文/吐槽電影院
大家好，我是人見人愛，地表最帥的小叨。
一部《摔跤吧，爸爸》，讓59歲的阿米爾·汗再次成為很多人的偶像。
不論是喜劇，還是像意義深刻的電影，我們都能看到米叔強(qiáng)大的可塑性。
但說起來，最喜歡他的一部電影，卻是他10年前的導(dǎo)演處女作——
《地球上的星星》
。
雖是初次執(zhí)導(dǎo)，這部《地球上的星星》卻無比成功。
不僅口碑超高。
豆瓣評(píng)分8.8，IMDB也8.5。
也讓阿米爾·汗拿下了第二年寶萊塢電影的最佳導(dǎo)演。
然鵝，縱使阿米爾·汗的魅力再大。
但是在這部電影里，最讓人記憶深刻的卻是這個(gè)小男孩。
電影中，小男主伊翔大概是老師和家長(zhǎng)眼中最頭疼的孩子。
各項(xiàng)成績(jī)都是低分。
上課不認(rèn)真，回家總是灰頭土臉。
發(fā)了試卷不敢上交，卻成了逗狗的玩具。
打架打不贏，就拿你家門口的花盆出氣。
問答不上老師的問題，就巴拉巴拉大叫一通。
這放到現(xiàn)在，就是網(wǎng)友口中應(yīng)該被花式吊打的熊孩子了吧。
但電影中的伊翔，卻“熊”得讓人心疼——
他其實(shí)不是不去學(xué)習(xí)，只是不會(huì)。
他會(huì)用崇拜的眼神，看著自己品學(xué)兼優(yōu)的哥哥。
但是在母親提到自己的學(xué)習(xí)時(shí)，就開始眼神亂飛。
在被年紀(jì)大的孩子欺負(fù)后，又被惡人先告狀。
父親完全不給他解釋的機(jī)會(huì)，沖上來就是一耳刮子。
在課堂上被同學(xué)嘲笑，被老師逼迫。
最后，在害怕責(zé)罵的壓力下選擇了逃學(xué)。
電影里這一段，伴著有些落寞后，又開始?xì)g快的音樂。
伊翔開始他人生中最愉快的一次大冒險(xiǎn)。
在街上閑逛，看工人們上工。
觀察地上的水坑，觀察小販們制作冰棒。
他對(duì)一切都充滿了好奇，對(duì)什么都要駐足觀望。
行行走走，最后睡在了祥和的夢(mèng)里。
可惜，夢(mèng)終究會(huì)醒的。
對(duì)于這次大膽的逃學(xué)，伊翔懇求哥哥幫他簽一張假條。
第二天拿給老師的時(shí)候，還裝模作樣的咳嗽了兩聲。
這個(gè)場(chǎng)景莫名的熟悉啊... ...
但紙是包不住火的，伊翔的假條還是被父親發(fā)現(xiàn)。
一大串老師的抱怨也接踵而至。
父親暴怒，毅然決然的要把伊翔送到寄宿學(xué)校。
伊翔非常抗拒，不停地懇求媽媽。
但即便如此，還是改變不了爸爸的決定。
聽著寄宿學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)矩，看著一家人離去的轎車。
伊翔開始恐懼，彷徨。
群居的宿舍，偌大的食堂。
一切都是陌生的環(huán)境。
這時(shí)候的BGM，就像是伊翔的心聲——
我這么差勁嗎，媽媽
他在深夜驚醒，躲在廁所里痛哭。
然后又默默擦掉眼淚，用清水洗干凈臉。
這一段簡(jiǎn)直太扎心... ...
而來到寄宿學(xué)校之后，伊翔并沒有變得更好。
他不會(huì)系鞋帶不會(huì)扎領(lǐng)帶。
也依然不會(huì)讀書學(xué)習(xí)。
但是這里的老師更嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵。
孤獨(dú)恐懼責(zé)罵壓力，都成了洪水猛獸一樣的打擊著這個(gè)8歲的小男孩。
他不會(huì)再笑，也不再說話，甚至連最喜歡的畫畫都不再去碰。
開始抗拒父母的關(guān)心，哥哥送的畫筆也鎖在抽屜。
伊翔，開始封鎖自己。
這可能就是一個(gè)孩子，由正常走向自閉和孤獨(dú)的過程。
但幸好，伊翔碰到了屬于他的救星。
米叔扮演的美術(shù)老師尼克，以印度電影最熱衷的歌舞形式出場(chǎng)。
他穿著小丑服飾，唱著歡快的歌謠，吹著古怪的笛子。
讓原本生硬嚴(yán)肅的課堂增添了許多歡樂。
但這里，唯一不為所動(dòng)的人就是伊翔。
面對(duì)大家開心的氣氛，他面無表情。
看著老師布置的作業(yè)，也久不動(dòng)筆。
他的異樣引起了尼克的注意。
在幾番了解之后，尼克明白了伊翔的問題所在。
伊翔寫的所有字母都是反過來的。
所以沒有人能看懂。
伊翔看不懂那些課本，也寫不會(huì)那些字母。
這是一種先天性的疾病，叫做讀寫障礙癥。
這也是為什么母親教了那么多遍的知識(shí)，他依然還是不會(huì)。
他不是不去學(xué)，只是學(xué)不會(huì)。
而尼克老師發(fā)現(xiàn)了伊翔的天賦。
他有豐富的想象力。
會(huì)畫各種腦洞大開的畫，動(dòng)手能力也十分強(qiáng)。
但伊翔的父親仍然不理解這些，他覺得這是為不學(xué)習(xí)找的借口。
尼克決定自己拯救伊翔。
其實(shí)電影的故事很簡(jiǎn)單，甚至是有些俗套。
講的就是一個(gè)因?yàn)樽x寫障礙而導(dǎo)致的差學(xué)生，遇到一個(gè)真正懂他，理解他，開導(dǎo)他的老師。
一部關(guān)于兒童教育的電影。
每個(gè)小孩都是地球上的星星，他們都有自己的特點(diǎn)。
但是很多家長(zhǎng)老師卻看不到，他們總愿意孩子按照設(shè)定好的路線走。
走錯(cuò)一步，便是鋪頭蓋臉的打罵。
“你是豬嗎”“你看看別家孩子”“這個(gè)你都不會(huì)”
這樣的話，其實(shí)很多人都聽過。
阿米爾汗在這里舉過一個(gè)例子。
所羅門群島的故事——
在所羅門群島，人們?nèi)绻敕鋾r(shí)，不會(huì)直接去砍他，他們會(huì)圍在那棵樹的旁邊，去咒罵那棵樹，過不了幾天，那棵樹就枯死了。
還是很發(fā)人深省的道理，別用語言暴力去傷害一個(gè)心智未長(zhǎng)成的孩子。
雖然看起來這是一部說教意義深刻的電影，但導(dǎo)演的魅力就在于，它完全讓我們深陷其中。
首先，飾演伊翔的這個(gè)小演員，真的不要太厲害——
縱使第一眼看他，大大的齙牙讓人覺得有點(diǎn)丑。
但是后面的表現(xiàn)，真的讓人完全喜歡。
笑的可愛。
哭的動(dòng)人。
連瞪眼睛都萌到不行。
還有就是電影里讓人淚目的細(xì)節(jié)太多太多。
以至于無論重溫多少遍，還是會(huì)哭成狗。
伊翔在知道自己要被送往寄宿學(xué)校的時(shí)候，做了一個(gè)和媽媽在火車站走散的夢(mèng)。
然后哭著醒來，懇求媽媽不要送他走。
伊翔走后，媽媽翻開他的房間，發(fā)現(xiàn)了他畫的一本連環(huán)畫。
一頁一頁過后，一家四口慢慢的變成一家三口。
在伊翔心里，他是被拋棄的那一個(gè)。
被老師折磨，情緒大崩的在操場(chǎng)不停跑圈。
跪在教室旁邊，又害怕被人看到。
睡在媽媽懷里，依舊會(huì)噩夢(mèng)不斷。
還有最后，被全校認(rèn)可時(shí)，撲向尼克老師懷里的那一秒。
無比虐心又完全治愈。
其實(shí)看完這部電影，大家或多或少都會(huì)收獲一些感悟。
每個(gè)小孩都是上天的禮物，地球上的星星。
如果你不懂，千萬不要把他當(dāng)成泥土隨意捏造。
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