態(tài)。挫折含有挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折行為三方面的含義。
152、影響挫折承受力的因素：身體條件、認(rèn)知因素、人格特質(zhì)因素、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
第四節(jié) 意志品質(zhì)
153、意志品質(zhì)的特性：自覺(jué)性、果斷性、自制性、堅(jiān)韌性。
第四篇 人格差異
第十三章 動(dòng)機(jī)
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)概述
154、一級(jí)概念：動(dòng)機(jī)
動(dòng)機(jī)是指激發(fā)和維持個(gè)體的行動(dòng)，并使該行動(dòng)朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部動(dòng)力。
155、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件：必須具有內(nèi)在條件（需要）和外在條件（正負(fù)誘因）共同作用。
156、動(dòng)機(jī)的分類：
（1）根據(jù)與動(dòng)機(jī)相關(guān)聯(lián)的需要的起源： 生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)
（2）根據(jù)動(dòng)機(jī)影響范圍和持續(xù)作用時(shí)間長(zhǎng)短： 長(zhǎng)遠(yuǎn)的概括動(dòng)機(jī)、暫時(shí)的具體動(dòng)機(jī)
（3）根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值： 高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)
（4）根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的地位和所起作用的大?。?nbsp; 主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和輔助動(dòng)機(jī)
（5）根據(jù)動(dòng)機(jī)的意識(shí)性： 意識(shí)動(dòng)機(jī)和潛意識(shí)動(dòng)機(jī)
（6）根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生過(guò)程中需要和誘因作用的權(quán)重 內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)
第二節(jié) 需要
157、需要：需要是指人腦對(duì)生理需求和社會(huì)需求的反映，是個(gè)體內(nèi)部的某種缺乏或不平衡狀態(tài)，體現(xiàn)了個(gè)體的生存和發(fā)展對(duì)客觀事物與條件的依賴性，是個(gè)體活動(dòng)積極性的源泉。
158、需要的種類：生理需要和社會(huì)需要、物質(zhì)需要和精神需要
159、馬斯洛需要層次理論：
基本需要（匱乏性需要）——生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要
發(fā)展性需要——（認(rèn)知需要、審美需要、）自我實(shí)現(xiàn)的需要
第三節(jié) 生理動(dòng)機(jī)（饑餓、渴、性）
第四節(jié) 社會(huì)動(dòng)機(jī)
160、社會(huì)動(dòng)機(jī)的特性：強(qiáng)度、清晰度、更替性、實(shí)踐性
161、成就動(dòng)機(jī)：個(gè)體努力追求卓越，以期達(dá)成更高目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力和心理傾向。
162、麥克里蘭的成就動(dòng)機(jī)觀點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)和一個(gè)人的抱負(fù)水平存在著密切的關(guān)系。
阿特金森的成就動(dòng)機(jī)觀點(diǎn)：（期望價(jià)值觀、成就動(dòng)機(jī)和回避失敗動(dòng)機(jī)）
動(dòng)機(jī)水平依賴一個(gè)人對(duì)目標(biāo)的評(píng)價(jià)，以及對(duì)達(dá)到目標(biāo)可能性的估計(jì)。
公式：Ts＝Ms×Ps×Is
（Ts目標(biāo)傾向、Ms成功動(dòng)機(jī)、Ps成功可能性、Is成功的誘因值）
163、影響成就動(dòng)機(jī)的因素：
（1）自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化條件對(duì)個(gè)體成就動(dòng)機(jī)水平的高低具有一定影響。
（2）成就動(dòng)機(jī)水平的高低與童年期所受家庭教育關(guān)系密切。
（3）教師的言行影響學(xué)生成就動(dòng)機(jī)水平的。
（4）經(jīng)常參加競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)賽活動(dòng)的個(gè)體要比一般人的成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)。
（5）個(gè)體的成敗經(jīng)驗(yàn)對(duì)成就動(dòng)機(jī)發(fā)展具有一定影響。
（6）個(gè)體對(duì)工作或?qū)W習(xí)難度的看法會(huì)影響成就動(dòng)機(jī)。
第五節(jié) 動(dòng)機(jī)理論
第十四章 技能
第一節(jié) 技能概述
164、一級(jí)概念：技能
技能是指?jìng)€(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)而形成的動(dòng)作活動(dòng)方式和智力活動(dòng)方式，是個(gè)體通過(guò)練習(xí)形成的合法則的操作活動(dòng)方式。
165、技能與知識(shí)的關(guān)系：
區(qū)別：（1）不同經(jīng)驗(yàn)范疇。（知識(shí)是人類對(duì)客觀事物的屬性、聯(lián)系及內(nèi)在關(guān)系的反映；
技能是經(jīng)練習(xí)在個(gè)體身上固定的自動(dòng)化動(dòng)作或智力活動(dòng)方式)
（2）不同概括水平。（知識(shí)是對(duì)客觀事物屬性、聯(lián)系及內(nèi)在關(guān)系的抽象與概括；
技能是對(duì)活動(dòng)方式或操作程序的具體概括）
（3）不同步。 （知識(shí)獲得比技能掌握快得多）
聯(lián)系：（1）知識(shí)是技能形成發(fā)展的基礎(chǔ)與前提；技能的形成發(fā)展則有助于鞏固知識(shí)
（2）知識(shí)只有經(jīng)過(guò)練習(xí)環(huán)節(jié)才能轉(zhuǎn)化為技能
第二節(jié) 動(dòng)作技能
166、動(dòng)作技能的分類：
連續(xù)性（唱歌）和非連續(xù)性（擲鉛球）維度；封閉性（體操）和開(kāi)放性（網(wǎng)球）維度；精細(xì)（刺繡）和粗大（游泳）維度； 簡(jiǎn)單（射擊固定靶）和復(fù)雜（射鳥(niǎo)）維度
167、動(dòng)作技能的形成階段：認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段、自動(dòng)化階段
第三節(jié) 練習(xí)
168、練習(xí)曲線：在連續(xù)多次練習(xí)中發(fā)生的動(dòng)作效率與活動(dòng)效率變化的圖解，即是在練習(xí)的過(guò)程中，表示練習(xí)次數(shù)與技能發(fā)展之間關(guān)系的曲線。
練習(xí)曲線的三種形式：練習(xí)次數(shù)和所需時(shí)間、錯(cuò)誤量、單位時(shí)間工作量的關(guān)系
169、練習(xí)的一般趨勢(shì)：（1）練習(xí)初期成績(jī)提高較快，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，成績(jī)上升變得緩慢；
（2）在練習(xí)成績(jī)逐步提高的同時(shí)，存在著成績(jī)的起伏現(xiàn)象；
（3）練習(xí)后期，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的暫時(shí)停頓現(xiàn)象（高原期現(xiàn)象）。
170、影響有效練習(xí)的因素：明確練習(xí)的目標(biāo)；練習(xí)者知識(shí)的正確運(yùn)用；運(yùn)用正確的練習(xí)方法；合理分配練習(xí)時(shí)間（集中練習(xí)和分散練習(xí)）；利用反饋信息；利用遷移規(guī)律（正遷移、負(fù)遷移）
第四節(jié) 智力技能
171、智力技能：合法則的心智活動(dòng)方式，借助內(nèi)部言語(yǔ)在腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)的心智活動(dòng)方式，與感知、記憶、想象、思維等關(guān)系密切，但以抽象思維活動(dòng)方式為主要成分。分一般智力技能（傾聽(tīng)、觀察）和特殊智力技能（寫(xiě)作、運(yùn)算）
第十五章 能力
第一節(jié) 能力概述
172、一級(jí)概念：能力
能力是指使人能成功地完成某種活動(dòng)所需具備的個(gè)性心理特征或人格特征。一指實(shí)際能力、二指潛在能力
173、能力與活動(dòng)的關(guān)系：能力在活動(dòng)中形成，而從事某種活動(dòng)又必須以某種能力為前提。
174、才能和天才：才能——多種相關(guān)能力的有機(jī)結(jié)合或完備結(jié)合稱為才能；
天才——才能的高度發(fā)展，是多種能力最完備的結(jié)合。表現(xiàn)為獨(dú)立創(chuàng)造性地完成某些活動(dòng)
175、能力與知識(shí)、技能關(guān)系
區(qū)別：不同范疇、不同概括水平、發(fā)展水平不同步
聯(lián)系：互相影響、相輔相成
176、能力的種類：
（1）按能力所適用的活動(dòng)領(lǐng)域范圍的不同： 一般能力和特殊能力；
（2）根據(jù)能力表現(xiàn)形態(tài)的不同： 認(rèn)知能力、操作能力和社交能力；
（3）根據(jù)活動(dòng)中能力的創(chuàng)造程度的不同 模仿能力和創(chuàng)造能力；
第二節(jié) 智力和智力發(fā)展
177、智力內(nèi)涵的不同界定
（1）智力是抽象思維的能力； （2）智力是潛在的學(xué)習(xí)能力；
（3）智力是適應(yīng)環(huán)境的能力； （4）智力是認(rèn)知能力的有機(jī)綜合；
（5）智力是智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)的能力。
178、智力發(fā)展趨勢(shì)：一般是先快后慢，到了一定年齡則停止增長(zhǎng)，隨著人的衰老，智力開(kāi)始逐漸下降。（貝利、夏埃和斯特羅瑟、韋克斯勒）
179、人的智力是相對(duì)穩(wěn)定的，又是動(dòng)態(tài)可變的。
180、智力個(gè)體差異主要由智商（IQ）來(lái)表示。
同齡群體中按智力發(fā)展水平氛圍智力超常（>140）、智力中等和智力低常（<70）三類
智力超常：在身體心理發(fā)展、社交能力、受教育水平方面都優(yōu)于一般個(gè)體
智力低常：智力水平低、社會(huì)適應(yīng)不良、智力缺陷表現(xiàn)時(shí)間較早、
181、智力類型差異主要表現(xiàn)在：知覺(jué)方面、記憶方面、言語(yǔ)與思維方面
182、智力性別差異主要表現(xiàn)在：智力發(fā)展水平、智力發(fā)展速度、智力類型
183、影響智力發(fā)展的因素：遺傳因素、環(huán)境因素（家庭、文化、教育、實(shí)踐活動(dòng)）
第三節(jié) 智力理論
184、智力的因素結(jié)構(gòu)取向
（1）智力的因素理論
① 智力兩因素（斯皮爾曼）——一般（普遍）因素（G）和特殊因素（S）；
② 智力群因素（瑟斯頓） ——七種獨(dú)立心理能力（語(yǔ)詞理解力、語(yǔ)詞流暢性、推理能力、計(jì)數(shù)能力、記憶能力、空間能力、知覺(jué)速度）
③ 智力因素分析（卡特爾）——普遍智力包括液態(tài)智力和晶態(tài)智力
（液態(tài)智力：在新的情境中能夠隨機(jī)應(yīng)變、解決目前無(wú)固定答案問(wèn)題的能力，主要受先天影響；
晶態(tài)智力：解決存在有固定答案問(wèn)題的能力，主要依賴后天教育影響，是個(gè)體知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶）
（2）智力的結(jié)構(gòu)成分理論
① 智力層次結(jié)構(gòu)理論（弗農(nóng)）——在G和S中間添加大因素群和小因素群
② 智力結(jié)構(gòu)理論（吉爾福特）——三維結(jié)構(gòu)模型（內(nèi)容、操作、產(chǎn)物）
185、智力的信息加工取向
（1）三元理論（斯滕伯格） ——三種智力：組合性智力、經(jīng)驗(yàn)性智力、適應(yīng)性智力
（2）PASS模型（戴斯） ——“計(jì)劃-注意-同時(shí)性加工-繼時(shí)性加工模型”
（3）多元智力理論（加德納）——八種智力（語(yǔ)言、數(shù)學(xué)邏輯、空間、音樂(lè)、身體運(yùn)動(dòng)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、自我觀察者）
第四節(jié) 能力測(cè)驗(yàn)
186、能力測(cè)驗(yàn)分為一般能力測(cè)驗(yàn)（智力測(cè)驗(yàn)）、特殊能力測(cè)驗(yàn)和創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)。
187、比納和西蒙在1905年合作編制了世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表，以確定不適宜常規(guī)學(xué)校教育的兒童。開(kāi)始使用“智力年齡”的概念。
188、斯坦福―比納智力量表所得比率智商（IQ）=100*智力年齡（MA）/ 實(shí)足年齡（CA）
189、智力測(cè)驗(yàn)的編制原則：可行性、有效性、全面性、公平性、發(fā)展性、整體性
190、智力測(cè)驗(yàn)必備條件：標(biāo)準(zhǔn)化、常模、信度（可靠性）、效度（有效性）
200、創(chuàng)造力的特征：流暢性、變通性、獨(dú)特性
201、創(chuàng)造力與智力的關(guān)系：（1）創(chuàng)造力與智力呈正相關(guān)趨勢(shì)
（2）高智力與高創(chuàng)造力之間相關(guān)系數(shù)不高
（3）創(chuàng)造力高者必須具有中等水平以上的智力
第十六章 人格
第一節(jié) 人格概述
202、一級(jí)概念：人格
人格是構(gòu)成人的思想、感情和意向特有整合的獨(dú)特行為模式，其中包含一個(gè)人區(qū)別于他人穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，是個(gè)體在社會(huì)化過(guò)程中形成的具有特色的心身組織。
203、人格的特征：整體性、穩(wěn)定性、獨(dú)特性和社會(huì)性
204、人格與個(gè)性區(qū)別：
個(gè)性是對(duì)人的個(gè)體差異而言的，人格是對(duì)一個(gè)人的整體屬性和本質(zhì)特征的描述。
個(gè)性涉及人的獨(dú)特性特征，人格則涵蓋了人的整體性本質(zhì)特征
世間萬(wàn)物都有個(gè)性，但人格之對(duì)人而言。
205、人格結(jié)構(gòu)包括心理傾向性和心理特征。目前心理學(xué)把人格結(jié)構(gòu)分為氣質(zhì)和性格兩部分。
第二節(jié) 氣質(zhì)
206、氣質(zhì)的特性：感受性、耐受性、反映敏捷性、可塑性、情緒興奮性、內(nèi)向性和外向性
207、氣質(zhì)類型：膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、多血質(zhì)、抑郁質(zhì)
第三節(jié) 氣質(zhì)理論
第四節(jié) 性格
208、性格：與社會(huì)道德評(píng)價(jià)相聯(lián)系的人格特質(zhì)，表現(xiàn)為個(gè)人的品行道德和行為風(fēng)格。性格是人格結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，是個(gè)人有關(guān)社會(huì)規(guī)范、倫理道德方面的各種習(xí)性的總稱。
209、性格結(jié)構(gòu)基本特征：
（1）性格的態(tài)度特征（最重要）
① 對(duì)社會(huì)、集體、他人的態(tài)度特征；
② 對(duì)勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度特征；
③ 對(duì)自己的態(tài)度特征。
（2）性格的意志特征
① 行動(dòng)是否具有明確的目的，行為是否受社會(huì)規(guī)范約束；
② 對(duì)行為的自覺(jué)控制能力；
③ 在緊急或困難條件下處理問(wèn)題的特點(diǎn)。
（3)性格的情緒特征
① 在情緒情感的強(qiáng)度方面，具體表現(xiàn)為情緒感染力、支配性和受意志控制的程度；
② 在情緒的穩(wěn)定性方面，表現(xiàn)為個(gè)體情緒的起伏和波動(dòng)；
③ 在情緒的持久性方面，表現(xiàn)為情緒對(duì)個(gè)體身心方面影響的時(shí)間長(zhǎng)短，有人情緒發(fā)生后，很難較快平息，而有人情緒發(fā)生時(shí)來(lái)勢(shì)兇兇卻會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝；
④ 在情緒的心境方面，指不同主導(dǎo)心境在個(gè)體身上的影響作用。
（4)性格的理智特征（又稱性格的認(rèn)知特征）
210、性格與氣質(zhì)關(guān)系：
區(qū)別：（1）氣質(zhì)具有先天性，性格主要是后天形成的；
（2）氣質(zhì)無(wú)好壞之分，性格則有優(yōu)劣之別；
（3）氣質(zhì)表現(xiàn)范圍狹窄，可塑性小，變化慢；性格表現(xiàn)范圍廣泛，可塑性大。
聯(lián)系：（1）不同氣質(zhì)類型也可形成相同的性格特征；
（2）氣質(zhì)可以影響性格形成和發(fā)展速度
?。?）性格可以掩蓋和改造氣質(zhì)
211、性格類型：
（1）根據(jù)知、情、意三者在性格中哪種占優(yōu)勢(shì)： 理智型、情緒型、意志型
（2）根據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)傾向性： 外向型、內(nèi)向型
（3）根據(jù)個(gè)人獨(dú)立性程度： 獨(dú)立性、順從型
（4）根據(jù)人的社會(huì)生活方式及價(jià)值觀： 理論型、經(jīng)濟(jì)型、審美型、社會(huì)型、權(quán)力型、宗教型
（5）根據(jù)人際關(guān)系： ABCDE
（6）根據(jù)個(gè)人的性格與興趣和職業(yè)的關(guān)系： 實(shí)際型、調(diào)查型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型
第五節(jié) 人格理論
212、人格特質(zhì)理論
（1）奧爾波特：人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人；將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)；
個(gè)人特質(zhì)又分為首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。
（2）卡特爾： 以因素分析研究人格特質(zhì)；將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)；
卡特爾16種人格因素問(wèn)卷（16PF）
（3）艾森克： 把人格結(jié)構(gòu)分為類型水平、特質(zhì)水平、習(xí)慣反應(yīng)水平和特殊反應(yīng)水平四級(jí)；人格基本維度：內(nèi)向-外向、神經(jīng)質(zhì)-穩(wěn)定性、精神質(zhì)-超我機(jī)能。
（4）其他： 大五人格模型（開(kāi)放性、責(zé)任心、外向性、宜人性、情緒穩(wěn)定性）
213、精神分析的人格理論
（1）弗洛伊德：① 人格結(jié)構(gòu)——本我、自我、超我
② 人格發(fā)展五階段——口唇期、肛門(mén)期、性器期、潛伏期、生殖器期③ 人格動(dòng)力——焦慮（現(xiàn)實(shí)性、神經(jīng)性、道德性）；
心理防御機(jī)制（壓抑-潛抑、投射、轉(zhuǎn)移、自居-認(rèn)同、升華、文飾、反向、固著、退化、否認(rèn)）
*（2）阿德勒： 個(gè)體心理學(xué)
*（3）榮格： 分析心理學(xué)
（4）埃里克森：人格發(fā)展八階段（前五個(gè)與弗一致，后三個(gè)為獨(dú)創(chuàng)）
第六節(jié) 人格評(píng)鑒
214、人格評(píng)鑒的方法：訪談法、觀察法、自陳量表（明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表MMPI、卡特爾16種人格因素問(wèn)卷16PF、艾森克人格問(wèn)卷EPQ）、投射法（羅夏墨漬測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)）
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