保持定力。定而后能靜，靜而后能安。
做老師尤其如此。
看到23歲女孩子因?yàn)閴毫Χx開了這個(gè)可愛的世界，為她感到惋惜。
如果年輕的她，身邊有師傅，幫她解開心結(jié)；如果她的情緒能夠及時(shí)表露出來，身邊的朋友們及時(shí)給予疏導(dǎo)，也許就不會造成這樣的悲劇了。
我在校園里走一圈，看著考研的孩子們，還不去吃午飯，仍然在小花園認(rèn)認(rèn)真真地背書；我在甬路上穿過人流，看到孩子們背著帆布包匆匆走出教室，匯入食堂；我穿過校園，看到我們曾經(jīng)的宿舍樓……
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了三十年。
我和她們一樣，從這里走向講臺，一站就是經(jīng)年的時(shí)光。
相比任何一份其他的職業(yè)，我仍然更喜歡做老師。
雖然有忙碌無比的日常，但我們還是有周末和令人想一想就開心的寒暑假可以休整；
雖然有各種壓力，但一想到教室里的孩子們，他們那晶亮的眼神，和他們的善良、純真、質(zhì)樸……，我就很開心，我只想把最好的形容詞都送給他們呀。
相比醫(yī)生、律師……等等各種職業(yè)，我最想做的仍然是老師。我們面對的群體不是病人，令人感到壓抑沉重；不是錯綜繁雜的案件和人性，我們面對的，是孩子們呀。你以清澈面對他們，他們就能回饋給你更多的清澈。
鐵打的營盤，流水的學(xué)生，但是堅(jiān)定的老師。一個(gè)幸福的老師，可以傳遞給孩子們的，是持久清長的愛，和捕捉幸福的能力。
轉(zhuǎn)眼又到周末了，愿所有的老師們，都放下負(fù)荷，走進(jìn)自然，去吸收能量。為新的一周，儲備向前向上的力量。
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