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Cardiff Sixth Form College入學要求：
英國低齡留學的優(yōu)勢有哪些？
有一份調(diào)查研究表明，家長在為子女選擇低齡留學國家的決策因素中，安全性被列為考慮因素。72.16% 的家長在考慮留學國家時，都表示會考慮該國安全性，排在第二位的才是“中學教育體制”(47.42%)。
英國的私立寄宿學校都有很好的安保措施。學校內(nèi)配備監(jiān)控，采用定時定點打卡或簽到等方法，控制學生的行蹤。每個House都配備若干管家和宿管，照顧和監(jiān)督孩子的起居。學校還配有專職醫(yī)生和醫(yī)務(wù)室，對學生的健康負責。
而且，相較于美國，英國是一個控搶國家，社會治安良好。尤其是英國很多的寄宿制私立學校位于環(huán)境優(yōu)美的小鎮(zhèn)，遠離喧囂的鬧市，犯罪率低，在保障安全的同時，學生可以安心學習。
全美的寄宿學校數(shù)量只有300多所，相對龐大的國際生人群，競爭會顯得異常激烈。很多留學生只能是選擇寄宿家庭，但是寄宿家庭的素質(zhì)參差不齊。而且一般走讀學校的放學時間很早，課后作業(yè)量也很小，一般的寄宿家庭是不會安排孩子的課余活動的。這無疑會對留學生的全方位發(fā)展極其不利。
相對于英國，私立學校是以寄宿為主的。學生結(jié)束一天的課業(yè)和活動后，會統(tǒng)一回到宿舍或在圖書館進行晚自習，晚自習會有老師陪同;晚上，舍監(jiān)會檢查確保學生安全就寢。課外時間，學校會組織各種各樣的活動，包括學校間的體育比賽、外出參觀游覽、藝術(shù)節(jié)、郊游等等。
在這種全方位的安排下，中學階段的學生會以學校生活為主。接觸的事物相對單純，學生會完全的沉浸在私立學校的校園文化之中，有利于樹立正確的人生觀。
歷史悠久的英國公學培養(yǎng)出的學生大多是英國各領(lǐng)域的精英，是一個培養(yǎng)孩子紳士淑女氣質(zhì)的絕佳選擇。
英國教育嚴謹規(guī)范，教育歷史達800年之久，歷經(jīng)不斷的改革、創(chuàng)新、磨練、發(fā)展和完善，英國的教育更扎實穩(wěn)固，體系也更加健全，普遍被英聯(lián)邦國家采用、借鑒。
而傳統(tǒng)的英式教育又常常被稱為貴族教育，并不是價格上的貴族教育，而是其理念和精華。這樣的教育方式除了培養(yǎng)學生學術(shù)水平，還會培養(yǎng)學生社交能力及綜合素質(zhì)。學生在中學時候除了學習數(shù)學、物理等正常課程外，還會學習社交禮儀、茶藝、馬術(shù)、高爾夫球等。
所以，英國的私立學校在升學和在最終的考大學的比例上還是很高的，這點也是中國學生非?？粗氐囊稽c。所以現(xiàn)在有越來越多的中國家庭愿意送孩子去英國讀私立學校。
綜上，我們可以發(fā)現(xiàn)：入讀英國中學為升入英國名校提供了強有力的砝碼，相對于國際學生申請，優(yōu)勢明顯。另外，相對于美式高中的通識教育，英式教育更側(cè)重于專業(yè)，因此，學生在A-Level考試中對于自己擅長的科目容易取得理想成績，這為申請英國頂尖大學又提供了一層保障。
我們在為低齡的孩子選擇留學目的地時，肯定要考慮到孩子未來的規(guī)劃，但凡想把孩子送去英國讀本科的家庭，幾乎不會讓孩子先去美國中學，因為孩子在不同的教育體制間切換會存在很大的難度。
因此，去哪個系統(tǒng)讀書，最關(guān)鍵的是家長要根據(jù)自己家庭情況和資源分布，從將來孩子留學的國家來倒推選擇適合的國際教育體系，是北美、英聯(lián)邦，還是歐洲體系，很大程度影響了低齡留學目的地的選擇。
如果是A-level課程的話，主要申請英國，澳洲等英制國家，以及大部分歐洲國家的大學。美國大學對A-level的認可度略低。如果有IBDP課程的話，可以申請任何國家的大學。
比如父母國籍是澳洲籍，或者家里有親戚在澳洲，那么將來孩子去澳洲留學的可能性更大。但現(xiàn)在澳洲課程學校很少，那么去英國學校會更適合，畢竟是英聯(lián)邦國家的課程，未來接軌會更容易。
和古老的英倫文化一脈相承，英國學校的禮儀、行為規(guī)范要求嚴格，一般來說英國學校學生安靜沉穩(wěn)，遵規(guī)守紀，美國學校就更自由，無拘無束。
很多人調(diào)侃一個學生是來自英國學校還是美國學校，最直接的區(qū)別就是著裝。
美國學校的校服就是運動裝，帽衫，上面印著學校的校名、?；?而英國學校都是全套校服正裝，女生小裙子、男生西裝西褲，吃午飯時，大家都安安靜靜的，有一種天然的優(yōu)雅。穿得精神，孩子就有了尊嚴感，自然而然會把精氣神提上去，行為舉止也下意識地規(guī)矩了，學生之間互相攀比的情況少了，無意間也讓學校的風氣更好。
英國的教育歷史悠久，比較傳統(tǒng)，因此英式的教育理念強調(diào)品德和教養(yǎng)，管教模式較為嚴格，培養(yǎng)時很注重培養(yǎng)“紳士“和”淑女“的品格。
譬如說，老師會給予具體的指導，告訴學生在適當?shù)臅r候，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，所以學習環(huán)境比較有規(guī)范性。在英國的學校里，基本不太可能看到學生抽煙化妝打耳洞，孩子們總是西裝整齊，彬彬有禮。
英系教育A-Level考試的標準化程度更高，比較適合中國學生發(fā)揮數(shù)理化的特長。而且A-Level的選課更為靈活，即使是文科學生也可以完全避開短板，因此中國地區(qū)的A-level學校也呈現(xiàn)出一派繁榮景象。
據(jù)統(tǒng)計，2018年，國內(nèi)A-level課程認證學校增長率為16%，IBO認證學校增長率達到20%，AP課程認證學校增長率為7%。A-level課程的市場占有率達40%，AP課程的市場占有率為26%，IB課程市場占有率為14%，加拿大課程、澳洲課程等其他國際課程總占比為20%。由此可見A-level學校在中國家庭中的受追捧程度。
相對美國來說，英國教育是更接近東方的教育理念，比起美國不拘一格的各種教學方式，英國高中階段的教學可能更容易被中國孩子所習慣。就讀英國或者英制的學校，學生需要跟隨國家的課程，不同年級的孩子都有相應(yīng)嚴格的課程要去上完。
有的英國學校課程里就會講到針對英國本國歷史的細分方面比如蘇格蘭的歷史等，側(cè)面反映出英國教育較為嚴謹，會讓你在某個領(lǐng)域精通，有點訓練專才的意思。
一些國際教育專家認為，選擇英國還是美國的學校主要是由孩子性格決定的，我們要根據(jù)孩子量身定制適合的留學路徑。
另外，有一點要注意，盡管好像是磁鐵的兩極，英美也不是完全無法融合。英美教育體制之間可以切換，但是最好只有一次，不要頻繁互轉(zhuǎn)。而且一般來說，推薦學生在低年級時讀英國學校，將基礎(chǔ)知識打得更扎實，高等教育階段另行規(guī)劃時，會更加從容。
現(xiàn)在你清楚該如何申請英國私立高中了么？
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