2022年的9月，熱搜突然出現(xiàn)這樣一個(gè)視頻：復(fù)旦大學(xué)的某教授在講座時(shí)，不斷的吞云吐霧，絲毫沒有顧及底下的學(xué)生。
視頻一出，網(wǎng)友們瞬間震怒，堂堂大學(xué)教授不僅沒有做到為人師表，還在公共課堂上抽煙？
然而令人沒想到的是，學(xué)生們不僅沒有反對(duì)老師在課堂抽煙，甚至還一致的站到了教授這邊。
沖上熱搜的教授叫做王德峰，他是復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系的研究生，后來成為博士，受邀留校任教。
但這個(gè)王德峰教授原本只是擰螺絲的工人，做著機(jī)械般流水線的工作。
那時(shí)候的他受不了每天兩點(diǎn)一線的生活，偶然間看到了報(bào)社的工作人員，讓他萌生了坐辦公室工作的念頭。
于是他辭去了工作，又重新回到學(xué)校念書，當(dāng)時(shí)他家人得知這件事后非常生氣。
甚至一度要斷絕關(guān)系，因?yàn)榧依锶嗽趺聪攵加X得，一個(gè)擰螺絲的工人再怎么學(xué)習(xí)都是浪費(fèi)時(shí)間。
然而，經(jīng)過王德峰的努力，以將近700分的優(yōu)秀成績(jī)考進(jìn)了復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)系。
一家人得到這個(gè)消息后，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，隨后為了慶祝家里還大擺了一桌宴席。
王德峰在復(fù)旦大學(xué)順利完成學(xué)業(yè)后，成功進(jìn)入了一家報(bào)社工作，但他步入工作后的生活卻并不是想象中的那樣。
雖然是坐辦公室工作了，但每天的生活依然是兩點(diǎn)一線式的狀態(tài)，就像陷入一潭死水一般絲毫沒有鮮活的氣息。
每天緊張的壓迫感與忙不完的工作任務(wù)，使他無法承受，很快便辭去了報(bào)社的工作。
然后再次開始了學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系的研究生考試。
王德峰憑借著在哲學(xué)上扎實(shí)的基礎(chǔ)與努力，成功考上研究生，然后成為了博士。
這時(shí)復(fù)旦大學(xué)的人找到他，希望王德峰能夠留校任教。
王德峰欣然同意，留下任教后卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都向他一樣覺得哲學(xué)有趣。
在他眼中哲學(xué)充滿著無窮無盡的奧妙，但是大多數(shù)學(xué)生聽得都是無精打采昏昏欲睡。
于是王德峰開始嘗試改變這種現(xiàn)象，尋找一種能夠讓學(xué)生們也喜愛上這個(gè)有意思的課程。
為了尋找能夠讓更多的學(xué)生喜愛上這門課程，王德峰不斷的嘗試改變自己講課的方式。
但始終沒什么效果，再加上自己的煙癮，總喜歡在課堂上抽煙導(dǎo)致學(xué)生越來越少。
有天下課后，王德峰看著寥寥無幾的學(xué)生，心里很是難受。
他失魂落魄的回到家后，越想心里越煩躁，想著看看電視轉(zhuǎn)移一下自己的注意力，稍微休息一下。
這時(shí)電視上正在播放著《脫口秀大會(huì)》，王德峰越看越有意思，不知不覺間已經(jīng)到了深夜。
等節(jié)目結(jié)束后他才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快天亮了，王德峰第一次感受到了脫口秀的魅力，發(fā)現(xiàn)他與授課有些相像。
古老的授課方式都是死板的教條方式，但是脫口秀卻能在不知不覺中讓人們了解一件事或一個(gè)道理。
于是他就想到假如把脫口秀與自己的哲學(xué)結(jié)合，那可能就會(huì)變得很有意思。
王德峰開始將脫口秀的一些技巧融入到講課方式中，同時(shí)他也將生活實(shí)際案例與哲學(xué)理論相結(jié)合，用理論來闡釋一些社會(huì)現(xiàn)象背后的深層原因與形成邏輯。
把原本死氣沉沉的哲學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣，將哲學(xué)理論以簡(jiǎn)單易懂的方式讓學(xué)生理解。
再一次上課的時(shí)候，剛一開始進(jìn)來了零星的幾個(gè)同學(xué)，一進(jìn)教室就跑到最后面的桌子上趴著，幾個(gè)人休息的休息，玩手機(jī)的玩手機(jī)。
這幾個(gè)學(xué)生下意識(shí)以為這堂課又是很無聊，但接下來隨著王德峰這種新奇的授課方法，讓本來昏昏欲睡的同學(xué)們陸續(xù)都坐了起來。
一堂課下來王德峰，看著意猶未盡的幾個(gè)學(xué)生，臉上終于有了笑容。
接下來的幾天王德峰的哲學(xué)課傳遍了整個(gè)校園，每到王德峰的課時(shí)，總會(huì)有不少的新面孔。
甚至到后來座無虛席，不僅是課堂坐滿了人，而且還有不少是自己帶著椅子過來的。
漸漸地，在復(fù)旦校園中掀起一陣有關(guān)哲學(xué)討論的熱潮，其中一個(gè)同學(xué)覺得王德峰教授講課很有意思就發(fā)到了網(wǎng)上，這才有了開頭的一幕。
除了一些網(wǎng)友在討論王德峰教授為人師表的事，復(fù)旦學(xué)子們的反應(yīng)可是大不相同。
“什么？有大學(xué)教授上課抽煙，那怎么能...什么？是王德峰教授，那怎么能不帶口罩去呢?！?/p>
除了這些評(píng)論還有一些學(xué)生更夸張的表示：“原來是是王老師的課啊，別說吸點(diǎn)二手煙了，我寧愿讓老師一口中華吐我臉上?！?/strong>
“王德峰教授的課抽煙？我就是戴防毒面具去也得在第一排！”
隨著王德峰教授的走紅，不少學(xué)生在學(xué)校遇到王德峰都會(huì)纏著要合照。
對(duì)于這些王德峰只是嘿嘿一笑說道：“我現(xiàn)在也是名人了哈?！?/strong>
但是這件事在外界總之還是有影響的，學(xué)校知道后專門王德峰談過，可是讓著幾十年的老煙民在戒煙，那無異于癡人說夢(mèng)。
王德峰說他思考問題時(shí)必須要抽煙，不然腦子就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。
無奈之下，學(xué)校只好組織了一次投票，看看學(xué)生們的意見是怎樣的。
投票結(jié)果出來后根本沒人不同意王德峰在課堂抽煙，學(xué)校也只能表示：“王老師想怎么教，都是可以的?！?/p>
實(shí)際上王老師并不是自顧自己抽煙的人，他每次在上課前都會(huì)熱心的詢問學(xué)生有沒有介意抽煙的，如果有可以坐到靠窗的位置或者坐到后面。
但是沒有一個(gè)人動(dòng)位置，換了地生怕聽不見了。
王德峰只好自己多注意一點(diǎn)，實(shí)在是想抽煙了，就會(huì)跑到門口或者窗邊盡量不讓煙味飄進(jìn)屋里。
雖然王德峰教授煙不離手，但他總能將晦澀難懂的哲學(xué)道理，轉(zhuǎn)變成有趣的小故事講給大家，每次同學(xué)有什么問題，王德峰也會(huì)給耐心的講解，反而使他的授課質(zhì)量更好。
王德峰一直常說的就是“人要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，但不能死學(xué)，要在學(xué)習(xí)中找到樂趣?！?/span>
這不僅僅是他自己的人生觀，也是他的教育理念。
誰不希望自己的孩子能夠有前途，活的精彩，并且能夠超越自己走的更遠(yuǎn)。
但大多數(shù)人都會(huì)逼著自己的孩子去學(xué)，逼著孩子死記硬背。
而王老師的教育方針就是引導(dǎo)，不會(huì)逼迫更不會(huì)打罵，要讓孩子在玩的過程中學(xué)到東西。
高考時(shí)，王德峰的孩子并沒有考上理想的學(xué)校，但他并沒有數(shù)落或教訓(xùn)自己的孩子，還安慰到：
“沒有關(guān)系，高考結(jié)束并不是人生的結(jié)束，你的路還有很長(zhǎng)，以后還有無數(shù)次的機(jī)會(huì)?！?/p>
在王德峰的教育理念中，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不能代表一切，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的意志，和不斷攀爬的決心才是最珍貴的。
王德峰作為一名教師，嘗試新的教學(xué)方法和手段，不僅提高學(xué)生的參與度還有效的提高了孩子們良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
在社會(huì)中這種想法更能讓一個(gè)人的路走的寬闊更平坦，相對(duì)比那些死記硬背的書呆子，更能在社會(huì)中取得好成績(jī)。
而教師這一行業(yè)本就該不斷的創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，積極發(fā)揮自己的個(gè)人特長(zhǎng)和特色，從而為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
同時(shí)，教師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)校和社會(huì)的要求，以身作則，規(guī)范自己的行為，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
王德峰教授的吞云吐霧，并不值得讓大家學(xué)習(xí)，他通過自身的改變，讓枯燥乏味的教學(xué)課堂變得不一樣，這才是我們要學(xué)習(xí)借鑒的地方。
教育是神圣的事業(yè)，每一位教師都應(yīng)該用心去做，為學(xué)生的未來付出努力。
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