那么該如何自傲日常生活中，培養(yǎng)孩子的競爭意識呢？教育專家提出了以下一些建議：
從小培養(yǎng)孩子的競爭意識
父母們也很支持孩子的競爭，畢竟社會機制就是優(yōu)勝劣汰，如果孩子一味謙讓，將來就會失去競爭力。只有在比拼中孩子才能不斷挑戰(zhàn)自己，學會應付挫折感，才不會被社會淘汰。
例如，父母可以讓孩子在幼兒園里和別的小朋友比賽。 “媽媽！今天我吃飯吃得最快！”“今天老師夸獎我很勇敢?！薄鞍职郑裉煸诎嗌衔业钠胀ㄔ捳f得最好。”總之，差不多每個小游戲都可以成為孩子一較高下的比賽。
鼓勵、支持孩子積極主動參與競爭
父母要培養(yǎng)孩子的自信心，不但要讓孩子勇于肯定自己的追求，而且還要善于肯定自己的追求。父母可以讓孩子積極主動參與學習、工作與生活，使孩子在參與競爭過程中相互學習、互動發(fā)展，獲得良好的學習效果。
例如，父母可以孩子鼓勵、支持孩子積極主動參與班級的競選班長、班干部，或者學生會的負責人。父母還可以讓孩子通過考試、演講、唱歌、繪畫等，逐漸樹立“爭當先進光榮”的意識，從而積極進取、奮起直追。
幫助孩子選擇合適的競爭對手
選擇合適的競爭對手很關(guān)鍵。競爭對手可以是各行各業(yè)各種領域的人，但比較適宜的是同學之間。父母應該告訴孩子，競爭對手應在某一方面比自己強；競爭對手與自己的差距不應過大。這樣孩子在競爭的時候，就不會盲目了。
幫助孩子樹立正確的競爭觀念
雖然競爭應該有利于社會，有利于集體和他人，但同學之間的競爭應建立在公平競爭的基礎上，共同提高。父母應該鼓勵孩子積極地與同學比思想、比學習、比紀律、比團結(jié)、比進步，在培養(yǎng)孩子競爭意識的同時，也要注重提高孩子競爭的道德水平。父母要告訴孩子競爭需要理性、需要合作。
例如，孩子不能為取得三好學生、優(yōu)秀干部或加入團組織而請客拉票；不能因為害怕同學比自己強而對同學采取“封閉”和“打擊”的對策；不能有好資料和信息，不外借和外傳，對同學的求助漠然置之等。更不能不擇手段地戰(zhàn)勝對方，以欣賞對方的失敗，“置人于死地而后快”。
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