信之吉他基礎(chǔ)教程
第1節(jié) 入門知識(shí)
一、 吉他的分類
1、古典吉他
出自宮廷樂(lè)器，據(jù)說(shuō)是魯特琴的衍生樂(lè)器。琴身系手工打造，指板平、寬。琴弦是尼龍弦，上弦方式特殊。音色唯美、圓潤(rùn)。
2、民謠吉他
來(lái)自古典吉他，變更為12～14品的大共鳴箱吉他，微窄的指板和略有弧度的指板面使演奏更加輕松。琴弦都為鋼、合金弦，較硬。音色清脆悅耳，穿透力強(qiáng)，音量大于古典琴，金屬感厚重。
3、夏威夷吉他
現(xiàn)代電吉他的祖先，演奏時(shí)平放，以金屬滑棒和金屬撥片為工具。自帶很小的共鳴箱，聲音必須要有放大器擴(kuò)大。
4、電吉他
是民謠吉他和夏威夷電吉他的改版升級(jí)，分有共鳴箱和單體琴兩種。聲音來(lái)自琴弦震動(dòng)切割磁場(chǎng)產(chǎn)生的電流再放大形成，設(shè)備需要放大器。因音樂(lè)表現(xiàn)力的不同，被制作成各類不同的型號(hào)與樣式。周邊設(shè)備龐大，如效果器、放大器等。經(jīng)過(guò)周邊設(shè)備可以使吉他出現(xiàn)各種不同種類的音色，可塑性強(qiáng)，表現(xiàn)力隨個(gè)人愛(ài)好而定。演奏可使用撥片、滑棒甚至是電鉆等工具創(chuàng)造更多效果。
二、 吉他的結(jié)構(gòu)
吉他弦的記號(hào)
琴頭朝上，面對(duì)吉他指板，從右往左（從細(xì)到粗）數(shù)分別是1、2、3、4、5、6弦。
吉他的“品”
琴頭朝上，面對(duì)吉他指板，從上往下數(shù)，每一格就是一品，一般的吉他從琴枕到琴身為止有12品，民謠吉他從琴枕到琴身為止一般有14品。一般會(huì)在第5、7品上印有一個(gè)點(diǎn)，在12品印有兩個(gè)點(diǎn)，便于記憶。
三、 持琴姿勢(shì)
1. 將右腿放在左腿上。
2. 將琴箱最凹處放在右腿上，琴箱背部抵在身體右胸處。
3. 將琴頭抬起，高度超過(guò)琴箱，與水平方向成30°~45°左右。
4. 將右手小臂后三分之一處放置在琴箱最凸部位，右手腕放松，手自然垂直與琴弦呈十字交叉狀，也可略微傾斜。
5. 右手拇指放在音孔區(qū)的5弦上，食指，中指，無(wú)名指放在第3、2、1弦上方（不要碰弦），右手腕弓起，與手掌，手指呈一條弧線。
6. 提起左手，拇指放置琴頸背部，其余各指放在指板上，用指尖以垂直的姿勢(shì)放在指板上，掌心不要碰琴頸背部，但有時(shí)會(huì)根據(jù)需要而有所改變。
7. 民謠吉他持琴姿勢(shì)也常常采用站立的姿勢(shì)。無(wú)論是坐著還是站立持琴，都要以雙手自然放松為基本的要求。
注意：持琴姿勢(shì)還有許多種，同學(xué)們可以觀察MTV中的吉他手姿勢(shì)進(jìn)行模仿，但在初學(xué)階段一般用坐姿，暫時(shí)不要用其他姿勢(shì)。
四、 手指記號(hào)
1、右手指代號(hào)
p（pulgar的簡(jiǎn)寫）——拇指
i（indice的簡(jiǎn)寫）——食指
m（medio的簡(jiǎn)寫）——中指
a（anular的簡(jiǎn)寫）——無(wú)名指
ch（chico的簡(jiǎn)寫）——小指，不常用
2、左手指代號(hào)
1——食指 2——中指 3——無(wú)名指 4——小指
注意：在六線譜中用1、2、4、5、6表示，而在和弦圖中則用①②③④⑤⑥表示。
五、 練習(xí)（1）
1. 把右手拇指放在第6弦上，輕輕靠住，暫時(shí)作為支撐點(diǎn)，食指（i）、中指（m）、無(wú)名指（a）分別放在第3、2、1弦上方（不要碰弦）。
2. 按照手指a、m、i的順序輕輕勾3、2、1弦，勾弦時(shí)注意用力均勻，向手心方向勾。
3. 這是彈吉他的第一步，請(qǐng)用心練習(xí)，要練到閉上眼睛都能彈得準(zhǔn)。
4. 左手暫時(shí)不要練習(xí)，下一節(jié)將講左手的練習(xí)和左右手的配合練習(xí)。
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第2節(jié) 認(rèn)識(shí)吉他六線譜、C大調(diào)音階
六、 吉他六線譜
六線譜是把吉他的六根弦對(duì)應(yīng)地劃出六條平行的橫線來(lái)表示兩手演奏的位置和動(dòng)作（即指法），而不是記錄的音的高低，但它與簡(jiǎn)譜或五線譜結(jié)合對(duì)照起來(lái)使用時(shí)非常方便，既能表示音高，又能表示指法。如下圖所示：
琴頭
————————————————————
第1弦
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第2弦
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第3弦
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第4弦
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第5弦
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第6弦
六線譜對(duì)吉他常用的演奏方式（獨(dú)奏、分解伴奏和漫彈節(jié)奏）分別用如下方式記錄：
獨(dú)奏（旋律）記譜：在六條線上寫上阿拉伯?dāng)?shù)字。六線譜中的數(shù)字表示吉他的品格，寫在線上的數(shù)字表示左手按第幾品，數(shù)字所在的線即右手應(yīng)彈的弦。
琴頭
————————————————０———
第1弦 空弦
—————————————１——————
第2弦 第1品
——————————０—————————
第3弦 空弦
———————２————————————
第4弦 第2品
————３———————————————
第5弦 第3品
—３——————————————————
第6弦 第3品
分解和弦伴奏記譜：在六線上畫“X”，此時(shí)六線譜上方往往有關(guān)于左手按和弦的指法圖或標(biāo)記表示。那么你就用左手按好和弦，“X”表示用右手指彈響其所在的弦。
琴頭
————X——X——X——————————
同時(shí)彈第1、2、3弦
————X——X——X——————————
————X——X——X——————————
————————————————————
————————————————————
—X——————————————————
只彈第6弦
掃弦節(jié)奏記譜：在六條線上畫“↑”、“↓”等符號(hào)，此時(shí)六線譜上方也往往有關(guān)于左手指法的提示。有時(shí)候，上述幾種記譜法會(huì)在同一首六線譜中出現(xiàn)。
琴頭
———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
從第6到第1弦一齊掃
從第1到第6弦一齊掃
只掃3~1弦
●注：六線譜中使用的附點(diǎn)、延音線記號(hào)和用法與簡(jiǎn)譜、五線譜基本相同。
七、 吉他的C大調(diào)音階
—————————————————————————————０—１—３———
———————————————————————０—１—３—————————
———————————————————０—２———————————————
—————————————０—２—３———————————————————
———————０—２—３—————————————————————————
—０—１—３———————————————————————————————
３?。础。怠。丁。贰。薄。病。场。础。怠。丁。贰。薄。病。场。础。?div style="height:15px;">
八、 C大調(diào)音階指法
1、左手
空弦（0）不用按，第1品用1（食指）按，第2品用2（中指）按，第3品用3（無(wú)名指）按，第4品用4（小指）按。
本節(jié)課程只練習(xí)C大調(diào)的基礎(chǔ)音階，所以4（小指）不用按弦。
2、右手
一般第6~4弦用P（拇指）彈，第3、2、1弦用i（食指）、m（中指）、a（無(wú)名指）彈。
九、 左手如何按弦
左手按弦的兩個(gè)基本要求：
⑴立起來(lái)：是指從手臂、手腕、手背到各指形成一個(gè)圓弧后，手指的末關(guān)節(jié)要盡量以垂直于指板的方向立起來(lái)用指尖頂端向下按弦。如果末關(guān)節(jié)不能垂直按弦，不但會(huì)用力較大，左手容易疲勞和緊張，還常會(huì)把琴弦推向或拉向旁邊導(dǎo)致音準(zhǔn)偏差。一般來(lái)說(shuō)2、3指很容易做到立起來(lái)，1、4指不容易立得很好。而且1、4指由于生理關(guān)系常會(huì)向內(nèi)收攏使立起來(lái)更加困難，但是也要盡量立起來(lái)按弦以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。久而久之會(huì)逐漸改善直至完全立起來(lái)，請(qǐng)大家勤加練習(xí)。人的生理機(jī)能的可塑性是很大的，幾乎任何一個(gè)訓(xùn)練有素的吉他演奏家和吉他手都能各指立得很好。從這些小的細(xì)節(jié)上也常能看出一個(gè)人所受訓(xùn)練和教育的規(guī)范及嚴(yán)格程度。
⑵到位：吉他是一件發(fā)音技術(shù)要求很高的樂(lè)器，同時(shí)吉他也很容易出現(xiàn)雜音。除了右手技術(shù)不正確常會(huì)導(dǎo)致音量微弱，音色單薄和大量雜音以外，左手按弦位置不正確也常會(huì)產(chǎn)生大量雜音，使本來(lái)充滿魅力，惹人喜愛(ài)的吉他變成令人生厭，噪雜不堪的“噪音樂(lè)器”。左手按弦到位是指每一次按弦時(shí)都應(yīng) 盡量靠近品柱，但又不要使手指挨到品柱甚至按到品柱上，這樣右手才能以最小的力量獲得最好的聲音。在初學(xué)階段就應(yīng)提高要求，養(yǎng)成嚴(yán)格和精確的按弦習(xí)慣。
十、 練習(xí)
1、按照左右手的指法，彈奏C大調(diào)音階，注意左右手的配合。
2、可以自由組合音，彈奏自己喜歡的旋律，也可以彈我們的招生紙上的三首曲，你將會(huì)體會(huì)到吉他的無(wú)窮樂(lè)趣。
注：通過(guò)本節(jié)的練習(xí)，左手手指會(huì)疼痛，這種疼痛一般會(huì)持續(xù)兩周，這時(shí)候一定要堅(jiān)持（不少人就是怕痛而不學(xué)吉他的），等到手指頭磨出繭來(lái)就好了。注意千萬(wàn)別把指頭弄破了，如果太痛的話休息一下再?gòu)?。等掉完皮，手指頭長(zhǎng)出繭來(lái)就不痛了。
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第3節(jié) 認(rèn)識(shí)吉他和弦
十一、 吉他和弦
什么叫和弦? 吉他的特點(diǎn)，就是在于它是一種比較完善的和弦樂(lè)器，所以掌握和弦知識(shí)對(duì)學(xué)琴者來(lái)說(shuō)特別重要。和弦是指同時(shí)發(fā)出的幾個(gè)音（三個(gè)音以上），而且這幾個(gè)音是按照它們之間一定的章程規(guī)律組織起來(lái)。其中三和弦是基本的和弦。構(gòu)成三和弦的三個(gè)音。第一個(gè)是根音。第二個(gè)三度音（簡(jiǎn)稱三音），第三個(gè)是五度音（簡(jiǎn)稱五音）。一般的和弦是按三度疊置方式構(gòu)成。在調(diào)式章程中任何一個(gè)章級(jí)上都可以按三度疊置方式構(gòu)成各和弦。試以“1”度為根音，構(gòu)成三和弦，其各音的名稱如下：
5..........................五音(根音上的五度音)
3..........................三音(根音上的三度音)
1..........................根音
又如,3、5、7這三個(gè)音結(jié)合在一起，也成了一個(gè)三和弦，它的組成音以3為主，結(jié)合同5、7這兩個(gè)音而組成，它的根音是4。
十二、 吉他常用和弦
Am
Bm
C
Dm
Em
F
G
注：
在吉他和弦圖中，從右向左的豎線分別表示第1~6弦；橫線表示吉他指板的品格，左上角的數(shù)字“1”表示第1品，往下的品格類推。
“①、②、③、④”表示左手手指。
“○”表示空弦，不用按。
“×”表示不用按，也不能彈響。
十三、 分解和弦
分解和弦（arpeggiando）又稱為分散和弦，這是一種把和弦的各和音順次彈出的奏法。一般地，先用P指彈低音（第4~6弦）。然后用i、m、a三指按一定規(guī)律彈出其余的和弦音。
十四、 右手分解和弦練習(xí)
注：因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)所有的音符都在和弦內(nèi)，因此每一個(gè)小節(jié)都是一個(gè)固定的指法，而且，演奏的時(shí)候幾個(gè)音要一起按住，才有更和諧的和弦效果，千萬(wàn)不要一個(gè)音一個(gè)音去找成為斷斷續(xù)續(xù)的聲音，開(kāi)始的時(shí)候轉(zhuǎn)換和弦指法的時(shí)候會(huì)很慢。應(yīng)該用放慢整體速度解決，而不應(yīng)該中間停頓。
這個(gè)練習(xí)是一個(gè)基本功 ，開(kāi)始時(shí)速度沒(méi)有要求，只要節(jié)奏準(zhǔn)確均勻即可，但要經(jīng)常練習(xí)，逐步提高速度與把握性，做到快速而流暢才好。其他的音型以后再介紹。
十五、 吉他調(diào)弦方法
1、使用“六音定音笛”(既包括E、A、D、G、B、E六個(gè)音的音笛），調(diào)弦：分別吹響定音笛各音，而將所對(duì)應(yīng)的弦的音高調(diào)準(zhǔn)，吹響高音E音，調(diào)1弦音高，吹響B(tài)音，調(diào)2弦音高，吹響G音，3弦音高，吹響D音，調(diào)4弦音高，吹響A音，調(diào)5弦音高，吹響低音E音，調(diào)6弦音高。如此調(diào)弦完畢。
2、使用E音定音笛調(diào)弦，吹響該音笛，所發(fā)出的音為E音，根據(jù)此音高將一弦空弦音調(diào)準(zhǔn)（也可看E弦是否共振來(lái)判斷）。然后利用這根已調(diào)準(zhǔn)的一弦，依次調(diào)準(zhǔn)其余弦。
（1）調(diào)整2弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與1弦空弦音高一樣。
（2）調(diào)整3弦音高，直到按該弦第四品所發(fā)出的音高與2弦空弦音高一樣。
（3）調(diào)整4弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與3弦空弦音高一樣。
（4）調(diào)整5弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與4弦空弦音高一樣。
（5）調(diào)整6弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與5弦空弦音高一樣。
3、使用音叉調(diào)弦
調(diào)弦時(shí)用音叉敲擊某一硬物，使音叉受到振動(dòng)，而發(fā)出弱小的嗡嗡聲，該音高為A音，根據(jù)此音高將五弦空弦音調(diào)準(zhǔn)，然后利用這根已調(diào)準(zhǔn)的五弦，依次調(diào)準(zhǔn)其他銜。方法同上。
調(diào)弦對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較困難的，很多人無(wú)法把弦調(diào)準(zhǔn)，這主要是因?yàn)樗麄冊(cè)诼?tīng)覺(jué)上辨別音高低的能力比較差。
十六、 推薦書：
《吉他自學(xué)三月通》作者：劉傳
《民謠吉他經(jīng)典教程》作者：張文忠
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第4節(jié) 和弦伴奏右手指法
十七、 右手分解和弦基本練習(xí)
注：這四個(gè)練習(xí)是最基本的練習(xí)，希望同學(xué)們要努力練熟，閉上眼睛都能彈出來(lái)。如果練得累了，可以用Em和弦代替Am和弦，如此反復(fù)，順便也訓(xùn)練了換和弦的方法和速度。
十八、 關(guān)于和弦的彈奏
經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的折騰后，這部分的學(xué)生基本上會(huì)出現(xiàn)2種情況：
一、大部分人都會(huì)遇到兩個(gè)困難，一個(gè)是大橫按。第二個(gè)是和弦的轉(zhuǎn)換。
1、大橫按解決方案：
(1)糾正自己的彈琴姿勢(shì)（很多教材有詳細(xì)的說(shuō)明），確保左手不用扶住琴頸以維持琴體的平衡。
(2)檢查自己的左手肘部腕部有沒(méi)有放松。
(3)食指橫按和弦不是硬壓上去的，要體會(huì)一種“搭”上去的感覺(jué)?？催^(guò)壁虎爬墻嘛，他不是用力推墻的。食指搭上去拇指在后面正對(duì)食指輕輕夾住，整個(gè)手放松，那個(gè)重量自然搭上去了。
(4)每個(gè)人的食指關(guān)節(jié)長(zhǎng)度和形狀都不一樣，仔細(xì)觀察自己的橫按時(shí)食指指節(jié)之間那個(gè)溝的位置，如果剛好有根弦壓在這個(gè)位置，通常都出不了聲音。這時(shí)候就要注意手指應(yīng)該用側(cè)面按而不是正面壓弦，如果側(cè)面按還是避免不了有溝，那么上下挪動(dòng)一下避開(kāi)就行了。
(5)大橫按不是要壓住每一根弦的，通常都有兩到三根還有其他手指按著，我們只要按好其他的就行了。
2、和弦轉(zhuǎn)換（針對(duì)第一把位）：
（1）請(qǐng)?jiān)诤拖肄D(zhuǎn)換練習(xí)之前確保你的右手指法已經(jīng)單獨(dú)跟著節(jié)拍器練習(xí)得很純熟，不用再花精神和眼神上去，否則不要練習(xí)左手的轉(zhuǎn)換。因?yàn)檫@樣你將會(huì)同時(shí)面對(duì)兩個(gè)困難。我們都知道困難一個(gè)一個(gè)去解決總是比較容易的。這也是最重要的一點(diǎn)。
（2）通常和弦之間有的音相同而且使用同一個(gè)手指按的，可以不動(dòng)，以這個(gè)保留的手指為中心找其他手指的位置（記住不要用眼睛，用手指感覺(jué)一下他們之間的距離），開(kāi)始有點(diǎn)困難，相信我，定下心來(lái)慢慢做2個(gè)星期，這就不是困難了。
（3）為每一個(gè)和弦找一個(gè)中心手指，以他為中心找其他的手指位置，（方法同上），轉(zhuǎn)換的時(shí)候瞄一下這個(gè)手指到位了，其他就自然對(duì)了。
（4）剛開(kāi)始的時(shí)候同時(shí)定位所有的手指比較困難，這也是大家總是在和弦之間停下來(lái)的原因。過(guò)渡時(shí)期可以先彈分解，按照發(fā)聲的順序一個(gè)一個(gè)把手指按下去。有點(diǎn)像彈音階。也有高手同志強(qiáng)烈反對(duì)，說(shuō)以后彈掃弦的時(shí)候會(huì)有后遺癥。請(qǐng)你放心，只要你熟悉了，過(guò)兩個(gè)星期后再練習(xí)掃弦，那時(shí)候同時(shí)定位不會(huì)有問(wèn)題的，因?yàn)槟阋呀?jīng)很熟悉和弦指型了。
（5）哪怕出現(xiàn)定位錯(cuò)誤或者一下找不到位置也不要停下右手的節(jié)奏去等左手，右手死也要正常按照節(jié)拍彈下去。機(jī)械地。
（6）剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)⒐?jié)拍器的速度調(diào)慢練，開(kāi)始彈之前先跟著節(jié)拍唱幾遍和弦的聲音。磨刀不悟砍柴工。
十九、 給你一點(diǎn)啟示
聽(tīng)一兩首自己最喜歡的、有吉他和弦伴奏的音樂(lè)，試著把它的其中一兩個(gè)伴奏彈出來(lái)！這是一件了不起的事情，如果你做到了，證明你學(xué)吉他的功夫沒(méi)有白費(fèi)，而且以后的進(jìn)步將非常巨大的。
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第5節(jié) 歌曲彈唱練習(xí)
一、 蘭花草
蘭花草
彈唱提示：
1、在六線譜上方標(biāo)注著Am、Em等是表示和弦的名稱，左手按和弦，右手按照六線譜的指法彈奏。
2、首先要學(xué)會(huì)唱這首歌，掌握好節(jié)奏，打好拍子。
3、然后，根據(jù)六線譜的指法彈奏，不要急著唱。
4、彈得熟練了，也學(xué)會(huì)唱了，就可以試著彈和唱同時(shí)進(jìn)行，這就是吉他彈唱，也是吉他的魅力所在。
這首"蘭花草"取自胡適歌詞，由張弼作曲，由于詞曲淺顯易學(xué)，因而唱遍大街小巷。胡適早年寫了一首《希望》詩(shī)，“我從山中來(lái)，帶著蘭花草?！蓖褶D(zhuǎn)悱惻，鄉(xiāng)思纏綿，后來(lái)譜寫為《蘭花草》。胡適（1891～1962）是現(xiàn)代學(xué)者，歷史學(xué)、文學(xué)家，哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命著聞?dòng)谑?。歷任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)校長(zhǎng)、臺(tái)灣中央研究院院長(zhǎng)等。
二、 送別
G
Am
C
C
Am
C
Em
Am
G
C
C
G
Am
G
C
Am
C
彈唱提示：
在簡(jiǎn)譜上方標(biāo)注著C、Am等是表示和弦的名稱。由于未能找到合適的六線譜圖，因此我自己編配和弦，和弦很簡(jiǎn)單，適合同學(xué)們初學(xué)彈唱。彈奏時(shí)，左手按和弦，右手基本上都用Pimiaimi的指法。
這首歌曲的詞是李叔同（弘一法師，1880～1942）的作品。它在中國(guó)流傳已經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)了。李叔同被稱為“二十文章驚海內(nèi)”的大師，集詩(shī)、詞、書畫、篆刻、音樂(lè)、戲劇、文學(xué)于一身，多才多藝，既是一代高僧，又是才華橫溢的音樂(lè)、美術(shù)教育家，書法家和戲劇活動(dòng)家。
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第6節(jié) 左手技巧
二十、 打弦（Hammer On）和拉弦（Pull Off）
打弦（Hammer On）和拉弦（Pull Off）在吉他彈奏中是非?；镜募记?，它們很容易掌握。
打弦（Hammer On）又叫做錘音，它是一種圓滑連接兩個(gè)音的技巧，通過(guò)撥片的一次撥弦連續(xù)發(fā)出兩個(gè)音。打弦的手法主要在按弦的手上完成，在撥弦發(fā)音之后，按弦手的另一個(gè)手指在指板上通過(guò)快速有力地錘打發(fā)出第二個(gè)音。
比如右圖這個(gè)例子，先用左手食指按住1弦第五品，在右手撥弦發(fā)音后，左手無(wú)名指擊打第七品發(fā)出第二個(gè)音，在打弦時(shí)食指不能松開(kāi)。（在六線譜中，英文字母h代表打弦，p代表拉弦）。
拉弦（Pull Off）也叫做勾弦，和打弦一樣，也是要制造圓滑連音的效果，但它的動(dòng)作手法和打弦正好相反，是通過(guò)手指離開(kāi)指板時(shí)，鉤帶琴弦而發(fā)出第二個(gè)音的。
比如右圖這個(gè)例子，先用左手無(wú)名指按住1弦第七品，在右手撥弦發(fā)音后，無(wú)名指抬起的時(shí)候向外鉤帶琴弦，發(fā)出食指所按的第五品的音（注意，在撥弦之前，食指就應(yīng)已按在第五品上了）。
打弦和拉弦還可以在空弦上完成。另外，打弦和拉弦經(jīng)常會(huì)結(jié)合在一起使用，也就是仍然一次撥弦，在一個(gè)打弦之后緊接著做一個(gè)拉弦。有時(shí)候在獨(dú)奏中，尤其是即興solo的時(shí)候，樂(lè)手會(huì)很有情緒地連續(xù)不斷地打拉弦，制造出類似顫音的效果。
二十一、 滑音
滑音按其滑動(dòng)的方向分有：由低音滑向高音的上滑音；由高音滑向低音的下滑音。按右手的動(dòng)作來(lái)區(qū)分，有前一個(gè)音要撥，后一個(gè)音不要撥的連滑音，和前后兩個(gè)音都需要彈撥的斷滑音。
除少數(shù)情況，一般滑音都在同一弦上進(jìn)行，上滑音和下滑音的奏法相同，但上滑音比下滑音容易發(fā)出聲。另外，在吉它上，較快的滑音比較慢的滑音的效果好，近距的滑音比遠(yuǎn)距的滑音效果好。
連滑音的奏法是：左手手指按在弦上用右指彈出第一個(gè)音，然后用同一個(gè)左指緊貼在面板上，作平滑柔和地移動(dòng)，到達(dá)指定位置。即靠弦的余振把經(jīng)過(guò)音（半音階式的滑音效果）和最終音發(fā)出來(lái)。
在連滑音中有一個(gè)特殊的情況，就是滑音的兩個(gè)音之間只相差半度，即小二度關(guān)系，在吉它上只相差一個(gè)音品。這時(shí)滑音的效果是無(wú)論如何也聽(tīng)不出來(lái)，而和連音效果倒差不多，不過(guò)，其奏法仍屬于滑音性質(zhì)。采用這種方法大都是為了運(yùn)指的方便，因?yàn)樗扔趽Q了一個(gè)把位。
斷滑音的奏法是：右手先彈出左指按著的第一個(gè)音，然后用這個(gè)左指緊貼指板平滑柔和地移動(dòng)到指定位置，用右指把最終音再?gòu)椧幌隆?div style="height:15px;">
順勢(shì)換指，即在上行時(shí)用下面的手指替換上面的手指，在下行時(shí)用下面的手指替換下面的手指。用這種方法不會(huì)使滑動(dòng)的手指超出第二個(gè)音符的位置 。具體方法是：按第一個(gè)音符的手指按連滑音的方式向第二個(gè)音符的位置滑動(dòng)，在滑到另一個(gè)手指能夠按到第二個(gè)音符的同時(shí)，馬上把另一個(gè)手指按下，按在第二個(gè)音符的位置上。
逆勢(shì)換指，即上行時(shí)用上面的手指替換下面的手指，下行時(shí)用下面的手指替換上面的手指。這各方法會(huì)使滑動(dòng)的的手指超出第二個(gè)音符的位置，因此使用時(shí)很有可能一不小心使超出第二個(gè)音符的音響了起來(lái)。這時(shí)正確的方法是：按第一個(gè)音符的手指照連滑音的方式向第二個(gè)音符的位置滑去，在滑到第二個(gè)音符位置的一剎那，手指松開(kāi)，同時(shí)馬上把另一個(gè)手指按下，按在第二個(gè)音符的位置上。
在不同弦上的滑音也可用斷滑音奏法奏出，但這種滑音其二者之間的經(jīng)過(guò)音不能全部滑奏出來(lái)，而只能滑奏出其中的一部分。如何滑奏這一部分經(jīng)過(guò)音呢？一般認(rèn)為這一部分經(jīng)過(guò)音放大滑音的前一個(gè)音符所在的弦上比較合適，同時(shí)經(jīng)過(guò)音的終止端不能有太明顯的痕跡，應(yīng)該讓它漸弱，含糊些，以免后一個(gè)音符出現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生一個(gè)大跳的感覺(jué)。
注意：滑音，特別是換指的斷滑音的演奏方法很多，不僅僅局限于為上幾種，有些演奏家用自己的獨(dú)特方法，同樣能得到很好的效果。例如有的人在滑音時(shí)注重滑音的前一階段，而讓后一階段逐漸淡化；又如在逆勢(shì)的換指斷滑音中，用前后兩個(gè)音符所需的兩個(gè)手指同時(shí)按在指板上滑動(dòng)，在滑動(dòng)的過(guò)程中巧妙的換指，等?？傊?，要注重效果，特別是換指滑音，不要讓人聽(tīng)出換指的痕跡，使滑音自然，賀滑。
