學(xué)校素質(zhì)教育實施方案
為了進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010--2020）及柳河縣人民政府辦公室《關(guān)于深化新課程改革進一步推進素質(zhì)教育實施意見》（柳政辦發(fā)〔2011〕55號）等文件精神，結(jié)合我校實際，加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹立“以人為本全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實習(xí)慣良好”的辦學(xué)理念。堅持“為學(xué)生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨。立足我校教育發(fā)展的實際，繼續(xù)推行素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，構(gòu)建平安和諧校園，努力實現(xiàn)”培養(yǎng)思想新、基礎(chǔ)實、身心健、特長顯的學(xué)生，把學(xué)校辦成文明的窗口，學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃”的辦學(xué)目標(biāo)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
2.全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各學(xué)科，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.抓好安全、衛(wèi)生工作。加強對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任書，加強教育，提高學(xué)生自防、自護的意識和能力，杜絕一切不安全事故。依法治校，依法辦學(xué)，加強自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。
三、具體措施
（一）成立組織落實責(zé)任。成立以校長為組長，副校長為成員的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評估制度,分工負責(zé)，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：孫貴發(fā)
副組長：陳玉良 趙春玉
成 員：劉淑華 劉曉明 王亞棟 楊文輝 王丙興
（二）強化理論學(xué)習(xí)管理
1.加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅持正確的辦學(xué)方向。
2.加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強法紀(jì)意識。
3.加強有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)。
4.加強校際間交流，增強競爭意識。
5.加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強改革意識。
6.認真組織教師學(xué)習(xí)上級精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求。
（三）加強隊伍建設(shè)管理
1.構(gòu)建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有時間、有計劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作量化評價指標(biāo)體系，客觀評價教師的工作績效。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料。
2.加強音、美、體、英等師資培訓(xùn)，配備好專（兼）職教師。
3.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研。開展校本教研培訓(xùn)，進一步做好教師全員培訓(xùn)工作，抓住每一次縣級以上的培訓(xùn)的機會。特別是國培省培等認真落實。面對實際，求真務(wù)實，認真開展好課題研究工作。引導(dǎo)教師認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和教后反思。
4.加強制度建設(shè)。一是健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二是完善教師量化考核評價獎懲制度；三是進一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。
（四）強化教育教學(xué)管理
1.德育工作
以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人、關(guān)心他人、奉獻社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實效性。
（1）認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，樹立少年強中國強的思想。
（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進而推進學(xué)校的文明建設(shè)。
（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率。
（4）堅持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實踐活動。
（5）強化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。
（6）加強學(xué)校藝術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生一項藝術(shù)特長，開展好每年的一次大型藝術(shù)活動。
2.教學(xué)工作。
教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的管理理念，確保學(xué)科合格率達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
（1）扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革。通過開展全員培訓(xùn)講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
（2）學(xué)科課程
①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進度。
②嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控；實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教學(xué)進行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實做好學(xué)困生生的輔導(dǎo)。
③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負擔(dān)不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補課。
④以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文藝活動和體育衛(wèi)生活動。開好每年一次運動會。將這些活動與少年宮活動有機結(jié)合。
（3）體育衛(wèi)生工作
認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，增強學(xué)生體質(zhì)，教會學(xué)生學(xué)會生活（重在有生活自理能力）。
（五）強化教研科研管理
1.教研管理：深入開展教學(xué)研究。一進一步完善學(xué)校校本教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，三要求青年教師每人制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵。創(chuàng)新機制，充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。教研活動做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動，做到量化管理。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于50節(jié)。師徒每周至少聽一節(jié)課 ，教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，教師做到教研活動五個一，每兩周做一次教學(xué)反思；每兩月一個典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)校級以上公開課、研討課。每學(xué)期一個有價值的教學(xué)問題，每學(xué)期一篇論文。重視過程加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理。
2.科研管理：學(xué)校根據(jù)教師教學(xué)中的問題，進行梳理也研究，形成有研究價值的課題。我校正在研究的省級課題是《學(xué)科課堂創(chuàng)意與教學(xué)藝術(shù)研究》，在實踐中，將課題與課堂教學(xué)有機結(jié)合，提高教師的研究能力，培養(yǎng)教師做研究型教師，促進骨干教師青年教師盡快成長。
（六）加強學(xué)籍規(guī)范管理
規(guī)范學(xué)籍管理，做好“適齡兒童的信息”登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，殘疾入學(xué)對象入學(xué)率達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認真做好各種資料建檔。
(七）建立自我評估制度。
為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進工作。每學(xué)年進行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確方向。
（八）強化學(xué)前教育管理
積極做好學(xué)前兒童基本情況的掌控工作，強化學(xué)校學(xué)前教育管理，保證生源數(shù)量，提升生源質(zhì)量，促進學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。
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