尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自409班的xx，今天我國旗下講話的題目是《行在路上，以書為友》。
書和我的緣分不淺，猶記得小時候住在爺爺奶奶家，爺爺是個愛書如命的人，在他們家房子的旁邊有一座小木屋，是專作書房用的，雖無元朝歸有光的書齋那般清幽雅致，卻也布置地小巧可愛。年幼的我每每進入這里，都會在一堆堆生澀、難懂的大部頭中尋覓色彩鮮艷、易懂的書，我的第一部啟蒙讀物以及睡前故事就是《紅樓夢》，那時讀《紅樓夢》，是伴著爺爺?shù)那辶辽ひ襞c倦倦睡意來讀的，雖未全然體會到書中人物的悲歡離合，但也從書中人物的身上學會了感同身受，這也是我后來讀書的一個重要特點，看書便是入境，故事中的人物、情節(jié)像是真實發(fā)生般，與你同呼吸、共命運，合上書本，猶如莊周夢蝶般，活在一個虛擬的世界里，令人久久不能忘懷。
等到老房子拆遷，小木屋自然也就不復存在，為了尋找新的目標，我盯上了圖書館。每天早早地起床，穿戴整齊、背好背包、趕上早班車，在清晨微涼的空氣中奔赴目的地，日復一日，書好像成為了我的朋友，一個不太會發(fā)表言論、安安靜靜地與我待在一起，一個我能告訴他全部我的思想、傾訴我的話語的朋友，像是每天依偎在一起也不會厭煩，迎著夕陽的余暉與他告別，依依不舍地踏入街道的洪流中。與書籍相處的每一刻，都是一次感情的洗禮、理性的升華。我能從《目送》中讀出溫暖與珍惜，從《小王子》中讀出童真與善良，從《活著》中讀出可貴與悲涼，從《雪國》中讀出迷茫與希望，親情的羈絆、感情的漩渦、生活的迷途、思緒的枷鎖，這一切的一切都猶如一場暴風雨般，把我的整個世界洗滌了個透徹。從此，生活可以不再是兩點一線的苦痛與折磨，它可以是忙里偷閑的輕松與愉悅，可以不再是物質(zhì)產(chǎn)品的充斥與堆砌，他可以是精神世界的飽足與充實。
書籍，帶給我最大的收獲不是知識與技能，而是每一刻的陪伴與踏實。閱讀一本老書，思緒便一齊回到那個老舊的年代，縱使被現(xiàn)代生活的種種所困擾，書里的老故事、老場景、老人物也能使我忘掉喧囂；閱讀一本舊時讀過的書，當日看書的一幕幕感情涌動便浮現(xiàn)腦海，慢慢地疊加成現(xiàn)在的感情，久而久之，書便成了記錄你情感世界的載體，只要一翻開書，昔日熟悉的字眼與感覺便會鉆入你心，如是，書已成了與你密不可分的老友。無論什么時候，萬籟俱寂時，你可從老友身上得到一丁點兒的歡鬧與滿足；孤獨無助時，你亦可感受到他給予你的力量。書籍雖不比現(xiàn)實生活中的朋友的幫助來得快捷有效，但它的影響是潛移默化的，等你一切都能做到泰然處之的時候，書籍的力量，早已深入你的心。
在這里我并不想呼吁大家多讀書，以量取勝，畢竟在現(xiàn)在這種情況下不太可取。讀書是自己事，只有自己做到真正的喜愛與領(lǐng)悟，我們才會真正地收獲一些東西。其實，青春時讀的書對人生影響最大，這時的我們雖帶著一點兒不服與傲氣，卻也有著對未來的美好憧憬。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，讓我們一起以夢為馬，以書為友，一起跨越青春的山高水長。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
《與書為友》國旗下講話稿2
老師們、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是——《讀書吧，你的人生將因此而精彩！》
同學們，我們處在這蔚藍的天空下，置身于這美好的校園中。不可質(zhì)疑的是我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁貸地遨游學海。有人說過：書籍創(chuàng)造世界。無論斗轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€，能夠創(chuàng)造未來的就只有書籍，這是一個世人共鳴的真諦。
現(xiàn)在，我想問大家一個問題：在你心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢？
也許，有些同學會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽給逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，你知道嗎？此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！
同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的`情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福！
只要你用心讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變……
但是，在今天這個信息高速發(fā)達的社會，擺在我們同學面前的書也是魚目混珠，必須慎重選擇。黑德斯說：“書籍猶如朋友，必須慎重選擇?！笔攀兰o俄國文藝批評家別林斯基說過：“不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知?！痹跉v史上、在現(xiàn)實生活中，就有許多讀了不良書籍后，做了耽誤自己、損害別人的例子?，F(xiàn)在，在我們同學中間，就出現(xiàn)了有的同學讀了或者正在閱讀一些不適合我們小學生閱讀的書籍，變得學習態(tài)度渙散，甚至在思想上受到了不良影響。我們必須堅決與不良書籍告別，堅決不讓這些書籍把我們“變得無知”。
“同沐四季風，共享讀書樂?！蓖瑢W們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，好讀書，讀好書，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧！
《與書為友》國旗下講話稿3
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
今天我講話的主題是“與書為友，其樂無窮”。
英國著名文學家莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，沒有書籍，就像沒有陽光，沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！钡拇_，書是我們精神力量的源泉，我們能從中外名著中懂得人生的意義；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……在我看來，與書為友將是一件多么快樂的事情呀！
同學們，其實書籍朋友無處不在，他們就靜靜地躺在班級里的圖書角、書柜，學校的圖書室，等著我們輕輕捧起，細細品讀。那么就讓我們從現(xiàn)在開始積極利用好這些資源，讓書成為你們的知己，讓自己遨游在書的海洋中！
一年級的小朋友們，你們現(xiàn)在上學了，在老師的教導下，將慢慢學會認字、看書。老師愿你們做一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。讓書籍成為你們形影不離的好伙伴，好嗎？
最后，我要提出如下倡議：
1、充分利用每天的早讀和中午時間，多讀一些健康有益的書籍。
2、高年級的同學要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習慣，將讀后感或是好詞好句記錄下來。
讀書須趁少年。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
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