【題文】根據(jù)拼音寫漢字；【題文】比一比，再選字填空；【題文】我會(huì)把詞語寫完整；引人（）目自言自（）無（）無蹤議論（）（）；雪中（）炭助人為（）奇形（）狀（）空母艦；【題文】寫出意思相反的詞；美——（）冷——（）困難——（）退——（）；貧——（）短——（）饑寒——（）危險(xiǎn)——（）；【題文】連線題；們練二胡勤勞的果；子拉雪毯；盛開的火把披著書法；酸酸的鮮花鋪著銀
【題文】根據(jù)拼音寫漢字
【題文】比一比，再選字填空。
【題文】我會(huì)把詞語寫完整。
引人（ ）目 自言自（ ） 無（ ）無蹤 議論（ ）（ ）
雪中（ ）炭 助人為（ ） 奇形（ ）狀 （ ）空母艦
【題文】寫出意思相反的詞
美——（ ） 冷——（ ） 困難——（ ） 退——（ ）
貧——（ ） 短——（ ） 饑寒——（ ） 危險(xiǎn)——（ ）
【題文】連線題。 燃燒的 人
們 練 二胡 勤勞的 果
子 拉 雪毯
盛開的 火把 披著 書法
酸酸的 鮮花 鋪著 銀裝
【題文】我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)
1.窗外那棵樹上( )有一只小鳥在唱歌（ ） 2．這個(gè)孩子多可愛呀（ ） 3．你怎么不去上學(xué)呢（ ）
【題文】我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《回鄉(xiāng)偶書》一詩中，描寫詩人離鄉(xiāng)之久、回鄉(xiāng)之晚的句子是：
___________________________________________________________________。 2．《贈(zèng)汪倫》一詩中，描寫李白與汪倫深情厚誼的句子是：
_____________________________________________________________。
【題文】我會(huì)照樣寫句子。 例1：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。 我們班的勞動(dòng)委員是李小青。 張老師是我們的班主任。
例2：葉子上的蟲還用治？
葉子上的蟲不用治。 這么大了，上學(xué)還用媽媽送？
例3：沙粒會(huì)把淺水洼里的水吸干。 淺水洼里的水會(huì)被沙粒吸干。 同學(xué)們把氣球放上了天空。
【題文】請(qǐng)給句子排排隊(duì)。
（ ）池塘邊上有棵梧桐樹。
（ ）藍(lán)藍(lán)的天空下是一片金黃的稻田。 （ ）一片一片的黃葉從樹上掉下來。
（ ）秋天來了，秋姑娘把大地打扮得分外美麗。 （ ）稻田旁邊有個(gè)小池塘
（ ）落到水里，小魚把它當(dāng)作傘；落在地上，螞蟻當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場。
【題文】美麗的丹頂鶴
冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來，飛到我國的黃海之濱。這里是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)，它們要在這里度過整整一個(gè)冬天。 丹頂鶴腿長，脖子長，嘴巴也長。他身上的羽毛是潔白的，而脖子和翅膀邊兒卻是黑色的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，“丹” 有紅色的意思，怪不得人們都叫它丹頂鶴呢。
丹頂鶴很逗人喜愛。它不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。 1.讀短文，選擇正確的答案。
丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)是（ ）。 （①黃海之濱 ②遙遠(yuǎn)的北方）
丹頂鶴又叫（ ）。 （①仙鶴 ②紅鶴） 讀了短文，丹頂鶴給你的印象是（ ）。（①高雅美麗 ②勤勞勇敢） 2.細(xì)讀短文第2自然段，第 句寫了丹頂鶴羽毛的顏色；
第 句寫了丹頂鶴這個(gè)名字的由來；第 句寫了丹頂鶴身體“三長”的特點(diǎn)。這三句話都是在寫丹頂鶴的 。（4分）
3．我要把喜歡的詞語積累下來。
【題文】盲人摸象
第一個(gè)盲人上前摸到了象腿，就大聲地說：“我知道大象是什么樣子，原來它像一根柱子?！?div style="height:15px;">
