·智慧媽媽提示
家長以大朋友的身份帶寶寶到室外去，到大自然中去，培養(yǎng)寶寶的觀察力，豐富其認識；寶寶有了“屬于自己”的概念，情緒易怒，家長應鼓勵寶寶與同伴友好交往，使其社會性行為得到發(fā)展。
·1歲半~2歲寶寶發(fā)展目標
·1歲半~2歲寶寶語言活動目標
·1歲半~2歲寶寶語言游戲：不倒翁
·1歲半~2歲語言游戲：拍拍小球
·1歲半~2歲寶寶常識活動目標
·1歲半~2歲常識游戲：誰來了
·1歲半~2歲寶寶計算活動目標
·1歲半~2歲寶寶計算活動：排隊
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1歲半~2歲寶寶發(fā)展目標
1歲半～2歲寶寶發(fā)展目標
1. 臂力、腿力、平衡能力等得到發(fā)展，會跑，會跳，會自己上下樓梯，會跨越、鉆爬障礙。
2. 學會一些基本的動作技能，如擠、擰、套、搭、撈等，手眼協調能力逐步發(fā)展。
3. 會說出常用物品的名稱，知道動物的叫聲，知道自己的名字并會說出來，會念簡單的兒歌。
4. 能注意事物的明顯特征及變化。
5. 能辨認4種~6種不同的顏色，會畫簡單的橫、豎線條，掌握粘貼及簡單的泥工技巧。
6. 喜歡聽音樂，并能用肢體語言進行表演；能唱簡單的歌曲。
7. 喜歡和別人一起玩，愿意接近同伴。
8. 詞匯量急劇增加，能理解成人的語言并做出判斷，能說出較完整的句子，說簡單的英語口語，能口頭數1~3，能區(qū)分多、少、上、下。
9. 認識圓形、方形、三角形，會區(qū)別“1”和“許多”。
提示二 智慧媽媽提示
1. 多帶寶寶到戶外活動，有意識地訓練寶寶的動作協調能力，滿足寶寶活動的欲望。
2. 提供豐富的玩具，吸引寶寶操作擺弄。
3. 家長以大朋友的身份帶寶寶到室外去，到大自然中去，培養(yǎng)寶寶的觀察力，豐富其認識。
4. 寶寶有了“屬于自己”的概念，情緒易怒，家長應鼓勵寶寶與同伴友好交往，使其社會性行為得到發(fā)展。
5. 教寶寶背簡單的兒歌，唱簡單的歌曲，多給寶寶聽故事，培養(yǎng)寶寶的感受力和表達能力。
6. 創(chuàng)設環(huán)境，教寶寶認識常見的漢字和簡單的英語日?？谡Z，進而能用較完整的句子表達自己的意愿。
7. 家長應有意識地培養(yǎng)寶寶的記憶力和思維能力，讓寶寶認識并會點數1~3，會背數1~20，會比較大小、多少。
8. 提供多種繪畫材料，讓寶寶玩顏色，培養(yǎng)寶寶對顏色的感知。
1歲半~2歲寶寶語言活動目標
1歲半~2歲寶寶語言活動目標
(1) 從會模仿念兩句3個字的兒歌，到會背兩句5個字的兒歌。
(2) 能說出日常生活中3個~5個字的簡單句子，如“誰來了”“我吃飯了”等。
(3) 知道自己的名字，并會說出來。
(4) 能說出常見物品的用途，能看圖講故事，并能用短句回答問題。
(5) 能判斷和理解成人的語言，并能用較完整的句子表達自己的感受和意愿，講述自己的見聞。
(6) 能掌握一些常見的漢字和英語口語。
(7) 識字：不倒翁、甜、咸、涼、燙、刷牙、洗臉、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小雞、小鴨、上、下、問好、禮貌、踩、碰、對不起、沒關系、蝌蚪、青蛙、長頸鹿、大象、小兔、飛機、輪船、氣球、汽車。
1歲半~2歲寶寶語言游戲：不倒翁
1. 兒歌“一二三”
目 的
通過學習兒歌，培養(yǎng)寶寶的語言表達能力。
準 備
兒歌卡片。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽先和寶寶一起拍手念兒歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出兩只手，十個手指頭?！?br> (2) 媽媽出示兒歌卡片，邊念兒歌邊教寶寶認“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。
(3) 媽媽念兒歌的前半句，請寶寶接兒歌的后半句，并指認卡片上相應的字。
建 議
家長可采用多種方式讓寶寶認字，激發(fā)寶寶的學習興趣。如果寶寶反復指認都不正確，家長可減少字卡；如果寶寶能正確指認，家長應立即拍手表揚。游戲前，家長應經常帶寶寶看字卡念兒歌，讓寶寶有初步的感知。
2. 不倒翁
目 的
學說兒歌，練習“笑”“覺(jiào)”的發(fā)音。
準 備
會發(fā)出笑聲的不倒翁，兒歌磁帶，字卡“不倒翁”。
智慧媽媽教你玩
(1) 拿一個會發(fā)出笑聲的不倒翁讓寶寶任意推著玩。在玩的過程中插播兒歌《不倒翁》：“不倒翁，瞇瞇笑，老是坐著不睡覺?！眿寢尯蛯殞氁黄疬吥顑焊柽呁娌坏刮?。
(2) 媽媽做不倒翁的動作，和寶寶一起來推不倒翁，邊玩邊念兒歌 《不倒翁》。
(3) 識字：不倒翁。
建 議
剛開始寶寶可能說不下來，或說不清楚，家長可與寶寶多玩不倒翁，反復念，幫助寶寶記憶，并學會正確發(fā)音。
3. 表達感受
目 的
訓練寶寶的語言表達能力，發(fā)展寶寶的感知。
準 備
調味瓶，小勺，(甜、咸、涼、燙)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“涼”“燙”。
智慧媽媽教你玩
(1) 把調味瓶放在桌上，引導寶寶嘗“甜、咸”兩種味道，并教寶寶學說“甜、咸”這兩個形容詞。
(2) 讓寶寶多次接觸較燙的水，并問：“水燙，是嗎？”當寶寶吃到較涼的東西時，可以馬上說：“涼極了，寶寶不能吃，對嗎？”多次重復，讓寶寶理解“涼、燙”這兩個形容詞的意義。
(3) 識字：甜、咸、涼、燙。
建 議
對寶寶來說，形容詞比名詞、動詞難理解，家長在日常生活中要多豐富寶寶的感知經驗。
4. 理解語意
目 的
發(fā)展寶寶的語言理解能力和表達能力，以及分析判斷能力。
準 備
不同顏色(紅、綠、藍、黃)的氣球和玩具小汽車，字卡“氣球”“汽車”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽將紅、綠(或黃、藍)兩種顏色的氣球(或玩具小汽車)放在不同的位置上，問寶寶：“什么地方有氣球？”(床上、地上。)“床上是什么顏色的氣球？”(綠顏色的。)媽媽描述“床上的綠氣球”，寶寶重復媽媽的話，并做出判斷，取回氣球。
(2) 識字：氣球、汽車。
建 議
家長也可讓寶寶將取回的物品放回原處，以增強寶寶的語言理解能力。
1歲半~2歲寶寶語言游戲：看圖說動作
5. 看圖說動作
目 的
讓寶寶正確地運用動詞，并說出一句完整的話。
準 備
畫有小朋友洗臉、刷牙、穿衣服的圖片，字卡“刷牙”“洗臉”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽做刷牙、洗臉的動作，讓寶寶猜，并說出完整的話。
(2) 給寶寶看圖：“看，小朋友在干什么？”讓寶寶看圖學習說話：“小朋友在洗臉、刷牙、穿衣服。”
(3) 識字：刷牙、洗臉。
建 議
在日常生活中，媽媽要多和寶寶一起模仿刷牙、洗臉、穿衣服的動作，邊模仿邊說動作，為培養(yǎng)寶寶的生活自理能力打下基礎。
6. 小牙刷
目 的
(1) 讓寶寶認識牙刷，知道牙刷是用來刷牙的。
(2) 通過學習兒歌，教寶寶講衛(wèi)生。
準 備
兒童牙刷，字卡“牙刷”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿一把牙刷給寶寶看，讓寶寶認識：“這是牙刷，是刷牙用的。牙齒好，寶寶吃飯就香了。”
(2) 媽媽拿著牙刷做刷牙的動作：“寶寶，看媽媽在干什么？”“媽媽用什么刷牙呢？”讓寶寶進一步認識牙刷。
(3) 識字：牙刷。
兒 歌
小牙刷，手中拿，
里里外外，上上下下，
刷呀刷，刷呀刷，
牙齒潔白人人夸。
7. 圖中有什么
目 的
(1) 讓寶寶正確地說出圖中有什么。
(2) 讓寶寶學說“紅紅的太陽”“綠綠的小草”“高高的大樹”。
準 備
畫有紅太陽、綠草、大樹的圖片，字卡“高”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽和寶寶一起看圖片：“寶寶，你看這是什么？”指著圖片中的太陽、小草、大樹，并一一說出來，引導寶寶觀察這些物體的特征。
(2) 在觀察的同時，教寶寶學說：紅紅的太陽、綠綠的小草、高高的大樹。
(3) 識字：高。
建 議
可把圖片貼在墻上，和寶寶做游戲，鞏固所掌握的詞匯。
兒 歌
小孩小孩真愛玩兒，
摸摸這兒，摸摸那兒，
摸摸太陽跑回家。
8. 娃娃過生日
目 的
讓寶寶學習使用量詞“個”“輛”“本”“塊”，以及禮貌用語“謝謝”。
準 備
蘋果、玩具汽車、圖畫書、糖果各一，布娃娃，字卡“生日”。
智慧媽媽教你玩
(1) 播放樂曲 《生日快樂》，告訴寶寶：“布娃娃要過生日了?！?br> (2) 拿出一個蘋果、一輛玩具汽車、一本圖畫書、一塊糖，對寶寶說：“今天是布娃娃的生日，我們一起送給她生日禮物，好嗎？”
(3) 教寶寶送禮物給布娃娃，并學說：“我要送你一個蘋果、一輛玩具汽車……”然后媽媽模仿布娃娃的口氣說：“謝謝！”
(4) 媽媽、寶寶圍著布娃娃一起唱 《生日快樂》。
(5) 識字：生日。
1歲半~2歲語言游戲：拍拍小球
9. 拍拍小皮球
目 的
(1) 讓寶寶認識皮球的特性，知道一拍皮球，它就會跳起來。
(2) 學習兒歌，練習“拍”“跳”的發(fā)音。
準 備
一只小皮球，字卡“皮球”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽和寶寶一起玩拍皮球的游戲，在玩的過程中認識皮球的特性，告訴寶寶：“一拍皮球，皮球就會跳起來。”讓寶寶觀察媽媽說得對不對。
(2) 媽媽引導寶寶一邊玩皮球，一邊學習兒歌，重點練習“拍、跳”的發(fā)音。
(3) 將“皮球”二字貼在皮球上，玩“摸摸皮球跑回來”的游戲。
(4) 識字：皮球。
建 議
媽媽可鼓勵寶寶和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戲。
兒 歌
小皮球，真好玩，
拍一拍，跳一跳，
不拍它就睡懶覺。
10. 小孔雀
目 的
(1) 讓寶寶認識孔雀的外形特征，學習用手表示美麗的孔雀。
(2) 學習兒歌，豐富詞匯。
準 備
孔雀的圖片，字卡“孔雀”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽讓寶寶看孔雀的圖片，觀察孔雀的外形特征：頭上有3根翎毛，身上的羽毛顏色很漂亮，長長的尾巴展開像一把大扇子。
(2) 媽媽用手勢來表示孔雀：大拇指、食指相對，其他三指伸展。讓寶寶猜一猜是什么動物。
(3) 讓寶寶模仿孔雀，媽媽模擬照相的動作來“照相”，也可讓寶寶給媽媽“照相”。
(4) 學習兒歌 《小孔雀》。
(5) 識字：孔雀。
兒 歌
小孔雀，真漂亮，
長尾巴，花衣裳，
展開尾巴照張相。
11. 小雞和小鴨
目 的
(1) 讓寶寶學會模仿小雞、小鴨的叫聲及動作，并知道它們愛吃什么。
(2) 學習兒歌，練習“嘰”“嘎”的發(fā)音。
準 備
小雞、小鴨木偶或圖片(小雞在河邊吃蟲，小鴨在河里捉蝦)，字卡“小雞”“小鴨”。
智慧媽媽教你玩
(1) 寶寶和媽媽一起玩給小雞、小鴨送食物的游戲。媽媽出示小雞、小鴨木偶：“我是小雞，我是小鴨，我們兩個是好朋友?！毙‰u是這樣叫的：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我喜歡吃米?！毙▲喪沁@樣叫的：“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜歡吃魚蝦?！?br> (2) 教寶寶模仿小雞、小鴨的動作：兩手大拇指、食指相對，兩手拉開距離，即為小雞；五指并攏，兩手手腕相對，手心同時向下，兩手拉開距離，即為小鴨。
(3) 學習兒歌，練習發(fā)音：嘰、嘎，并識字：小雞、小鴨。
兒 歌
小雞和小鴨，一起過家家。
小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎。
小雞愛吃米，小鴨吃魚蝦。
12. 樹上樹下
目 的
(1) 通過故事，讓寶寶學會方位詞“上”“下”，并初步理解上下的方位概念。
(2) 能一問一答地回答簡單的問題。
準 備
一張圖片(在一棵大樹上，一只百靈鳥在唱歌；在樹下，小松鼠采滿了一籃果子)，字卡“上”“下”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽指著圖片給寶寶講故事，并指導寶寶觀察圖上的事物：“寶寶看，這兒有一棵大樹，百靈鳥和小松鼠來了?！?br> (2) 媽媽采用一問一答的方式，介紹故事中的動物。例如，媽媽問：“什么在樹上？”寶寶回答：“小鳥在樹上?！?br> (3) 玩親子游戲“快快指出來”。比如，媽媽問：“小鳥在哪兒？”寶寶快速地指出來，并說出“在樹上”。
(4) 識字：上、下。
故 事
今天天氣真好，百靈鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠在樹下采果子。百靈鳥對小松鼠說：“小松鼠，快到樹上來，我們一起玩?！毙∷墒笳f：“對不起，我要采果子?！毙∷墒蟀压右粋€一個地采到籃子里，不一會兒，籃子里就裝滿了果子。
1歲半~2歲寶寶語言游戲：小娃娃
13. 小娃娃(一)
目 的
(1) 教育寶寶有禮貌，見人主動問好。
(2) 學習兒歌，豐富詞匯。
準 備
手指木偶或布娃娃，畫有爺爺、奶奶的圖片，字卡“問好”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“這個小娃娃呀，大家都不喜歡，因為他見了爺爺不問好，見了奶奶不問好，連小貓見了他都‘喵喵’地叫著說‘不好’呢！”
(2) 媽媽教寶寶念兒歌，并告訴寶寶不要學木偶小娃娃，見人要問好。
(3) 讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好，并讓木偶娃娃向寶寶學習。
(4) 識字：問好。
兒 歌
小娃娃，真可笑，
見了爺爺不問好，
見了奶奶不問好。
小貓一邊喵喵叫：
“不好，不好，真不好?！?br> 14. 小娃娃(二)
目 的
(1) 培養(yǎng)寶寶見人問好的習慣。
(2) 學習兒歌，豐富詞匯。
準 備
手指木偶或布娃娃，字卡“禮貌”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“小娃娃變了，他見了人就知道問好。爺爺、奶奶喜歡他，大家都夸他是個有禮貌的好寶寶呢！”并問寶寶：“原來的娃娃是什么樣的？”復習上一首兒歌。然后問：“現在小娃娃怎么樣了？”教寶寶念新兒歌，啟發(fā)寶寶對比、分析。
(2) 識字：禮貌。
(3) 多帶寶寶出門，讓寶寶見人主動問好，鼓勵寶寶大聲說話，并及時表揚寶寶的禮貌行為。
兒 歌
小寶寶，有禮貌，
見了人就問“你好”。
爺爺奶奶哈哈笑，
夸他是個好寶寶。
15. 有禮貌的小花狗
目 的
(1) 通過故事，讓寶寶學說“對不起”“沒關系”。
(2) 豐富寶寶的詞匯。
準 備
小花狗、小花貓頭飾，字卡“對不起”“沒關系”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽對寶寶說：“我們來踢皮球，好嗎？你來做小花貓，我來做小花狗?！比缓蠓謩e戴上小花貓和小花狗頭飾?！靶』ü贰辈恍⌒呐隽恕靶』ㄘ垺币幌拢靶』ü贰闭f“對不起”，引導“小花貓”說“沒關系”。
(2) 媽媽給寶寶講故事 《有禮貌的小花狗》。然后提問：“誰碰了小花貓一下？小花狗說了什么？小花貓又說了什么？”“誰踩了小花狗一下？小花貓說了什么？小花狗又說了什么？”讓寶寶簡單地回答。(3) 掌握詞匯：踩、碰。
(4) 識字：對不起，沒關系。
故 事
小花狗和小花貓是好朋友。有一天，它們在一起玩，小花狗不小心碰了小花貓一下。小花狗說：“對不起?！毙』ㄘ堈f：“沒關系?！边^了一會兒，小花貓不小心踩了小花狗。小花貓說：“對不起?！毙』ü氛f：“沒關系?！彼鼈冞€是好朋友。
16. 看圖說話
目 的
讓寶寶看圖說一句完整的話，并能正確使用動詞。
準 備
畫有“小魚在水里游，小鴨在水里游，小鳥在天上飛，飛機在天上飛”的圖畫一幅或圖片若干，字卡“飛”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽讓寶寶看圖畫：“寶寶，快看，這兒有一幅漂亮的圖畫，上面有誰？它們在干什么呢？”(小魚、小鴨在水里游，小鳥、飛機在天上飛。)引導寶寶看圖說話。
(2) 學習說話：小鳥在天上飛，飛機在天上飛。
(3) 識字：飛。
建 議
媽媽和寶寶模仿“飛”和“游”的動作，做親子游戲。
1歲半~2歲語言游戲：吃什么
17. 小雞吃什么
目 的
(1) 讓寶寶學說兒歌，練習“蟲”“米”的發(fā)音。
(2) 知道小雞愛吃的食物是蟲、米。
準 備
小雞吃蟲、吃米的圖片，字卡“蟲”“米”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽指著圖片，讓寶寶觀察：“寶寶，看一看圖上都有什么？有幾只小雞？小雞們都在干什么呢？”
(2) 媽媽給寶寶講圖片內容：“今天天氣真好，小雞們都出來做游戲了。有的小雞在吃蟲子，有的小雞在吃米，還有的小雞在玩。看，它們相親相愛在一起多好哇！”告訴寶寶，小雞愛吃蟲和米。
(3) 媽媽教寶寶說兒歌，練習快速指字。
兒 歌
小雞小雞吃什么？
愛吃蟲來愛吃米。
綠草地上做游戲，
相親相愛在一起。
18. 小蝌蚪找媽媽
目 的
讓寶寶學習兒歌，認識蝌蚪，知道蝌蚪的媽媽是青蛙。
準 備
青蛙、蝌蚪的圖片和頭飾，字卡“青蛙”“蝌蚪”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示小蝌蚪頭飾，告訴寶寶：“它是小蝌蚪?？矗∷L了一個大腦袋，有一條長長的尾巴，在水里快活地游來游去。”
(2) 媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾，邊念兒歌邊做游戲“小蝌蚪找媽媽”，并告訴寶寶：“蝌蚪的媽媽是青蛙。”
(3) 教寶寶學小蝌蚪游來游去的樣子。
(4) 學習兒歌，豐富詞匯：游來游去。
(5) 識字：蝌蚪、青蛙。
兒 歌
小蝌蚪，搖尾巴，
游來游去找媽媽。
媽媽媽媽你在哪兒？
游來一只大青蛙。
19. 長頸鹿
目 的
(1) 讓寶寶認識長頸鹿的外形特征。
(2) 學習兒歌。
準 備
長頸鹿的圖片或模型，字卡“長頸鹿”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽給寶寶看長頸鹿模型，講一講長頸鹿是什么樣子：“脖子是長長的，穿著花衣裳，有四條長腿，能吃到樹上的葉子?！比缓笞寣殞氉屑氂^察。
(2) 實地看一看、摸一摸長頸鹿的脖子、皮毛，以加深對長頸鹿特征的認識。
(3) 學習兒歌。
(4) 識字：長頸鹿。
兒 歌
長頸鹿，脖子長，
花衣裳，腿兒長，
高高樹葉吃得香。
20. 誰的最長
目 的
(1) 通過故事，讓寶寶認識大象、長頸鹿、小兔的明顯特征。
(2) 了解3種動物的外形特征。
準 備
大象、長頸鹿、小兔的圖片，字卡“大象”“長頸鹿”“小兔”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽手指圖片，讓寶寶認識這3種動物，并告訴寶寶：“小白兔的耳朵最長，長頸鹿的脖子最長，大象的鼻子最長?！苯o寶寶講一講這3種動物的外形特征。
(2) 媽媽給寶寶講故事 《誰的最長》。
(3) 媽媽和寶寶學一學用手部動作表示“小兔子的耳朵最長”“大象的鼻子最長”。
(4) 識字：大象、長頸鹿、小兔。
故 事
小白兔和大象、長頸鹿站在一起，顯得非常矮小。他不服氣，對大象、長頸鹿說：“別看你們的身體比我大，可是我的耳朵最長最長?！?br> 長頸鹿說：“不能光看耳朵，我的脖子最長最長?！?br> 大象搖著鼻子說：“哈哈，你們看看我的鼻子吧，我的鼻子最長最長?！闭f著他用鼻子把小白兔卷起來放到了自己的背上。
1歲半~2歲語言游戲：講故事
21. 丁丁是個小畫家
目 的
(1) 通過故事，讓寶寶知道飛機在天上飛，汽車在馬路上跑，輪船在水上行駛。
(2) 學習正確使用量詞“架”“輛”“艘”。
準 備
畫有一架飛機、兩輛汽車、三艘輪船的圖畫，字卡“飛機”“汽車”“輪船”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽手指圖畫，讓寶寶觀察，并說一說圖上有什么，它們都在什么地方。然后以神秘的口吻告訴寶寶：“這幅畫是一個叫丁丁的小畫家畫的?！?br> (2) 讓寶寶數一數圖上有幾架飛機、幾輛汽車、幾艘輪船。
(3) 媽媽給寶寶講故事，學習正確使用量詞。
(4) 游戲：媽媽說前半句，寶寶答后半句。例如，媽媽說：“飛機——”寶寶說：“在天上飛。”識字：飛機、汽車、輪船。
故 事
丁丁特別喜歡畫畫，他每天都拿著彩筆，不停地畫呀畫，大家都叫他“小畫家”。有一天，丁丁畫了一架飛機在天上飛，兩輛汽車在馬路上跑，三艘輪船在水上行駛。小朋友們看了，都說：“丁丁畫得真好?！倍《÷犃撕芨吲d，他更喜歡畫畫了。
22. 爸爸是個飛行員
目 的
(1) 讓寶寶知道飛機在天上飛，并認識飛機的外形特征。
(2) 學習說話：“飛機在天上飛，轟隆隆……”
準 備
飛機模型或圖片，字卡“飛機”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽讓寶寶觀察飛機模型，并指導寶寶認識機頭、機身、機尾、機翼。然后提問：“飛機在哪兒飛？發(fā)出怎樣的聲音？飛機里面有什么？機頭(機身、機翼、機尾)在哪兒？”讓寶寶說一說，看一看，摸一摸，然后媽媽手指圖片給寶寶講故事。
(2) 學習說話：“飛機在天上飛，轟隆隆……”
(3) 識字：飛機。
(4) 做游戲“飛機飛”：媽媽平托寶寶，寶寶兩臂平伸，媽媽和寶寶一起說：“飛機在天上飛，轟隆隆……”
故 事
園園的爸爸是個飛行員，每天都駕駛著飛機在天上飛來飛去。有一天，園園和媽媽到飛機場去看爸爸。在飛機場，他看見飛機真大呀！有機頭、機身、機尾，還有兩個翅膀叫機翼。飛機里面真大呀，有很多椅子，能坐很多人。爸爸說：“飛機在天上飛，能發(fā)出‘轟隆隆’的聲音?！眻@園對爸爸說：“我長大了，也要開飛機?！?
1歲半~2歲寶寶常識活動目標
(1) 認識自然界常見的現象。
(2) 認識幾種常見的蔬菜和水果。
(3) 認識幾種常見的小動物，模仿小動物的叫聲。
(4) 認識身體各個部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。
(5) 認識常見的交通工具，了解交通規(guī)則(紅燈、綠燈)。
(6) 提高觀察、思維、分辨的能力，培養(yǎng)記憶力、判斷力。
(7) 識字：洗澡、水、晴、雨、柳樹、桃花、白菜、西紅柿、黃瓜、葡萄、香蕉、蘋果、小白兔、雞、鴨、青蛙、紅燈、綠燈、公共汽車。
1歲半~2歲常識游戲：誰來了
1. 猜猜看
目 的
培養(yǎng)寶寶的觀察能力和思維能力。
準 備
兩只碗，一塊積木(或其他小物品)。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示兩只倒扣的碗，其中一只碗扣住積木，另一只碗是空的。然后讓寶寶猜一猜積木在哪只碗里。
(2) 如果寶寶猜對了，媽媽可增加移動的次數，增加游戲的難度；如果寶寶猜錯了，就重來一次，并提醒寶寶注意觀察。最終讓寶寶明白，無論怎樣變換碗的位置，積木都在原先的碗里。
建 議
這個游戲一是讓寶寶知道積木在哪只碗里，并不是隨著碗的位置改變而改變的；二是讓寶寶通過認真觀察，能始終抓住目標。
2. 誰來了
目 的
鍛煉寶寶的聽覺，培養(yǎng)寶寶對聲音的分辨能力。
準 備
錄音機，錄有動物叫聲的磁帶，絨布動物玩具若干，相對應的物品名稱卡片若干，設計一幅“動物王國”背景圖。
智慧媽媽教你玩
這是一個聽音辨物的游戲，可分兩步來完成：
(1) 媽媽出示“動物王國”背景圖，讓寶寶指認圖上的各種動物，接著放錄音，讓寶寶聽一聽是誰來了(根據叫聲指出相應的動物)。
(2) 出示絨布動物，讓寶寶認識，接著讓寶寶聽錄音找相應的動物(以絨布動物為主)。當寶寶能熟練聽出動物的叫聲時，可用相應的動物名稱卡片代替絨布動物。游戲可重復進行。
建 議
在圖上指認動物和指絨布動物是游戲的兩個環(huán)節(jié)，目的是讓寶寶打破圖片與實物的界限。在游戲過程中，寶寶每指認對一次，家長都要鼓掌表揚。同時可讓寶寶學習模仿各種動物的叫聲，復習并掌握動物的名稱，并正確地指認字卡。
3. 什么不見了
目 的
培養(yǎng)寶寶的觀察能力和記憶能力。
準 備
不同種類的玩具若干，一塊白布，相應的玩具名稱字卡。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示五六件不同種類的玩具，讓寶寶指認。然后用一塊白布蓋住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭開白布，讓寶寶說一說什么不見了。如果寶寶說對了，應馬上給予表揚，并繼續(xù)進行游戲。
(2) 如果寶寶多次說不出來，可降低游戲的難度，減少出示的玩具，重新開始游戲。玩具的種類可隨寶寶的實際情況而定。
建 議
(1) 游戲前寶寶要認識并說出玩具的名稱，學習把字卡與相應的玩具搭配。
(2) 拿出相應的字卡，讓寶寶練習按字卡拿玩具。
4. 大球和小球
目 的
讓寶寶復習“大”“小”，知道哪個大，哪個小。
準 備
兩個塑料簍子，各種彩色大球和小球，一個大肚娃和一個小肚娃，字卡“大”“小”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出一個大球和一個小球，讓寶寶抱一抱，拿一拿，并引導寶寶說一說：哪個球要兩只手抱起來？哪個球用一只手就能拿起來？
(2) 回答正確后，鼓勵寶寶將大球和小球分別放入不同的簍子里，再引導寶寶觀察場地上多出了什么。要求寶寶把大球送給大肚娃，把小球送給小肚娃，并比一比，誰送得多，誰送得快。
(3) 復習字卡“大”和“小”。
建 議
(1) 讓寶寶比較大小時，所提供的實物比例應懸殊一些，以便于寶寶加深印象。
(2) 在家中經常鼓勵寶寶把大小不同的同一種事物進行比較，如玩“比腳印、手印”的游戲。
(3) 在玩比大小的游戲過程中，同時可復習漢字“大、小”。
1歲半~2歲寶寶常識游戲：洗澡
5. 洗 澡
目 的
(1) 讓寶寶認識身體的各個部位，如頭、上臂、前臂、胸、大腿、小腿等。
(2) 初步學習生活自理技能。
準 備
塑料娃娃若干，小毛巾，盛有水的盆，掛圖一幅(媽媽給寶寶洗澡)，字卡“洗澡”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽先和寶寶一起看掛圖，并告訴寶寶，圖中的媽媽在給寶寶洗澡。然后問寶寶：“媽媽會怎樣給寶寶洗澡？”指導寶寶答：“從上往下洗，先洗頭，再洗臉……”
(2) 讓寶寶用小毛巾給塑料娃娃洗澡。媽媽先按寶寶洗澡的順序，告訴寶寶身體各個部位的名稱，如胸、背、胳膊、腿、屁股、腳丫等，再教寶寶如何給娃娃洗澡。
(3) 還可讓寶寶用干毛巾在大人身上試試。
(4) 識字：洗澡。
6. 動手試一試
目 的
發(fā)展寶寶的手眼協調能力。
準 備
鉆孔游戲的配套玩具。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示鉆孔玩具，邊操作演示邊說：“寶寶，鉆過去了?！弊寣殞氃囍鴮ふ铱梢糟@過小孔的玩具。如果遇到鉆不過去的玩具，可告訴寶寶再找其他玩具來試一試。
(2) 反復玩鉆孔游戲，培養(yǎng)寶寶的觀察力及專注力。通過多次失敗與不斷嘗試，讓寶寶獲得成功的滿足感。
建 議
開始玩游戲時，寶寶可能會經常失敗。如果寶寶缺乏進一步嘗試的耐心，家長應積極引導寶寶，幫助寶寶獲得成功，以培養(yǎng)其參與游戲的興趣和自信心。
7. 水不見了
目 的
(1) 讓寶寶對水有初步的了解。
(2) 培養(yǎng)寶寶對事物的觀察力和探索欲望。
準 備
干毛巾，海綿，裝少許水的盤子，字卡“水”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽把裝有少許水的盤子端給寶寶看，問寶寶：“盤子里裝的是什么？”引導寶寶回答。接著再問：“怎樣才能把水‘變走’？”
(2) 給寶寶準備干毛巾或海綿，并讓寶寶知道它們都是干的，請寶寶自己動手，想辦法把盤中的水“變走”。
(3) 媽媽引導寶寶用干毛巾和海綿把盤中的水擦一擦，水就沒有了。再讓寶寶摸摸毛巾和海綿，告訴寶寶，水“跑”到干毛巾和海綿上來了，所以盤子干了，毛巾和海綿濕了。
(4) 識字：水。
建 議
(1) 在活動中，可多準備些干毛巾和海綿，讓寶寶反復試驗，以滿足寶寶的探索欲望。
(2) 在適宜的情況下，經常給寶寶提供玩水的機會，以加深寶寶對水的了解。
8. 晴天和雨天
目 的
讓寶寶認識晴天和雨天，學會根據天氣變化去行動，并鞏固走和跑的動作。
準 備
晴天、雨天的圖片，搭建簡易的小房子(或在地下畫圈表示房子)，雨傘，遮陽帽，字卡“晴”“雨”。
智慧媽媽教你玩
媽媽首先出示圖片讓寶寶指認，告訴寶寶晴天可以出來玩，雨天要躲進家里(指“房子”)。接著開始游戲：
(1) 出示雨天的圖片，并說：“下雨了，寶寶快回家?！睂殞毬犃藡寢尩脑挘s緊跑進“房子”里；再出示晴天的圖片，說：“天晴了，寶寶出來玩?！睂殞氌s快從“房子”里跑出來。
(2) 出示雨傘和遮陽帽，告訴寶寶，晴天和雨天出門時應分別選擇哪一樣。然后出示晴天的圖片，說：“天晴了?！睂殞氌s快把遮陽帽戴在頭上；再出示雨天的圖片，說：“下雨了?！睂殞氌s快撐起雨傘。(3) 結合游戲，拿出字卡“晴”“雨”讓寶寶識字。
建 議
游戲的兩個步驟可在一次活動中進行，也可根據寶寶的情況分兩次進行。寶寶玩熟后，家長可出示圖片，直接說“天晴了”或“下雨了”，讓寶寶做相應的動作，同時指認字卡“晴”或“雨”。
1歲半~2歲寶寶常識游戲：認植物
9. 認識柳樹
目 的
(1) 讓寶寶了解柳樹有長長的枝條、細長的柳葉。
(2) 培養(yǎng)寶寶熱愛花草樹木、熱愛大自然的情感。
準 備
柳樹的圖片，綠色彩紙，空白圖畫紙，字卡“柳樹”。
智慧媽媽教你玩
(1) 春夏時節(jié)，媽媽帶寶寶去柳樹成蔭的路邊或公園里散步。
(2) 媽媽抱起寶寶摸摸柳條、柳葉，并告訴寶寶，這是柳樹，柳枝長長的，柳葉細又長。還可讓寶寶撿拾路邊的柳條，來玩賽馬的游戲。
(3) 媽媽和寶寶一起用綠彩紙在白紙上粘貼漂亮的“柳葉”，以加深寶寶對柳樹的認識。
(4) 識字：柳樹。
10. 認識桃花
目 的
(1) 讓寶寶認識桃花的顏色，并能正確指認桃樹。
(2) 讓寶寶感受桃花的美，培養(yǎng)寶寶熱愛大自然的情感。
準 備
彩色紙(粉紅色)，空白圖畫紙，字卡“桃花”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著寶寶去戶外觀察桃花，并告訴寶寶：“桃花是紅紅的，像寶寶的小臉一樣，多漂亮呀！桃花就是桃樹媽媽的寶寶。”
(2) 回家后，媽媽還可以用彩色紙給寶寶剪桃花，并指導寶寶貼桃花。在動手操作中，讓寶寶加深對桃花的認識，增加對桃花的喜愛。
(3) 識字：桃花。
11. 認識白菜
目 的
讓寶寶認識白菜的外形、顏色，使寶寶養(yǎng)成愛吃菜的好習慣。
準 備
白菜實物或圖片，字卡“白菜”。
智慧媽媽教你玩
(1) 做飯前，媽媽可以叫寶寶一起來拿白菜，洗白菜，剝白菜，邊認識邊動手操作。
(2) 這項活動可以在日常生活中經常進行，以加深寶寶對白菜顏色、外形的認識，增強寶寶的食欲，使寶寶養(yǎng)成愛吃菜的好習慣。
(3) 識字：白菜。
12. 認識 西紅柿
目 的
讓寶寶了解西紅柿的顏色、外形、味道，使寶寶養(yǎng)成不挑食、愛吃菜的好習慣。
準 備
西紅柿實物或圖片，字卡“西紅柿”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示西紅柿：“寶寶，看媽媽手里是什么？”(西紅柿。)再把西紅柿切成片，讓寶寶品嘗，并告訴寶寶：“西紅柿是圓圓的、酸酸的、紅紅的?！?br> (2) 識字：西紅柿。
建 議
媽媽可帶寶寶一同去菜市場買西紅柿，還可以在做飯時和寶寶一起洗西紅柿，并讓寶寶通過觸摸來感覺西紅柿的形狀，進一步了解西紅柿的顏色、外形、味道。
1歲半~2歲寶寶常識游戲：認水果
13. 認識黃瓜
目 的
(1) 讓寶寶認識黃瓜的顏色和基本形狀。
(2) 培養(yǎng)寶寶愛吃蔬菜的好習慣。
準 備
黃瓜實物或圖片，字卡“黃瓜”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶去菜市場買菜，讓寶寶幫助挑選新鮮的黃瓜。
(2) 回家后，媽媽和寶寶一起洗黃瓜，切黃瓜。在洗黃瓜的時候，問寶寶：“黃瓜是什么顏色的？”(綠色的。)在吃黃瓜時，問寶寶：“黃瓜好吃嗎？脆不脆？”通過多種感官的參與，使寶寶充分認識黃瓜。
(3) 識字：黃瓜。
14. 認識葡萄
目 的
(1) 讓寶寶了解葡萄的顏色、外形、味道。
(2) 培養(yǎng)寶寶愛吃水果的好習慣。
準 備
葡萄，空白圖畫紙，紫色彩筆，字卡“葡萄”。
智慧媽媽教你玩
(1) 吃葡萄時，先讓寶寶看看葡萄是一串一串的，再讓寶寶摘下葡萄分給客人或長輩吃，長輩或客人要說：“葡萄真好吃，又酸又甜。”
(2) 讓寶寶也品嘗一下葡萄，每品嘗一顆都要對媽媽說：“葡萄圓又圓，味道酸又甜?！?br> (3) 媽媽和寶寶一起畫一串葡萄，并讓寶寶來涂色。通過多種活動來增強寶寶對葡萄的認識。
(4) 識字：葡萄。
15. 好吃的水果
目 的
(1) 讓寶寶認識幾種常見的水果，并初步了解這些水果的味道。
(2) 培養(yǎng)寶寶的觸覺。
準 備
幾種水果實物或圖片，相應水果的字卡若干。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽把香蕉切成塊：“寶寶，你嘗一嘗這是什么水果？”再把 蘋果切成片：“寶寶再嘗一嘗，現在吃的是什么水果？”然后把葡萄去皮：“寶寶，再嘗嘗這是什么？”通過品嘗，讓寶寶感覺不同水果的味道，并正確地說出它們的名稱。
(2) 還可以和寶寶一起玩“摸一摸”的游戲：把洗好的水果放在一個干凈的布袋里，讓寶寶通過觸摸來感覺水果的形狀，并說出水果的正確名稱。
(3) 讓寶寶通過水果的圖片，找出相對應的名稱字卡，進一步了解到，香蕉是長長的、彎彎的、甜甜的，蘋果是圓圓的、甜甜的，葡萄是一串串的、圓圓的、酸酸的。
(4) 識字：香蕉、蘋果、葡萄。
16. 小熊請客
目 的
(1) 讓寶寶知道小兔、小貓、小狗和小雞愛吃什么。
(2) 培養(yǎng)鍛煉寶寶的觀察能力、思維能力和手腦協調能力。
準 備
小貓、小兔、小狗、小雞的圖片各一張，小動物愛吃的食物若干，塑料盤4個。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽告訴寶寶，今天小熊請客。然后出示圖片，讓寶寶了解小熊請的是哪些動物，它們分別愛吃什么。接著出示食物：“小兔愛吃什么？”讓寶寶取出來。如取對了，就鼓掌和稱贊；如取錯了，要鼓勵寶寶再想一想，重新取，直到取對為止。
(2) 食物全部取對以后，讓寶寶拿4個盤子，分別放在小兔、小貓、小狗、小雞的圖片旁邊。媽媽指示：“把蘿卜放進小兔的盤子里?！睂殞毦桶讶〕龅奶}卜放在小兔的盤子里。如寶寶不會，媽媽可操作演示，讓寶寶明白該怎么做。
建 議
“取食物”和“食物入盤”的操作過程可視寶寶的實際情況而定。如果游戲的難度過大，可將小動物的個數減少；如果寶寶能較好地取食物，并對應入盤，可要求寶寶一次完成兩個連續(xù)動作，如：“請把蘿卜放入小兔的盤中，把小魚放入小貓的盤中?！?br>
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1歲半~2歲寶寶常識活動：學小動物叫
17. 給小動物喂食
目 的
讓寶寶學會用小勺的凹面裝上食物送入小動物嘴里，培養(yǎng)寶寶的手眼協調能力。
準 備
張大嘴的小動物模型若干，小動物若干，黃豆，小勺。
智慧媽媽教你玩
(1) 這個年齡段的寶寶好奇心很強，干什么事都要親自嘗試?！敖o小動物喂食”游戲可讓寶寶學習自理，為今后更好地學會吃飯打下基礎。
(2) 媽媽可和寶寶一起用小勺先給張大嘴的動物模型喂食，熟練后再給小動物喂食，一邊喂一邊說：“給小狗吃豆豆?！币源思ぐl(fā)寶寶的興趣。
建 議
寶寶玩這個游戲時，先要學會用小勺的凹面裝豆，然后將勺中的豆送入小動物的嘴中。家長要注意寶寶的安全。
18. 小白兔
目 的
(1) 讓寶寶認識小白兔的顏色和主要特征。
(2) 培養(yǎng)寶寶喜愛小動物的情感。
準 備
小白兔實物或圖片，字卡“小白兔”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽可帶寶寶去動物園給小兔喂食，邊喂食邊說：“看，這是小白兔。小白兔的毛雪白雪白的，眼睛紅紅的，耳朵長長的?！?br> (2) 如果有條件，家里可以飼養(yǎng)一只小白兔，讓寶寶在觀察中加深對小白兔的印象；也可以在認識小白兔后，讓寶寶從眾多圖片中找出小白兔的圖片，以鞏固對小白兔的認識；還可以結合傳統(tǒng)兒歌“小白兔，白又白”來認識小白兔。
(3) 識字：小白兔。
19. 學小動物叫
目 的
(1) 讓寶寶能模仿幾種常見的小動物的叫聲。
(2) 培養(yǎng)寶寶喜愛小動物的情感。
準 備
小動物圖片若干，相對應的名稱字卡若干。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽為寶寶準備小雞、小鴨、小貓、小狗、小羊、青蛙的圖片：“寶寶，看看媽媽這里有許多小動物圖片。聽聽聲音，猜一猜媽媽學的是哪種動物的叫聲？”
(2) 玩“聽叫聲找圖片”的游戲，即媽媽模仿動物的叫聲，寶寶根據叫聲準確地找出相應的圖片；還可玩“聽指令取圖片”的游戲，即媽媽說出動物的名稱，寶寶取出圖片并發(fā)出該動物的叫聲。以上游戲結合模仿動作進行，效果更佳。
(3) 識字：雞、鴨、青蛙。
20. 紅綠燈
目 的
讓寶寶認識紅綠燈，了解交通規(guī)則。
準 備
紅綠燈圖片，玩具小汽車，字卡“紅燈”“綠燈”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽推著玩具小汽車，并發(fā)出“嘀嘀”聲。然后出示“紅燈”：“紅燈”亮了，汽車停下；再出示“綠燈”：“綠燈”亮了，汽車繼續(xù)開。
(2) 教寶寶念兒歌《紅綠燈》：“小汽車，嘀嘀嘀，紅燈停，綠燈行，黃燈亮，不要急?！?br> (3) 識字：紅燈、綠燈。
建 議
(1) 家長可帶寶寶到有紅綠燈的路口實地觀看紅綠燈。
(2) 在學兒歌時，家長可和寶寶以玩游戲的形式共同開汽車，出示紅燈就停下來，出示綠燈就繼續(xù)開。反復玩幾遍。
21. 公共汽車
目 的
讓幼兒學習模仿汽車的喇叭聲，并能正確地指認公共汽車。
準 備
公共汽車玩具或圖片，字卡“公共汽車”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出公共汽車玩具，讓寶寶看一看，摸一摸，玩一玩。然后，媽媽和寶寶一起邊玩邊模仿汽車的喇叭聲：“嘀嘀嘀——”(也可拿出公共汽車圖片講解)。
(2) 媽媽還可以帶寶寶去乘坐公共汽車，并指認公路上的公共汽車，邊看邊模仿汽車的喇叭聲，以加深寶寶對公共汽車的認識。
(3) 識字：公共汽車。
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1歲半~2歲寶寶計算活動目標
(1) 能正確分辨大與小、多與少。
(2) 認識物體的上下方位。
(3) 認識數字1~3，并能手口一致地點數1~3，建立初步的數概念。
(4) 初步了解數的對應關系、所屬關系。
(5) 能從“1”背到“20”。
(6) 識字：紐扣、水果、鉛筆、蔬菜、信、眼睛、圖片、花朵、耳朵。
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1歲半~2歲寶寶計算活動：排隊
1. 給紐扣排隊
目 的
讓寶寶認識大、小，并能按從小到大或從大到小的順序排隊。
準 備
大小不一、顏色多樣的紐扣若干，大口玻璃瓶一只，字卡“紐扣”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示紐扣：“寶寶，看媽媽這里有這么多漂亮的紐扣。來，咱們一起來玩‘扣子排隊’的游戲吧。”
(2) 媽媽把多種顏色的紐扣放入一個玻璃瓶中，搖一搖，發(fā)出清脆的響聲，以引起幼兒的興趣。
(3) 讓寶寶按從小到大或從大到小的順序給紐扣排隊，還可以和媽媽比賽，看誰排得快。媽媽可以有意讓寶寶取勝。
(4) 寶寶不僅可以給紐扣排隊，還可以給其他物品排隊。
(5) 識字：紐扣。
2. 理解數量是“1”的物體
目 的
讓寶寶能點數“1”，并知道“1”代表什么。
準 備
水果若干種(每種一只)，水果籃一只，小動物手偶，字卡“水果”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽把水果裝到籃子里，拿出水果籃對寶寶說：“寶寶，看媽媽給你帶來了什么？這么多好吃的水果，都有什么呀？看，有一只 蘋果、一只梨、一只橘子、一只草莓、一只香蕉……”以引起寶寶的興趣。
(2) 媽媽可以戴上小動物手偶，說：“小猴請小象吃一只蘋果、一只香蕉……”
(3) 還可以讓寶寶指認室內數量是“1”的物品，指認正確時要予以鼓勵。
(4) 識字：水果。
3. 認識數字“1”
目 的
讓寶寶認識數字“1”，并會按指令取一個一個的物品。
準 備
玩具汽車、手槍等各一，鉛筆一支，不同顏色的數字“1”，字卡“鉛筆”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽說：“寶寶，看媽媽給你買來許多玩具，這是一輛車，這是一把手槍，這是一只皮球……”
(2) 出示不同顏色的數字“1”，以引起寶寶的興趣。媽媽邊出示數字“1”，邊說“1像鉛筆細又長”，并告訴寶寶：“給媽媽拿過來一本書，再給媽媽拿一張紙、一支筆，好嗎？”
(3) 可用游戲的方式讓寶寶多練習取數量是“1”的物品，例如：讓寶寶學小動物走路的樣子，去取數量是“1”的物品。
(4) 識字：鉛筆。
4. 用“1”說句完整的話
目 的
讓寶寶進一步了解“1”的含義，會用“1”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。
準 備
西紅柿、白菜、黃瓜、青椒等蔬菜實物或圖片，字卡“蔬菜”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽說：“寶寶，快看，這是一個西紅柿，這是一棵白菜，這是一根黃瓜，這是一個青椒。寶寶多吃蔬菜，身體棒……”
(2) 媽媽對寶寶說以上帶“1”的語句時，可邊說邊伸出食指表示“1”。
(3) 媽媽有意引導寶寶說出：“這是一個××。”
(4) 玩“過家家”游戲。讓玩具熊或玩具小狗等坐在旁邊聽寶寶講，寶寶說對一句，媽媽就模仿它們的聲音，對寶寶表示贊揚，以激發(fā)寶寶的興趣，增強寶寶的信心。
(5) 識字：蔬菜。
1歲半~2歲寶寶計算游戲：寄信
5. 寄 信
目 的
讓寶寶分辨數字“1”和“2”。
準 備
塑料大鴨一只，塑料小鴨兩只，兩個紙制的大信封(上面分別標明“1”和“2”)，數字卡片“1”和“2”若干，數字屋(上面貼了“1”和“2”)，字卡“信”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出一只塑料大鴨，引導寶寶豎起食指說：“一只大鴨子?！辈⒄页隹ㄆ?”。再拿出兩只塑料小鴨，引導寶寶豎起食指和中指說：“兩只小鴨子?！辈⒄页隹ㄆ?”。
(2) 寶寶將所有數字卡片“1”和“2”找出來后，分別裝入標明“1”和“2”的兩個大信封，再將信封送入數字屋中。
(3) 識字：信。
建 議
寄信活動可針對寶寶掌握的情況反復練習，也可用這種方法來認識其他數字。
6. 1和許多
目 的
讓寶寶分清一個和許多個，培養(yǎng)寶寶的認知能力和觀察力。
準 備
一個和許多個物品的圖片若干，木珠若干，鉛筆若干。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示一支筆和許多支筆，豎起食指表示“1”支筆，張開手臂表示“許多”支筆。
(2) 出示圖片，告訴寶寶一邊是一個××，用食指表示；另一邊是許多個××，用張開手臂表示。請寶寶指出一個在哪邊，許多個又在哪邊。
(3) 拿出木珠，讓寶寶按要求做動作，即在許多個木珠中拿出一個木珠，再將手中的一個木珠放在許多木珠里。反復進行。
7. 理解數量為“2”的物體
目 的
讓寶寶能點數“2”，知道“2”代表什么。
準 備
畫有兩個魚缸的圖畫紙，魚缸里有兩條小魚、兩只蝌蚪；字卡“眼睛”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖畫：“寶寶，你看圖上有幾個魚缸？對，兩個。寶寶真棒！看，這個魚缸里有幾條小魚？那個魚缸里有幾只蝌蚪呀？”(小魚和蝌蚪的數量各為“2”。)
(2) 媽媽輔導寶寶折兩條小魚，粘在紙上，下面畫上水紋，伸出兩個手指教寶寶說：“兩條小魚游呀游。”
(3) 可以敲小鼓或拍手，讓寶寶說出是一下還是兩下。
(4) 還可以從身上找出數量是“2”的部位，如兩只眼睛、兩只耳朵、兩只胳膊、兩只手或兩條腿等。
(5) 識字：眼睛。
8. 認識數字“2”
目 的
讓寶寶認識數字“2”，并會按指令取兩種物品。
準 備
小鴨圖片一張，各種顏色的數字卡片“2”若干張，筆，油畫棒，字卡“小鴨”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示各種顏色的數字卡片“2”：“寶寶，媽媽這里有許多張紙，看，上面寫著什么呢？喲，像小鴨一樣(出示小鴨圖片)，對，是‘2’，2像小鴨水上游。有紅色的‘2’，黃色的‘2’，真漂亮！”并對寶寶說：“來，寶寶給媽媽拿兩支筆、兩張紙、兩盒油畫棒來?！?br> (2) 媽媽可邊讓寶寶看兩個實物，邊說“這是兩條魚”或“這是兩只鳥”等，邊出示數字卡片“2”，讓寶寶理解“兩”和“2”。
(3) 還可和寶寶玩“過家家”游戲，讓寶寶把食品兩個兩個地分給玩具熊、玩具狗等。
(4) 識字：小鴨。
1歲半~2歲計算游戲：用“2”說句完整的話
9. 用“2”說句完整的話
目 的
讓寶寶進一步了解“2”的含義，會用“2”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。
準 備
數量為“2”的物品圖片若干張，字卡“圖片”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖片：“寶寶，快看！這兒有這么多圖片。這張圖上畫的是兩棵綠色的小樹，上面站著兩只小鳥。這張圖上畫的是兩只可愛的小熊……”
(2) 出示其他數量是“2”的物品圖片，讓寶寶說出“這是兩個××”。
(3) 媽媽和寶寶做游戲時，可以讓寶寶去取數量是“2”的玩具，取回后，可以問：“這是幾個玩具呀？”引導寶寶正確回答：“這是兩個玩具?！弊⒁饨虒殞毎言捳f完整。
(4) 向寶寶提問身上數量為“2”的部位，如：“你有幾只眼睛呀？”引導寶寶說出“我有兩只眼睛”。
(5) 識字：圖片。
10. 數花朵
目 的
讓寶寶鞏固點數1~2，并能看圖點數數量是“1”或“2”的物品。
準 備
花朵圖片，各種顏色的扣子，水果若干，字卡“花朵”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示花朵圖片：“寶寶快看，這張圖上是什么呀？噢，美麗的花朵?？?，有紅色的花、白色的花、藍色的花，還有黃色的花，真漂亮！來，咱們數數白色的花有幾朵……”
(2) 找來各種顏色的扣子，每種顏色的數量各為一個或兩個，讓寶寶按指令取物。
(3) 還可取3個水果放在盤子里，讓寶寶分給爸爸、媽媽，并告訴寶寶：“爸爸個子高，吃兩個；媽媽個子矮，吃一個?！笨磳殞氃趺捶帧?br> (4) 還可為寶寶編一首有“1”和“2”的兒歌，如：“一朵花，搖搖頭；兩朵花，做朋友?！?br> (5) 識字：花朵。
11. 認識數字“3”
目 的
讓寶寶認識數字“3”，并知道“3”代表3個物品。
準 備
蘋果、餅干等物品若干，數字卡片“3”，字卡“耳朵”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示數字卡片“3”：“寶寶，看媽媽拿著的這個數字像什么？(像耳朵。)這是數字‘3’，3像耳朵能聽音?！?br> (2) 媽媽可以先讓寶寶把“1”和“2”的兒歌復習一遍，再連起來說：“1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵能聽音?！?br> (3) 媽媽拿出3個蘋果，并強調是“3”；還可出示各種物品，數量都是“3”，以加深寶寶的印象。
(4) 還可把許多餅干放在桌上，讓寶寶給爺爺拿3塊，給奶奶拿3塊，給爸爸拿3塊，這樣可以加深寶寶對“3”的理解。
(5) 識字：耳朵。
12. 數小雞
目 的
讓寶寶學習點數1~3，并能按指令從許多物品中取出1種～3種。
準 備
畫有3只小雞的圖畫，字卡“小雞”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖畫：“寶寶，快看，媽媽給你帶來一張好看的畫。畫上是什么呢？對，是小雞。來，跟媽媽一起數數，1、2、3，對，是3只小雞。寶寶真是太聰明了！”
(2) 媽媽可以把數小雞的游戲編成兒歌來教寶寶，以引起寶寶的興趣，如：“雞媽媽，數小雞，一只小雞來吃米，兩只小雞做游戲，三只小雞嘰嘰嘰?！?br> (3) 媽媽還可以和寶寶一起玩“過家家”游戲：請玩具小兔、小熊、小猴來家里做客，給小兔拿1塊糖，給小猴拿2塊糖，給小熊拿3塊糖。游戲反復進行，讓寶寶熟練掌握點數1~3。
(4) 識字：小雞。
1歲半~2歲計算游戲：分辨大小
13. 口頭數數1～3
目 的
讓寶寶練習“3”的發(fā)音，學會數數1~3，并掌握1~3與相關動作的對應性。
準 備
小鼓，數字卡片“1~3”，字卡“小鼓”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出小鼓：“寶寶，看媽媽手里拿的是什么呢？是小鼓。來，敲一敲，聲音很好聽。寶寶，你仔細聽聽，媽媽敲了幾下？”可敲1下~3下，讓寶寶回答是幾下。
(2) 媽媽和寶寶做游戲之前，可先復習兒歌：“1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵能聽音?！眿寢尶梢砸贿吥顑焊?，一邊出示鉛筆、小鴨，指自己的耳朵。
(3) 媽媽還可以說口令，讓寶寶敲擊。媽媽說“1”，寶寶就敲一下；媽媽說“2”，寶寶就敲兩下；媽媽說“3”，寶寶就敲三下。
(4) 媽媽還可以做拍手、跺腳、拍肩等動作，讓寶寶數數；或寶寶聽媽媽的口令，做跺腳、拍手等動作。
14. 用“3”說句完整的話
目 的
讓寶寶進一步了解“3”的含義，會用“3”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。
準 備
畫有3棵樹、3只小鳥的圖畫。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖畫：“寶寶，快看，這張畫多漂亮呀！這里有幾棵綠樹呀？對，這里有3棵綠樹。有3只小鳥在樹上叫，有3只小雞在地上跑……”
(2) 媽媽可以用“3”為寶寶編兒歌：“三棵樹，三只鳥，三朵白云飄呀飄，三只小雞地上跑?！币砸饘殞毜呐d趣。
(3) 還可為寶寶準備一些數量是“3”的食品，引導寶寶說出“這是3個××”；或讓寶寶給爺爺奶奶送數量是“3”的水果，并引導寶寶說出“我給奶奶3個 蘋果”等。(注意：“3”的正確發(fā)音是“sɑn”，并非“shɑn”。)
15. 分辨大和小
目 的
讓寶寶正確區(qū)分大與小，并能按大人的口令說出或指出物品的大小。
準 備
一大一小兩個球，一大一小的其他物品若干種，字卡“大”“小”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示一大一小兩個球：“寶寶，看，這兩個球多好看。想玩嗎？那好，先告訴媽媽，哪個大，哪個??？”
(2) “寶寶真棒，說得太好了！現在寶寶閉上眼睛，媽媽給你變出好東西來。一、二、三，變變變，快出現——是好玩的玩具。咱們比一比，哪個大，哪個小呢？”
(3) 媽媽還可出示多種物品吸引寶寶，讓寶寶區(qū)分大??；也可讓寶寶按口令舉起“大”物品或“小”物品；還可全家玩游戲，比如把大的物品給爸爸，小的物品給媽媽，讓寶寶更深地理解大小。
(4) 識字：大、小。
16. 認識多和少
目 的
讓寶寶正確區(qū)分多與少，并能按大人的口令說出或指出物品的多少。
準 備
兩張圖畫(一張畫了2只氣球，一張畫了5只氣球)。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示兩張圖畫：“寶寶，你看，媽媽這里有兩張畫。上面是什么呀？噢，對，是氣球。哪張畫上的氣球多呢？哪張畫上的氣球少呢？”引導寶寶進行比較。
(2) 媽媽還可出示其他數量不同的圖片，讓寶寶區(qū)分多與少。
(3) 全家可一起進行游戲。媽媽和爸爸各拿一些數量差別較大的物品，鼓勵寶寶說出“多”與“少”；或讓寶寶兩只手拿著數量不等的圖片，媽媽說“多”或“少”，寶寶按指令快速舉起。寶寶舉對了要予以鼓勵。
1歲半~2歲計算游戲：區(qū)分上下
17. 區(qū)分上和下
目 的
讓寶寶感知上下方位。
準 備
畫有動物的圖片，其中動物的位置有上有下。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿著一張圖片，讓寶寶看：“寶寶，咱們找一找，小動物哪兒去了？對，小猴子在樹上，小花貓在樹下……”
(2) 媽媽可以讓寶寶觀察室內的物品，區(qū)分上下；還可以讓寶寶在室外觀察，區(qū)分上下。
(3) 媽媽和寶寶一起做游戲。媽媽說“小鳥向上飛”，寶寶就站起來做“飛”的動作；媽媽說“小鳥向下飛”，寶寶就蹲下來做“飛”的動作。
18. 從“1”數到“5”
目 的
讓寶寶從容不迫地點數。
準 備
數量為5的物品若干。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽和寶寶一起邊拍手邊數數：“1、2、3、4、5?！?br> (2) 媽媽還可以和寶寶邊拍肩邊數1~5(拍5下)，邊叉腰邊數1~5(叉5下)，邊跺腳邊數1~5(跺5下)，邊蹦邊數1~5(蹦5下)。
(3) 為了吸引寶寶，媽媽還可以編首兒歌：“一二三四五，五只小白兔，活潑又可愛，愛吃大白菜?！?/div>
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