對(duì)于正在上初中和高中的孩子們來說，住校和走讀是兩個(gè)在學(xué)校的選擇。很多家長(zhǎng)都會(huì)在住校上面感到十分的困惑，尤其是家離得比較近的，那孩子住校還是讓孩子走讀的，那個(gè)更會(huì)有利于孩子們的學(xué)習(xí)呢？住校的話可以節(jié)省很多往返學(xué)校的時(shí)間，把片碎的時(shí)間充分的利用起來，并且在學(xué)校比較容易和學(xué)校定制的時(shí)間統(tǒng)一，上下學(xué)和去食堂都是非常的方便，而且在初中高中的時(shí)候，這樣比較容易和同學(xué)處好關(guān)系，在學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)良好的同學(xué)關(guān)系，也是非常有利于孩子的學(xué)習(xí)。
大圖模式 但是住校的話就容易面臨食堂伙食不好，宿舍人太多，睡眠質(zhì)量難以保證的問題，畢竟如果住校的話都不是單人宿舍，一般都是六人寢或八人寢。有的學(xué)校甚至是大通鋪，一個(gè)像教室那么大的寢室住了30多個(gè)人。這樣的話無(wú)論是管理作息都是非常的不一樣，在睡覺和學(xué)習(xí)的過程容易受到很多困擾。
大圖模式 白巖松毫不猶豫的回答，當(dāng)然是走讀，不管我和我的妻子工作多么忙，都會(huì)讓我的孩子在家好好的學(xué)習(xí)，好好的睡覺，不管工作多忙，這段時(shí)間我們都要陪伴他成長(zhǎng)，人生第一次，父母不能不在旁邊，在學(xué)校雖然能和同學(xué)們關(guān)系處得很好，孩子成長(zhǎng)的時(shí)候最重要的還是我們作為父母的陪伴和教導(dǎo)。
大圖模式 父母才是孩子們的第一任老師，父母應(yīng)該有更多的責(zé)任去教育孩子，并不能把這個(gè)事情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地放到學(xué)校。中國(guó)的父母有一個(gè)很大的問題，就是在孩子的教育方面非常的欠缺，無(wú)論是在人生還是學(xué)識(shí)的教育，尤其是引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書非常的欠缺，在教育方面，中國(guó)父母還是不夠成熟，我們還需要時(shí)間讓中國(guó)父母去成長(zhǎng)。所以無(wú)論如何白巖松都不會(huì)讓自己的孩子去住校，雖然這是她自己的選擇，但是我們也能從中得到一些啟發(fā)。
大圖模式 一、孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候睡眠是非常重要，住校容易讓孩子們?cè)谒叻矫娌蛔恪?div style="height:15px;">
所謂睡得好才能長(zhǎng)得好，在初中和高中的時(shí)期，孩子們都處于成長(zhǎng)的青春期，不僅物質(zhì)方面的營(yíng)養(yǎng)要跟上。孩子們?nèi)绻趯W(xué)校住校的話，首先就不是獨(dú)立的房間，一般都有六人或者是八人，自己的私人物品和私人空間不是特別容易受到保護(hù)，對(duì)于從小一個(gè)人睡的孩子，有自己獨(dú)立空間的孩子是非常不適應(yīng)的。而且多人生活在一個(gè)寢室很容易出現(xiàn)矛盾，各種習(xí)慣和性格都集合在一個(gè)寢室，有的人可能是學(xué)霸類型的，早出晚歸，每次回到寢室就是學(xué)習(xí)，學(xué)完了就睡覺。
大圖模式 有的人可能是學(xué)渣，沒有固定的作息規(guī)律，而且在深夜的時(shí)候我會(huì)做一些別的事情，比如玩手機(jī)看看小說，比較容易影響到別人。所以在寢室生活的話，必須要有一顆包容的心，但同時(shí)要有固定的規(guī)章制度去約束，否則的話，寢室非常容易成為一個(gè)睡眠減法的地方。
二、住校容易讓孩子們的壓力更大，心理壓力過大很難跟父母及時(shí)溝通。
由于在學(xué)校住校，大家都是在忙于自己的學(xué)習(xí)和生活，有的時(shí)候就很容易忽略寢室人之間的心理變化。尤其是如果一個(gè)孩子自己成績(jī)不好，還住在一個(gè)都是學(xué)霸的寢室，心理壓力就會(huì)非常的大。而這時(shí)又沒有一個(gè)合適的人去聊天疏導(dǎo)，又不能像家里的父母一樣及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這樣長(zhǎng)時(shí)間的積聚下來，就會(huì)讓孩子容易產(chǎn)生一些消極的心理。
大圖模式 特別是初中高中生，到學(xué)期后期，一些孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過大和考試，常常會(huì)晚上睡不著覺，第二天又難以集中精神，這樣惡性循環(huán)，在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中絕對(duì)是不可少見的現(xiàn)象，所以在學(xué)校住校還有心理壓力過大和失眠的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然在學(xué)校住校也正是考驗(yàn)一個(gè)人獨(dú)立自主走出家門的能力，畢竟人生不能總是由父母兜底，最終的人生路還是需要我們自己走。
大圖模式 三、性格內(nèi)向的同學(xué)，如果不會(huì)和室友處理關(guān)系，會(huì)造成與同學(xué)關(guān)系緊張
如果讓孩子住校，每個(gè)宿舍住的同學(xué)至少有五六名。不是每一位同學(xué)的性格都很好相處。有些同學(xué)性格很強(qiáng)勢(shì)，經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱。而有些性格內(nèi)向，不善言辭的同學(xué)就會(huì)成為被攻擊的對(duì)象。校園暴力一旦發(fā)生，輕則會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，重則對(duì)于學(xué)生的心靈會(huì)造成不可磨滅的陰影。若是事態(tài)嚴(yán)重，甚至?xí)褜W(xué)生逼退學(xué)。而如果讓學(xué)生走讀，每天都能回家。家長(zhǎng)也便于照顧和了解學(xué)生在學(xué)校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)孩子的心理狀態(tài)或者學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，可以及時(shí)和孩子溝通，及時(shí)遇到了一些糟心事，家長(zhǎng)也能幫助孩子解決。但如果讓孩子住校，和父母溝通的機(jī)會(huì)少。遇到一些事自己不能解決，學(xué)生很可能就自己承擔(dān)。但是有些事情僅僅憑學(xué)生是沒辦法解決的。
你們覺得呢？如果是你，你會(huì)讓孩子走讀還是住校？
