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嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)熱 專家稱學(xué)前教育最好源于家庭
       中廣網(wǎng)北京4月4日消息(記者侯艷)據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道,“3歲決定孩子的一生”,沒有一個(gè)家長(zhǎng)愿意讓自己的孩子輸在起跑線上,正因如此,現(xiàn)在針對(duì)3歲以下孩子的早教市場(chǎng)異?;鸨?。這些嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)大都廣告炫目、價(jià)格不菲,噱頭之下能給孩子帶來什么樣的教育?

  記者來到北京一家大型購(gòu)物中心的兒童區(qū),各種嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)讓人眼花繚亂,他們大都打著國(guó)際早教理念的旗號(hào),其中有引自美國(guó)的親子課程、引自韓國(guó)的藝術(shù)課程、引自澳洲的水育課程等等。

  早教機(jī)構(gòu)1:

  問:你們這兒最小的寶寶有多大呀?

  答:幾個(gè)月的都有。

  問:主要有什么課程?

  答:音樂課、藝術(shù)課,還有歡動(dòng)課。

  早教機(jī)構(gòu)2:

  問:你們這兒主要有什么課程?

  答:我們主要有三種,親子水育、輪滑和瑜伽,寶寶0—4歲這個(gè)年月齡段都沒問題。我們是用澳洲的水中教育系統(tǒng),像中國(guó)普遍的是單純的游泳,沒有課程,我們是課程體系的。

  這些早教課程一般按課時(shí)計(jì)費(fèi),每課時(shí)40分鐘到1個(gè)小時(shí),收費(fèi)二三百元不等,盡管價(jià)格不菲,但是每家機(jī)構(gòu)里都有不少家長(zhǎng)帶著寶寶在等候上課。

  問:您的寶寶多大?

  答:1歲8個(gè)月。

  問:上了多長(zhǎng)時(shí)間了?

  答:從7、8個(gè)月開始就過來上。

  問:效果怎么樣?

  答:你說上得怎么樣,真不知道,因?yàn)槭堑谝粋€(gè)寶寶,也沒經(jīng)驗(yàn),也比較不出來如果不上或上有什么區(qū)別,這個(gè)特難回答。

  家長(zhǎng)的困惑緣于對(duì)孩子的不了解

  很多家長(zhǎng)對(duì)孩子上早教課的目的和效果并不是很明確,中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)常務(wù)副主任高文斌近年來一直在參與“兒童早期發(fā)展評(píng)估與促進(jìn)研究”項(xiàng)目,他指出,很多家長(zhǎng)的困惑緣于對(duì)孩子發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的不了解。

  高文斌:要開展比較規(guī)范、科學(xué)的教育,前提是科學(xué)地理解兒童成長(zhǎng)的節(jié)奏和規(guī)律,我們所說的好的教育是符合和尊重這個(gè)規(guī)律。一個(gè)是大規(guī)律,所有的小孩的平均節(jié)奏,一個(gè)是個(gè)體規(guī)律,兩方面結(jié)合起來就是好的教育方法?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)很困惑,困惑的不是方法上的,主要還是不了解孩子發(fā)展的大規(guī)律和自己孩子的特點(diǎn)。

  在眾多的教育方法中,為什么西方教育理念如此受青睞,高文斌說這與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的程度有關(guān)。

  高文斌:任何一個(gè)國(guó)家和民族在教育這個(gè)問題上很難分出誰高誰低,至于這些年為什么更多地從國(guó)外引進(jìn)理念,主要是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代意義的教育和傳統(tǒng)的有差異,西方國(guó)家在現(xiàn)代意義上的教育不管是研究性的還是實(shí)踐性的比我們更多更早一些,其實(shí)國(guó)外探討比較早的原因也是和它經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有關(guān)系的。

  早教工作應(yīng)同時(shí)面對(duì)孩子和家長(zhǎng)

  《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出,“要積極發(fā)展學(xué)前教育”,“重視0至3歲嬰幼兒教育”。0—3歲的嬰幼兒到底需要什么樣的教育?

  從事嬰幼兒早教工作20多年的李老師告訴記者,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡段孩子的家長(zhǎng)常常有兩個(gè)誤區(qū)。

  李老師:家長(zhǎng)的誤區(qū)有兩個(gè)極端,一個(gè)是家長(zhǎng)過度放手,對(duì)孩子沒有任何要求和約束,另一個(gè)就是家長(zhǎng)對(duì)孩子管得過于寬泛,什么都不讓他自己去做,導(dǎo)致孩子什么都是在等待的狀態(tài)。

  李老師認(rèn)為,早教工作應(yīng)該同時(shí)面對(duì)孩子和家長(zhǎng)。

  李老師:我覺得0—3歲之間在教育過程中對(duì)家長(zhǎng)的教育是非常重要的。首先就是家長(zhǎng)一定要相信孩子,用欣賞的眼光看待他們,相信他們可以做到。還有我們?cè)诜砰_雙手的同時(shí)也要引導(dǎo)孩子,讓他們知道哪些事情可以做,哪些事情不可以做。

  中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)常務(wù)副主任高文斌也指出,最好的早期教育活動(dòng)是從家庭自身開始的。

  高文斌:外部很多早期教育機(jī)構(gòu)做了大量的努力,客觀效果上是豐富家庭早期教育的環(huán)境。其實(shí)很多教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)提出了,就是早期教育一定是以家長(zhǎng)為核心的,你把他放到教育機(jī)構(gòu),他絕大部分時(shí)間是和父母親及主要養(yǎng)育人在一起的,所以我們鼓勵(lì)教育機(jī)構(gòu)同步開設(shè)父母教育學(xué)堂,只有他能夠理解我們上這些課是干嘛的,關(guān)鍵的作用是什么,回家之后才可以繼續(xù)這個(gè)工作。

  作者:侯艷    
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