編輯：公務(wù)員考試網(wǎng)
申論寫(xiě)作步驟遵循下面的原則：概括問(wèn)題 分析原因 提出對(duì)策 論證表述
申論寫(xiě)作步驟(一)概括問(wèn)題。
概括部分只要將材料內(nèi)容按題目要求，按合理的邏輯表述出來(lái)即可。概括問(wèn)題部分無(wú)論是要求概述材料、概述問(wèn)題、概括主要問(wèn)題，都要注意一定要按一定的邏輯順序來(lái)表述。尤其是概述材料題型，一定要將材料所反映的各方面、各層次的問(wèn)題，條理清晰的概述出來(lái)。無(wú)論題目將概述的內(nèi)容限定在千字左右，或者是幾百字，考生都要將概述出的內(nèi)容有條理、有先后的表述出來(lái)，而不是一定按著材料中內(nèi)容存在的順序?qū)⒉牧闲畔⒖s寫(xiě)下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)所說(shuō)的邏輯順序包括：
第一，事件發(fā)生的前后順序；
第二，綜述材料主要問(wèn)題→分析問(wèn)題產(chǎn)生原因→提出對(duì)策。
申論寫(xiě)作步驟(二)分析原因
問(wèn)題產(chǎn)生的原因可能直接存在于材料之中，也可能以現(xiàn)象的形式存在于材料之中。對(duì)于直接存在于材料之中的原因，考生只要按照概括的方法，按一定的邏輯表述出來(lái)即可；對(duì)于以現(xiàn)象的形式存在于材料之中的原因，考生就要有分析的能力才能答得出來(lái)了。
一般來(lái)說(shuō)，分析原因采用的是逆推的方法。順藤摸瓜、層層推進(jìn)，一步步的問(wèn)自己“為什么？”。以2000年申論考試材料為例：
印刷廠與居民H發(fā)生糾紛，引發(fā)的司法訴訟，是為什么呢？
因?yàn)椋阂驗(yàn)橛∷S引進(jìn)的設(shè)備產(chǎn)生了嚴(yán)重的噪音引發(fā)H居民腦溢血。這是為什么呢？
因?yàn)椋河∷S設(shè)在小區(qū)內(nèi)，并與居民H的住宅毗鄰。為什么會(huì)毗鄰？為什么毗鄰就會(huì)有影響呢？
因?yàn)椋赫某鞘胁季志褪侨绱艘?guī)劃的；企業(yè)的噪音處理設(shè)施不合格。為什么會(huì)不合格呢？
因?yàn)椋撼鞘胁季植缓侠?；企業(yè)的管理人員一味追求企業(yè)發(fā)展，對(duì)噪音污染不夠重視；環(huán)保部門(mén)對(duì)企業(yè)的環(huán)境污染管理不夠及時(shí)和完善。
能過(guò)這樣一步步的問(wèn)自己“為什么”材料中反映的問(wèn)題產(chǎn)生的原因也隨之真相大白了。
申論寫(xiě)作步驟(三)提出對(duì)策
要提出解決問(wèn)題的對(duì)策的前提就是要找到問(wèn)題發(fā)生的原因，知道了問(wèn)題發(fā)生的原因才可能對(duì)癥下藥。按照一步步問(wèn)自己“為什么”的方法，考生可以很快找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因，那么針對(duì)這些原因，怎樣提出對(duì)策呢？這也是有規(guī)律可循的。
1.由“人”的原因引發(fā)的問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮提出對(duì)策：獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰措施；職能部門(mén)決策、執(zhí)行、監(jiān)管問(wèn)題；思想認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題；人才問(wèn)題；領(lǐng)導(dǎo)人問(wèn)題；人的能力問(wèn)題；做事方法問(wèn)題；宣傳、教育問(wèn)題等等。
2.由“政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度”的原因引發(fā)的問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮提出對(duì)策：補(bǔ)充制定；內(nèi)容正確、完備；可執(zhí)行；進(jìn)行和加大宣傳、教育等等。
3.由“經(jīng)濟(jì)利益”的原因引發(fā)的問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮提出對(duì)策：發(fā)展生產(chǎn)、提高效益的問(wèn)題；改進(jìn)、完善取得經(jīng)濟(jì)利益的方式、方法；保證安全；人的問(wèn)題等等。
4.由“科學(xué)技術(shù)”的原因引發(fā)的問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮提出對(duì)策：加快、提高科技研發(fā)；科學(xué)與實(shí)際情況結(jié)合；提高從業(yè)人的素質(zhì)等等。
5.由“宣傳、教育”的原因引發(fā)的問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮提出對(duì)策：通過(guò)媒體和各職能部門(mén)擴(kuò)大宣傳、落實(shí)等等。
申論寫(xiě)作步驟(四)論證表述
論證表述部分一般就是針對(duì)材料的主要問(wèn)題要求考生寫(xiě)一篇議論文。議論文是大家較熟悉的文體，但作為申論文章，議論文有著更為具體的結(jié)構(gòu)。
一個(gè)結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文應(yīng)該包括四個(gè)部分：類，因，辦，果。
第一部分：要提出依據(jù)材料提出文章所要論述的問(wèn)題。寫(xiě)一部分的時(shí)候要注意不要直接將材料內(nèi)容抄下來(lái)?？梢岳迷牧?，但不可大篇幅的使用。正確的方法應(yīng)該是將材料問(wèn)題提煉到一定的高度，進(jìn)行綜述。引出或點(diǎn)明這篇文章所要論述的內(nèi)容。在這里要注意，最好在第一段或第二段提出論點(diǎn)，不提倡將論點(diǎn)放在文章的末尾。原因有兩個(gè)：一是論點(diǎn)放在前面，可以讓閱卷人這篇文章的論點(diǎn)一目了然，對(duì)文章內(nèi)容也就容易把握和理解。二是將論點(diǎn)放在文章的末尾可能會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間完成文章而匆匆結(jié)尾，影響了論點(diǎn)的表述，甚至來(lái)不及點(diǎn)明論點(diǎn)。
第二部分：對(duì)文章提出的問(wèn)題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。一般來(lái)說(shuō)，這部分就是對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行論述、對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)。如果問(wèn)題的要求部分是“根據(jù)材料的主要問(wèn)題寫(xiě)一篇議論文”，那么這部分的內(nèi)容以分析原因?yàn)樯线x；如果問(wèn)題的要求部分是“對(duì)材料中體現(xiàn)的不同觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論、對(duì)材料中體現(xiàn)的某個(gè)做法進(jìn)行議論和論證”，這部分以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行論價(jià)為上選。但即使是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)，是優(yōu)是劣，也要從分析“為什么優(yōu)？”或“為什么劣？”入手。因此，這部分歸根到底還是分析原因。
第三部分：提出解決問(wèn)題的對(duì)策。寫(xiě)這部分時(shí)，注意不要直接將前面提出對(duì)策部分的內(nèi)容直接移到文章里。議論文不是回答問(wèn)題，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和層次的安排。
第四部分：結(jié)尾可以是對(duì)未來(lái)的展望，但切忌不提倡口號(hào)式。
三、申論寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題
第一，概括問(wèn)題一定要語(yǔ)言精練，否則很容易因超字?jǐn)?shù)被扣分。
第二，提出對(duì)策一定要考慮問(wèn)題要求部分是否有限制條件，如“以主管部門(mén)的身份”等。
第三，論證表述各部分間要注意語(yǔ)言的銜接。有些考生在做自測(cè)題練時(shí)，第一段提出問(wèn)題之后，第二段一開(kāi)頭就寫(xiě)“產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因是”，第三段一開(kāi)頭就寫(xiě)道“要解決這一問(wèn)題，就要”。這當(dāng)然有因時(shí)間關(guān)系來(lái)不及細(xì)想的因素在內(nèi)。因此在考試之前，可以考慮一下對(duì)于原因和對(duì)策的論證應(yīng)如何開(kāi)頭。
第四，考試時(shí)提倡寫(xiě)提綱。
第五，文章的題目、開(kāi)頭和結(jié)尾都要體現(xiàn)論點(diǎn)。
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