大教育家福祿貝爾說過 ：“國民的命運(yùn)，與其說是操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中，因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！币粋€(gè)樂觀向上的母親，帶給孩子的影響是美好積極的，而一個(gè)整日陷于憂郁之中的母親帶來的消極影響甚至可以誤導(dǎo)孩子一生。提高民族素質(zhì)，應(yīng)該從重視母親教育開始。
母親教育奠定民族素質(zhì)
推動(dòng)搖籃的手可以推動(dòng)整個(gè)世界。母親作為愛的化身，在人類社會(huì)的發(fā)展中起到?jīng)Q定性的作用：沒有母親就不可能有人類的繁衍；沒有母親就不可能有新一代的強(qiáng)??；沒有母親就不可能有文明的傳承和社會(huì)的發(fā)展。因此，母親的教育是奠定一個(gè)民族整體素質(zhì)的基石。
據(jù)載，法蘭西第一帝國的皇帝拿破侖在與貢龐夫人交談時(shí)問：“傳統(tǒng)的教育體制似乎一無是處，要讓人們受到良好的教育，我們?nèi)鄙偈裁茨?？?/p>
“母親！”貢龐夫人回答說。
這個(gè)出乎意料的答案深深地打動(dòng)了這位19世紀(jì)的偉人?！安诲e(cuò)！”拿破侖說：“在這一詞里包含著一種教育體制。那么請(qǐng)您費(fèi)心，務(wù)必要培養(yǎng)出知道怎樣教育自己孩子的母親?！?/p>
母親的作用到底有多重要？母親教育的力量到底有多大？歷史的發(fā)展已經(jīng)給人們做出證明：推動(dòng)搖籃的手看似溫柔纖細(xì)，可是它們卻推動(dòng)了整個(gè)世界。一個(gè)家庭，哪怕家徒四壁，只要有一個(gè)正直、善良、勤勞、樂觀的母親，孩子就有了心靈的港灣與成長(zhǎng)的溫泉。古今中外，多少杰出人物出身寒門，他們最終從社會(huì)底層走向人生的輝煌，很大程度上有賴于有一位偉大的母親。如果說這些杰出人物影響了他們的時(shí)代，推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，那是因?yàn)樗麄兊哪赣H推動(dòng)了他們。
“賢母使子賢也?！蹦赣H的教育是孩子成長(zhǎng)的“心動(dòng)力”，在一個(gè)家庭中，母親的道德品質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不難發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的孩子多數(shù)有一位優(yōu)秀的母親給予了他們良好的教育。如果一個(gè)母親教會(huì)孩子的第一句話是一句謊言，那么這個(gè)孩子長(zhǎng)大后就很難做一個(gè)誠信的人；如果一個(gè)母親寧愿孩子哭泣也要教會(huì)孩子說真話，孩子的這一次哭泣將為他以后的人生贏得因誠信帶來的燦爛微笑。古代的“孟母三遷”造就了儒家學(xué)派的亞圣孟子，“岳母刺字”使得民族英雄岳飛“精忠報(bào)國”，流芳千古。正如美國開國總統(tǒng)華盛頓所言，“贏得的一切都?xì)w功于親愛的母親?！?/p>
據(jù)調(diào)查，世界各國的中小學(xué)生進(jìn)行比較，韓國的孩子素質(zhì)最高，究其原因并不是因?yàn)轫n國對(duì)教育的投資大，而是韓國的家庭教育搞得好。韓國人普遍重視家庭教育，很多女性在生了孩子后就不出去工作，專職在家照顧、教育孩子。而另外一些國家，無論是發(fā)達(dá)的西方國家還是我國這樣的發(fā)展中國家，大多數(shù)的母親并沒有放棄工作，她們由于各種原因不能把全副精力放在教育孩子上面。
孩子是一個(gè)民族的未來和希望，而每個(gè)民族的成員都是從各自的家庭中培養(yǎng)出來的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“無論您在工作崗位的責(zé)任多么重大，無論您的工作多么復(fù)雜，多么富于創(chuàng)造性，您都要記?。涸谀依?，還有更重要、更復(fù)雜、更細(xì)致的工作在等著您，這就是教育孩子。”如果一個(gè)人自幼得到了母親良好的教育，使得他將來步入社會(huì)成為一個(gè)具備良好習(xí)慣修養(yǎng)的公民，這是一個(gè)家庭的幸事。如果一個(gè)民族的所有家庭都有一個(gè)好母親重視對(duì)孩子的教育并身體力行，那么，整個(gè)民族的素質(zhì)肯定會(huì)為世人所仰。
縱觀人類發(fā)展的歷史，母親一直以來以其無私播種著愛，而作為子女的后人，不但享受著母愛的恩惠并且承擔(dān)著傳承愛的使命。
在家庭中，“愛”把家庭成員凝聚為一個(gè)整體，他們因?yàn)閻鄱舜撕椭C相處，享受著特殊的關(guān)懷與信賴。推而廣之，如果母親能夠教育自己的孩子以同樣的博愛之心對(duì)待家庭之外的人，那么，將會(huì)使人間充滿愛。所以，母親的愛是世界上深厚而博大的愛，母親的教育具有偉大的力量。一個(gè)母親不但要施小愛給孩子、給家庭，還應(yīng)該把目光投向社會(huì)，以真正提高本民族素質(zhì)為己任，放棄小愛，追求大愛；把作為母親的神圣使命上升到為國家教子育人的層面。母親的教育是全民族的教育，沒有母親就不可能有人類的繁衍；沒有母親就不可能有新一代的強(qiáng)??；沒有母親就不可能有文明的傳承和社會(huì)的發(fā)展。母親的教育是奠定一個(gè)民族整體素質(zhì)的基石，提高全民族的總體素質(zhì)必須要重視母親自身的教育及其在教育中的作用，努力提高母親的素質(zhì)。
母親是家庭教育的主導(dǎo)
“養(yǎng)不教，父之過?！笔芄湃擞绊?，國人的意識(shí)中，教育孩子似乎是父親在唱主角，而事實(shí)上，母親是孩子人生中的第一個(gè)指導(dǎo)者，是孩子走向社會(huì)的最初引導(dǎo)者。多數(shù)人的幼年時(shí)期與母親朝夕相處，母親對(duì)孩子耳濡目染的機(jī)會(huì)最長(zhǎng)最多。母親是孩子一生當(dāng)中最重要的老師，母親在家庭教育中所起的作用至關(guān)重要。
著名的青年數(shù)學(xué)家袁亞湘在接受采訪時(shí)，當(dāng)被問到誰對(duì)他的成才影響最大的時(shí)候，他回答說：“是我的母親?！?/p>
他解釋說，母親雖然沒有受過正規(guī)的教育，但給了他健康的身體，教會(huì)他“要靠自己”，這對(duì)他的人生起到?jīng)Q定性的影響。
無獨(dú)有偶，某位作家在回首他的成長(zhǎng)之路時(shí)有如下真實(shí)的寫照：高中階段，對(duì)于我這個(gè)農(nóng)村孩子來說，本該是為了美好未來發(fā)起沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，可我癡玩不化，玩心依舊，對(duì)學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)。這樣，高考當(dāng)然便成了我的“無言的結(jié)局”。當(dāng)我將這“不幸”的消息告訴父母時(shí)，“恨鐵不成鋼”的父親一臉漠然，久久地抽著自己的悶煙，忍無可忍之下，把煙蒂用勁地往椅子邊上揉滅，接著便是劈頭蓋臉地對(duì)我一頓痛罵：“我們出身在貧下中農(nóng)家庭，你倒好，成天像個(gè)資本家少爺，像個(gè)不成器的公子哥兒！你壓根兒就不是讀書的料，我看你這樣只有餓死的命了！”
父親的話像一把刀子戳在我的心上，我氣得牙關(guān)緊咬，眼淚成了斷線的珠子！知子莫若母，細(xì)心的母親看出了我的神色不對(duì)，她朝父親使了個(gè)眼色，將我拉到一邊，用濕毛巾輕輕地擦拭著我臉上的淚水，輕柔地對(duì)我說：“多大事兒啊，沒有關(guān)系，我想讓你再復(fù)讀一年。只要你有信心，再努努力，就會(huì)沒有你做不成的事情?！辈灰】茨赣H的這幾句話，對(duì)于我來說，就像是橫穿沙漠時(shí)遇到的第一口甘泉！就沖著母親的這兩句話，我毅然決定“痛改前非”。
那時(shí)，我的語文成績(jī)(特別是作文)在各科中是最糟糕的。于是，我決定向我們家鄉(xiāng)的一個(gè)寫作高手——文革時(shí)犯了“錯(cuò)誤”的大學(xué)教授“學(xué)藝”。老教授對(duì)我說：“你向我‘學(xué)藝’，有個(gè)條件，我每給你輔導(dǎo)一堂課，你得付一元錢?！币辉X，當(dāng)時(shí)可相當(dāng)于生產(chǎn)隊(duì)里一個(gè)壯勞動(dòng)力兩天的工分。這對(duì)于我們這個(gè)家庭來說，確實(shí)是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。我雖然有些舍不得，可母親，總是堅(jiān)持著“不惜血本”。我每次帶著一元錢去補(bǔ)課時(shí)，心中就會(huì)感到沉甸甸的。因此，我學(xué)習(xí)起來特別認(rèn)真。勤學(xué)苦練的結(jié)果，使我漸漸地對(duì)寫作有了濃厚的興趣，作文水平也大有長(zhǎng)進(jìn)。
那天，我到親友家去玩時(shí)，親友們面帶微笑地對(duì)我說：“聽說你現(xiàn)在的作文進(jìn)步很快，什么時(shí)候能帶來給我們欣賞欣賞？”我聽了以后，心里感到樂滋滋的。又有一天，偶然在廁所里遇到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見到我，滿面春風(fēng)地對(duì)我說：“小華，聽說你的作文現(xiàn)在寫得很好了，你真的很不簡(jiǎn)單！”我聽了以后，感到格外地振奮。因?yàn)?，擁?00多名學(xué)生的校長(zhǎng)居然能認(rèn)出我，而且還知道我作文上的長(zhǎng)進(jìn)，這更加增強(qiáng)了我的自信，以至使我發(fā)展到對(duì)寫作的如癡如醉。經(jīng)過第二年的復(fù)讀，在高考時(shí)我的作文得了滿分，各科總分名列全校第一！
事后我才得知，老教授一分錢也沒有收，一切都是母親的精心安排。同樣，親友的夸獎(jiǎng)和校長(zhǎng)的鼓勵(lì)都是母親設(shè)置的“騙局”，是她刻意地請(qǐng)他們唱的“雙簧”?，F(xiàn)在回想起來，仍使我倍感溫馨。是呀，要是沒有當(dāng)時(shí)母親的寬容，沒有母親感情的細(xì)膩，沒有當(dāng)年母親的慧心教子，就不會(huì)有我的今天。我由衷地驚嘆母愛的力量！
母愛為什么具有如此令人驚嘆的力量？母親的教育為什么會(huì)起到如此鮮明的成效？因?yàn)樵谏飳W(xué)意義上，母親是孩子最親的人，“知子莫如母”，母親的教育也許談不上符合什么先進(jìn)的教育理論，母親教育孩子的時(shí)候也許講不出什么大道理，但母親對(duì)孩子的教育是心貼心的對(duì)話。以母親為主體的家庭教育，因此很容易在孩子的心里引起共鳴并會(huì)影響孩子一生。
母親的影響是其他家庭成員無法替代的，他們特殊的親子關(guān)系始于嬰兒孕育的那一刻，此時(shí)，母親對(duì)生活的態(tài)度就對(duì)孩子開始了潛移默化的影響，當(dāng)孩子出生后，母親很自然地成為孩子生活的第一個(gè)指導(dǎo)者，隨著孩子長(zhǎng)大，進(jìn)一步成為他們走向社會(huì)的最初引導(dǎo)者。大多數(shù)家庭里孩子與母親朝夕相處，母親對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教的時(shí)間最長(zhǎng)，所以母親是孩子一生當(dāng)中最重要的老師。
同時(shí)，女性自身的生理和心理特點(diǎn)，奠定了母親在決定家庭消費(fèi)、搞好家庭文化生活方面的主導(dǎo)地位。一個(gè)身心健康的母親在撫育子女、幫助子女成長(zhǎng)和發(fā)展、促進(jìn)其形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀方面起到?jīng)Q定性的作用。在正確處理人際關(guān)系、與他人協(xié)助合作、形成良好的行為習(xí)慣等方面，母親都具有非常特殊的作用。
家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師已經(jīng)被社會(huì)公認(rèn)，但母親在家庭教育中所起的作用卻容易受傳統(tǒng)觀念的影響而被忽略?！梆B(yǎng)不教，父之過?！笔芄湃擞绊?，國人的意識(shí)中，教育孩子似乎是父親在唱主角，母親的作用只是保障孩子吃飽穿暖。呼吁每個(gè)家庭以及全社會(huì)要充分肯定母親的教育方式以及母親自身的素養(yǎng)對(duì)孩子一生的重要性，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件，讓更多的母親不僅做好自然母親，還有條件做合格的母親。
做為母親，在家庭教育中要有“孩子再小也是人，是生長(zhǎng)發(fā)育的人，最終將走向社會(huì)的獨(dú)立的人”的理念，樹立正確的兒童觀、親子觀、先成人后成才觀；積極營造“我為人人，人人為我”的家庭氛圍，不斷提高家庭教育的質(zhì)量，改善幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，美化家居，將家布置得整潔、條理、充滿情調(diào)，讓孩子置身于賞心悅目的環(huán)境中才能有好的精神享受，增強(qiáng)其審美能力。母親積極創(chuàng)造溫馨的家庭氣氛，家庭成員之間互敬互愛有利于培養(yǎng)孩子良好的品德，激發(fā)孩子奮發(fā)向上。
鑒于母親的教育在很大程度上影響孩子的成長(zhǎng)，強(qiáng)烈呼吁充分發(fā)揮母親在家庭教育中的重要作用，使更多的母親正確參與家庭教育、科學(xué)地對(duì)待家庭教育，以便幼兒在母親悉心地呵護(hù)、精心地培育中身心都得到更好的發(fā)展。
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