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你了解什么叫做“隱性失陪”么？
隱性失陪是相對(duì)普通“失陪”而言的，它比失陪更普遍，也比失陪更容易被家長(zhǎng)們所忽視。
隱性失陪特指雖然家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間陪伴子女，但因?yàn)槿狈τ行У臏贤?，從而給孩子造成的精神失陪。具體表現(xiàn)為親情淡漠、缺乏信任、難以溝通。長(zhǎng)期隱性失陪的孩子，容易出現(xiàn)性格孤僻、暴躁易怒、交流障礙等現(xiàn)象。
美國(guó)皮尤研究中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)陪伴孩子的有效時(shí)間，“及格線”為每周21.2小時(shí)。也就是說，每天至少要有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量一下自己，你是否能做到呢？
很顯然，大多數(shù)家長(zhǎng)是做不到的，尤其是大城市中雙職工家長(zhǎng)，白天上班累成狗，晚上回家還要忙家務(wù)，好不容易忙完了，就想休閑娛樂會(huì)兒，看劇、刷朋友圈，陪孩子這事兒難免就會(huì)敷衍起來。
調(diào)查顯示，不少城市的孩子，隨與父母朝夕相伴，但陪伴質(zhì)量卻不太理想，孩子其實(shí)長(zhǎng)期處于“隱性失陪”狀態(tài)。專家強(qiáng)調(diào)，如果“隱性失陪”如果得不到家長(zhǎng)重視，會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。
“隱性失陪”主要包括三大類：
壹
看管陪同，有的媽媽為了給孩子更為全面的教育和培養(yǎng)，就做了全職媽媽。
然而會(huì)出現(xiàn)很多這樣的情況，媽媽雖然每天都和孩子待在一起，但事實(shí)上卻是大家各忙各的，孩子、媽媽各與互聯(lián)網(wǎng)為伴。
有時(shí)間陪孩子，但缺乏有效的溝通。
貳
命令說教，有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育和成長(zhǎng)非常的重視，為孩子制定了較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在繁忙的工作中抽出時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，給孩子講道理，苦口婆心的教育孩子。
因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ?b>只能在有限的時(shí)間內(nèi)去說教孩子，但效果總是適得其反，引起孩子的厭煩心理。
叁
物質(zhì)滿足，有的父母工作任務(wù)比較繁重，對(duì)于孩子缺少陪伴的時(shí)間。
這些父母認(rèn)為，自己拼命的工作是為了給孩子創(chuàng)造更加優(yōu)異的生活條件，給孩子們塑造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，給他們更豐富的學(xué)習(xí)資源。
物質(zhì)滿足不等于陪伴。
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息、娛樂項(xiàng)目的獲取十分的方便和快捷，請(qǐng)不要讓網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)代替我們父母對(duì)于孩子的陪伴。父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
如何給孩子有質(zhì)量的陪伴
孩子的健康成長(zhǎng)離不開輕松和諧的家庭氛圍，以及父母與孩子之間進(jìn)行平等的溝通交流。工作再忙，不要忘記給孩子有效的陪伴。
在孩子的不同年齡階段，與孩子進(jìn)行不同的互動(dòng)方式。
當(dāng)孩子還在嬰兒期時(shí)，更需要的是與孩子的親密接觸和撫摸。
1-3歲時(shí)，可以多和孩子進(jìn)行一些游戲，鍛煉其感覺器官和四肢的發(fā)育，同時(shí)能夠讓他在游戲中模擬成人的世界，練習(xí)其表達(dá)與學(xué)習(xí)能力。
3歲之后的孩子，自主意識(shí)增強(qiáng)，多尊重孩子的意愿，給他更多自主做事情的空間。
學(xué)齡后的孩子，要注重培養(yǎng)其情趣和學(xué)習(xí)能力，多參加實(shí)踐活動(dòng)，拓展其對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，并注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母在孩子的成長(zhǎng)過程中時(shí)榜樣，是支持。父母要注意掌握方法，講原則，不能事事代勞，也不能過于死板嚴(yán)苛，有張有弛，堅(jiān)持原則。
孩子的探索這個(gè)世界的過程，也是父母的成長(zhǎng)過程。對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。父母可以和孩子共同培養(yǎng)愛好，參與手工或者體育活動(dòng)，將孩子帶入一個(gè)豐富多彩的世界。
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