從我邁進(jìn)幼兒園起，
老師就陪伴著我日復(fù)一日，
年復(fù)一年，
見證著我成長的一個(gè)個(gè)腳印。
如果把我們比喻成花朵，
老師就是辛勤的園丁，
每天給我們澆灌著露水--知識(shí)，
人們都說“知識(shí)是一切成功的源泉”。
您不知疲倦，
精心地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，
認(rèn)真地上好每一節(jié)課，
仔細(xì)地批改同學(xué)們的作業(yè)。
您的工作
是辛苦而繁重的，
您的辛苦
是我和同學(xué)們有目共睹的。
記得在我三年級(jí)時(shí)，
臨近六一兒童節(jié)，
一次下課，
我和同學(xué)玩鬧，
卻被放在角落用來裝飾的花盆
絆倒在地，
嘴巴正好磕在了
另一個(gè)花盆上，
血止不住地往外流。
就在此時(shí)，
我的班主任張老師聞?dòng)嵹s來，
不停地詢問我痛嗎，
扶著我回到教室，
并且著急地叫了一名同學(xué)
帶我去醫(yī)務(wù)室，
老師那急切的神情
使我終身難忘，
我也被老師那關(guān)心學(xué)生的模樣
感動(dòng)了很久，
很久……
老師的教學(xué)水平很高，
帶著我們一起走進(jìn)了知識(shí)的海洋，
認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)偉大的人
等等，
讓這些多彩的畫卷
一一地展現(xiàn)在我們的眼前，
讓我們從快樂中獲取知識(shí)。
沒有陽光，
世界將是黑暗的;
沒有雨露，
花朵將不會(huì)放出迷人的芬芳;
如果沒有地球，
那人類就將消失。
可是，
我們是否曾想過，
如果沒有老師，
我們的生活將會(huì)是怎樣的。
老師
是我在這十幾年成長路程上的引路人，
不僅教給了我知識(shí)，
還教給了我做人、做事的道理。
當(dāng)我遇到挫折，
老師便化身為我的知己;
當(dāng)我遇到困難時(shí)，
老師便幫助我渡過難關(guān);
當(dāng)我獲得成績而驕傲?xí)r，
老師便當(dāng)即點(diǎn)撥我，
虛心才會(huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈儯?/span>
也有了一個(gè)特別的節(jié)日 --教師節(jié)。
這些平凡而偉大的老師們。
這也讓同學(xué)們對(duì)您又多了一份感恩。
“謝謝您，老師”！
美麗的花兒會(huì)感恩雨露，
因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?
雄偉的山會(huì)感恩大地，
因?yàn)榇蟮刈屗蔚囟?
人類會(huì)感恩地球，
因?yàn)榈厍蚪o了他們一個(gè)家園……
我感恩老師，
這是不需要理由的，
他們永遠(yuǎn)是我敬佩的對(duì)象，
永遠(yuǎn)是我需要感謝的人!
賀葛泉老師點(diǎn)評(píng)：
雅鑫同學(xué)的散文詩十分了得，讀完后讓我們看到了一位小學(xué)的班主任張老師的光輝形象，被她的學(xué)生用這么美的語言記錄了下來！
美的語言就是用來記錄美麗的人和美麗的事。當(dāng)我們拿起了筆，書寫我們記憶中那些美好的老師時(shí)，我們的內(nèi)心也是受到了滋養(yǎng)的。
張玲枝老師，
就是好老師！
郝雅鑫同學(xué)，
就是好學(xué)生！
讓我們把這份美好的記憶永存！
