今天下午學(xué)校召開家長(zhǎng)。
接到召開家長(zhǎng)會(huì)的通知后，一直沒有時(shí)間籌備家長(zhǎng)會(huì)的事。因?yàn)榕錾狭硕?，改卷，監(jiān)考，一直在忙著。直到今天上午才有時(shí)間做課件。
其實(shí)說到做課件的事情也沒有什么難，腦子里頭早有了制作課件的框架，思路，內(nèi)容的呈現(xiàn)。有時(shí)候也挺佩服自己的，怎么就這么自然而然冒出這樣的思路出來呢！
課件很快就快就做好了，接下來就是部署家長(zhǎng)會(huì)的接待工作了。那些同學(xué)負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，那些同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)助布置會(huì)場(chǎng)，都一一安排好了。一切就緒完畢，就等待時(shí)間的到來了。
下午兩點(diǎn)半家長(zhǎng)會(huì)按時(shí)召開，因?yàn)樯衔缫呀?jīng)布置好，午休起床，班上的孩兒們準(zhǔn)點(diǎn)各就各位，接待的，牽引家長(zhǎng)到會(huì)議地點(diǎn)的，一點(diǎn)都有序地進(jìn)行著。
家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)議程，一個(gè)是統(tǒng)一集中到飯?zhí)糜蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作重要講話，二是回到孩子本班教室由班主任組織。
重要的議程還是回到教室由班主任召開。家長(zhǎng)們都來到了孩子本班教室了，首先是把禮物送給家長(zhǎng)，由本班學(xué)生代表呈送到相對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)手中。我想此刻各位家長(zhǎng)是最最幸福的了，他們（她們）臉上都洋溢著笑容。激動(dòng)，開心全都寫在臉上，此刻讓你不得不承認(rèn)文字的魅力就是如此的大。
不一會(huì)兒，由我主持的家長(zhǎng)會(huì)開始了。我從班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，班級(jí)學(xué)生情況，一模成績(jī)的總結(jié)，接下來應(yīng)該怎么做，奮斗目標(biāo)這五個(gè)方面展開敘說。滿室家長(zhǎng)，無不伸勁，微笑，點(diǎn)頭，默嘆。突然，坐在正中間組前二排的一位媽媽的舉動(dòng)讓我注意。這位媽媽一手不停地用餐紙擦著眼淚，另一只手拿著孩子的“禮物”
。應(yīng)該是孩子的禮物感動(dòng)了媽媽了吧！我一邊展示著PPT,一邊觀察著這位媽媽。她眼淚還是不停地留著，看著這場(chǎng)面，自己感覺眼睛澀澀的，說話的聲音也哽咽了。直到交流環(huán)節(jié)，還看到哪位媽媽在擦眼淚。
家長(zhǎng)們都圍著我問著孩子的情況，那位一直擦著眼淚媽媽也來到了身邊，眼睛紅紅的用哽咽的聲音跟我說著:“班主任，我孩子從來沒有跟我說過這樣的話，看了孩子的信，真心知道孩子長(zhǎng)大了，真的很感謝班主任”
“是呀，是呀，真的感謝太感謝班主任了，昨晚半夜我才回到家，就是為了參加孩子今天的家長(zhǎng)會(huì)了”另一位媽媽緊握著我的肩膀說。一看這是一位初二年級(jí)時(shí)很叛逆的一位女生的媽媽。之前就聽說這女孩的家長(zhǎng)經(jīng)常打電話給班主任，說這孩子怎樣怎樣的。初三我剛接手時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了這女孩的很多壞毛病:愛說話，拿手機(jī)到校，脾氣暴躁等等。談心，教育，尋找最佳時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，慢慢地該女生的行為習(xí)慣也發(fā)生了改變了?，F(xiàn)在性格開朗了，變得有愛心了，懂得用心學(xué)習(xí)了。接手到現(xiàn)在，從來沒接到她家長(zhǎng)投訴的電話。晚上看到她媽媽曬出女兒的信，那樸實(shí)的文字真讓人感動(dòng)，何況是家長(zhǎng)呢！
“謝謝班主任”“謝謝班主任”……一大群家長(zhǎng)圍著，也記不清是誰誰的家長(zhǎng)了，反正是我班娃的家長(zhǎng)。他們一句句感謝的話語告訴了我，感動(dòng)他們的不僅僅是看到孩子在校的情況，還收到孩子們送的用錢也買不到的禮物——信，文字的魅力就是這么大！
家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，累并快樂著！
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