★★考點(diǎn)解讀★★
文言特殊句式一般分四類：判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句，其中較難理解的是倒裝句?，F(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣的常規(guī)語(yǔ)序，一般為“主—謂—賓”“定（狀）—中心詞”，即主語(yǔ)在謂語(yǔ)前，謂語(yǔ)在賓語(yǔ)前，修飾語(yǔ)在中心語(yǔ)前；但有時(shí)因修辭、強(qiáng)調(diào)等的需要語(yǔ)序會(huì)發(fā)生變化。
★★技巧點(diǎn)撥★★
句式類型及判斷方法
一、判斷句
判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。
⑴用"者……也"表判斷
⑵句末用"者也"表判斷
⑶用"者"表判斷
⑷用動(dòng)詞"為"或判斷詞"是"表判斷
⑸用"即、乃、則、皆、本、誠(chéng)、亦、素、必"等副詞表示肯定判斷
⑹用"非"表示否定判斷
⑺無(wú)標(biāo)志判斷句。
二、被動(dòng)句
一古代漢語(yǔ)中有標(biāo)志的被動(dòng)句式主要有四種：
⑴用"于"表示被動(dòng)關(guān)系。
用介詞"于"引出行為的主動(dòng)者，"于"放到動(dòng)詞后，它的形式是："動(dòng)詞+于+主動(dòng)者"。例如：王建禽于秦。(禽，通"擒") 句中的"于"用在動(dòng)詞"禽"的后邊，引出動(dòng)作行為的主動(dòng)者"秦"，表示被動(dòng)。"于"可譯為"被"。這種被動(dòng)句有兩個(gè)條件：一是主語(yǔ)是被動(dòng)者，二是句子里有表示被動(dòng)的詞"于"。
⑵用"見(jiàn)"來(lái)表示被動(dòng)關(guān)系。
在動(dòng)詞前用"見(jiàn)"或又在動(dòng)詞后加"于"引進(jìn)主動(dòng)者。它的形式是："見(jiàn)+動(dòng)詞"或者"見(jiàn)+動(dòng)詞+于+主動(dòng)者"。例如：
①秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
②臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
⑶用"為"表示被動(dòng)關(guān)系。
"為"放在動(dòng)詞前邊引出行為的主動(dòng)者，它的形式是："為+主動(dòng)者+動(dòng)詞"或者"為+主動(dòng)者+所+動(dòng)詞"。:例如：
①若背其言，臣死，妻子為戮，無(wú)益于君。(如果背棄了他所說(shuō)的話，我死了，妻子兒女也將被殺，對(duì)君王您也沒(méi)有好處)
②茅屋為秋風(fēng)所破(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
⑷用"受“”被“”受……于"表示被動(dòng)關(guān)系。
它的形式是："被(受)+動(dòng)詞"或者"被(受)+動(dòng)詞+于+主動(dòng)者"。
例如：
①信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎? ("見(jiàn)"也表被動(dòng))(司馬遷《屈原列傳》)
②予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。"(張溥《五人墓碑記》)
二、古代漢語(yǔ)中無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句：
指句子不含有被動(dòng)詞的被動(dòng)句，也叫做是意念被動(dòng)句，這種被動(dòng)句沒(méi)有明顯的標(biāo)志，但翻譯時(shí)需要翻譯成被動(dòng)句。例如：
①荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。(《資治通鑒》)這里的"逼兵勢(shì)"是"被兵勢(shì)所逼"的意思。
②蔓草猶不可除，況君之寵弟乎? (《左傳·鄭伯克段于鄢》)
注意點(diǎn)："見(jiàn)"有一種特殊用法和表被動(dòng)的"見(jiàn)"的形式很相近，如："冀君實(shí)或見(jiàn)怒也。"(《答司馬諫議書(shū)》)這里的"見(jiàn)"不表被動(dòng)，它是放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣的客氣說(shuō)法，像現(xiàn)代漢語(yǔ)中的"見(jiàn)諒"等就是此種用法。"生孩六月，慈父見(jiàn)背。"(《陳情表》)其中的"見(jiàn)"不表示被動(dòng)，可以理解為"我"。還有，"君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)。"《孔雀東南飛》"蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧"(同上)上面的兩個(gè)"見(jiàn)"都相當(dāng)于代詞"我"，指的是劉蘭芝，后面都接動(dòng)詞。這是一個(gè)難點(diǎn)，注意理解掌握。
三、省略句
古今漢語(yǔ)都有成分省略，但在古漢語(yǔ)中，省略現(xiàn)象更為普遍，而且按照現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣，一些不能省略的成分也都省略了。
1、主語(yǔ)的省略，就是把主語(yǔ)省略掉。
⑴承前省
如：永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章;(蛇)觸草木，(草木)盡死;(蛇)以嚙人，(人)無(wú)御之者。(柳宗元《捕蛇者說(shuō)》)
⑵蒙后省
如：沛公謂張良曰："從此道至吾軍，不過(guò)二十里耳。(公)度我至軍中，公乃入。"(司馬遷《鴻門(mén)宴》)
⑶自述省
如：(予)愛(ài)是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。(柳宗元《愚溪詩(shī)自序》)
⑷對(duì)話省
如：(孟子)曰：'獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)?'
(王)曰：'不若與人。'"
2、謂語(yǔ)的省略，就是把謂語(yǔ)省略掉。例如：
①夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。(《曹劌論戰(zhàn)》)
②擇其善者而從之，(擇)其不善者而改之。(《論語(yǔ)》)
3、修飾語(yǔ)和中心詞的省略 例如：
①吾妻之美我者，私我也;(吾)妾之美我者，畏我也;(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修飾語(yǔ)的省略] (《鄒忌諷齊王納諫》)
②行一不義(事)，殺一無(wú)罪(人)，而得天下，不為也。[中心詞的省略](《荀子》)
4、賓語(yǔ)與兼語(yǔ)的省略，文言文不但常省略動(dòng)詞賓語(yǔ)，也常省略兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)中的兼語(yǔ)。例如：
①杞子自鄭使(人)告于秦。(《左傳.肴之戰(zhàn)》)
②鄭穆公使(人)視客館。(《左傳.肴之戰(zhàn)》)
③屠懼，投(之)以骨。(蒲松齡《狼》)
5、介詞和介詞賓語(yǔ)的省略 例如：
①死馬且買之(以)五百金，況生馬乎? (戰(zhàn)國(guó)策.千金市馬)
②臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河南，臣戰(zhàn)(于)河北。(司馬遷《鴻門(mén)宴》)
③試與他蟲(chóng)斗，(他)蟲(chóng)盡靡。又試之(以)雞，果如臣言。(蒲松齡《促織》)
④此人一一為(之)具言所聞 (陶淵明《桃花源記》)
⑤旦日，客從外來(lái)，與(其)坐談。(《鄒忌諷齊王訥諫》)
6、分句的省略 例如：
①然力足以至焉，(而未至，)于人為可譏，而在己為有悔。(王安石《游褒禪山記》)
②騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，(亦可至遠(yuǎn))，功在不舍 (荀子《勸學(xué)》)
四、倒裝句
（一）介詞結(jié)構(gòu)后置、狀語(yǔ)后置
1、動(dòng)+以+賓。[來(lái)源:Zxxk.Com]
例如：申之以孝悌之義?！豆讶酥趪?guó)也》
2、動(dòng)+于(乎，相當(dāng)"于")+賓。
例如：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！盾髯印駥W(xué)》
君子博學(xué)而日參省乎己。《荀子·勸學(xué)》
3、形+于+賓。
例如：雖才高于世，而無(wú)驕尚之情?！稄埡鈧鳌?/span>
4、介詞賓語(yǔ)后置：介詞"以“”于“”乎“”自"等后面帶上賓語(yǔ)，組成介賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。這種介賓短語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般放在動(dòng)詞或者形容詞前邊充當(dāng)狀語(yǔ)，在古代漢語(yǔ)中，卻多數(shù)放在動(dòng)詞或者形容詞后邊充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。
例如：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！稁熣f(shuō)》
（二）主謂倒裝
古漢語(yǔ)中為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，有些感嘆句或疑問(wèn)句把謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。一般常用逗號(hào)將主謂隔開(kāi)。
感情較強(qiáng)烈;謂語(yǔ)由形容詞充當(dāng)。例如：
甚矣，汝之不惠!《愚公移山》
甚善矣，子之治東阿。《晏子治東阿》
渺渺兮予懷?！冻啾谫x》--我的心思飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
快哉此風(fēng)! 《黃州快哉亭記》
（三）賓語(yǔ)前置
1、否定句中代詞作賓語(yǔ)。舉例：如：
"時(shí)人莫之許也。"(陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》)正常語(yǔ)序應(yīng)該是"時(shí)人莫許之也。
2、疑問(wèn)句中疑問(wèn)詞作賓語(yǔ)。例如：
"沛公安在?"(《鴻門(mén)宴》)(應(yīng)為"沛公在安")
3、以"是之"為標(biāo)志。例如：
"何陋之有?"(《陋室銘》)(應(yīng)為"有何陋之")
（四）定語(yǔ)后置
1、"之…者…"為標(biāo)志，即"中心詞+之+后置定語(yǔ)+者"的形式。如：
"馬之千里者。"(《馬說(shuō)》)
2、"中心詞+后置定語(yǔ)+者"，如：
"求人可使報(bào)秦者，未得。"(《史記.廉頗藺相如列傳》)
3、中心詞+數(shù)量詞。如：
⑴"聞道百"(莊子《秋水》)
⑵"鑄以為金人十二"(《過(guò)秦論》)
4、"中心詞+之+后置定語(yǔ)"，例如：
"蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。"(《勸學(xué)》)
★★經(jīng)典例題★★
一、【2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面的文言文，完成10～13題。
吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰夫魯小國(guó)而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起 吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣?！蔽暮钜詤瞧鹕朴帽?，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國(guó)之寶也！”起對(duì)曰：“昔殷紂之國(guó)，左孟門(mén)，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險(xiǎn)。若君不修德，舟中之人盡為敵國(guó)也。”武侯曰：“善。”吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請(qǐng)與子論功，可乎？”文曰：“主少國(guó)疑，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?/span>。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強(qiáng)。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
（《史記·孫子吳起列傳》）
把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?。
（2）及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。
【答案】（1）田文說(shuō)：“這就是我的職位比您高的原因啊?！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。
（2）等悼王一死，王室大臣發(fā)動(dòng)騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。
【解析】此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義，明確判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。本題還需要注意以下關(guān)鍵詞與特殊句式的翻譯：（1）“所以”，……的原因。第一處“乃”，就是。第二處“乃”，才?！按四宋崴跃幼又弦?。”是判斷句式。（2）“及”，等到?！白鱽y”，發(fā)生騷亂?！白摺?，逃跑?！爸?，到。
參考譯文：
吳起是衛(wèi)國(guó)人，善于用兵，奉事魯國(guó)國(guó)君。齊國(guó)的軍隊(duì)攻打魯國(guó)，魯君任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊(duì)攻打齊國(guó)，把齊軍打得大敗。
魯國(guó)就有人詆毀吳起說(shuō)：“魯國(guó)雖然是個(gè)小國(guó)，卻有著戰(zhàn)勝國(guó)的名聲，那么諸侯各國(guó)就要謀算魯國(guó)了。況且魯國(guó)和衛(wèi)國(guó)是兄弟國(guó)家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國(guó)?！濒斁龖岩蓞瞧?，疏遠(yuǎn)了吳起。這時(shí)，吳起聽(tīng)說(shuō)魏國(guó)文侯賢明，想去奉事他。魏文侯就任用他為主將，攻打秦國(guó)，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，和士兵們同甘共苦。有個(gè)士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮濃液。這個(gè)士兵的母親聽(tīng)說(shuō)后，就放聲大哭。說(shuō)：“往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在什么地方?！蔽何暮钜?yàn)閰瞧鹕朴谟帽蛘?，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的歡心，就任命他擔(dān)任西河地區(qū)的長(zhǎng)官，來(lái)抗拒秦國(guó)和韓國(guó)。魏文侯死后，吳起奉事他的兒子魏武侯。武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過(guò)頭來(lái)對(duì)吳起說(shuō)：“山川是如此的險(xiǎn)要、壯美喲，這是魏國(guó)的瑰寶啊！”吳起回答說(shuō)：“殷紂的領(lǐng)土，左邊有孟門(mén)山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，因?yàn)樗皇┤实?，武王把他殺了。由此看?lái)，政權(quán)穩(wěn)固在于給百姓施以恩德，不在于地理形勢(shì)的險(xiǎn)要?！蔽浜罨卮鹫f(shuō)：“講的好?！眳瞧鹱鑫骱邮?，取得了很高的聲望。魏國(guó)設(shè)置了相位，任命田文做國(guó)相。吳起很不高興，對(duì)田文說(shuō)：“請(qǐng)讓我與您比一比功勞，可以嗎？”田文說(shuō)：“國(guó)君還年輕，國(guó)人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當(dāng)處在這個(gè)時(shí)候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？”吳起沉默了許久，然后說(shuō)：“應(yīng)該托付給您啊。”田文說(shuō)：“這就是我的職位比您高的原因啊?！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。田文死后，公叔出任國(guó)相，娶了魏君的女兒，卻畏忌吳起。吳起怕招來(lái)災(zāi)禍，于是離開(kāi)魏國(guó)，隨即就到楚國(guó)去了。楚悼王一向就聽(tīng)說(shuō)吳起賢能，剛到楚國(guó)就任命他為國(guó)相。于是向南平定了百越；向北吞并了陳國(guó)和蔡國(guó)，打退韓、趙、魏三國(guó)的進(jìn)攻；向西又討伐了秦國(guó)。諸侯各國(guó)對(duì)楚國(guó)的強(qiáng)大感到憂慮。以往被吳起停止供給的疏遠(yuǎn)王族都想謀害吳起。等悼公一死，王室大臣發(fā)動(dòng)騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。攻打吳起的那幫人趁機(jī)用箭射吳起，同時(shí)也射中了悼王的尸體。等把悼王安葬停當(dāng)后，太子即位。就讓令尹把射殺吳起同時(shí)射中悼王尸體的人，全部處死。由于射殺吳起而被滅族的有七十多家。
二、【2019年高考天津卷】閱讀下面的文言文，完成8~13題。
衡州新學(xué)記
[宋]張孝祥
先王之時(shí)，以學(xué)為政，學(xué)者政之出，政者學(xué)之施，學(xué)無(wú)異習(xí)，政無(wú)異術(shù)。自朝廷達(dá)之郡國(guó)，自郡國(guó)達(dá)之天下，元元本本，靡有二事。故士不于學(xué)，則為奇言異行；政不于學(xué)，則無(wú)道揆法守。君臣上下，視吾之有學(xué)，猶農(nóng)之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，則無(wú)所得食，而有卒歲之憂。此人倫所以明，教化所以成。道德一而風(fēng)俗同，惟是故也。
后世之學(xué)，蓋盛于先王之時(shí)矣。居處之安，飲食之豐，訓(xùn)約之嚴(yán)，先王之時(shí)未必有此；然學(xué)自為學(xué)政自為政群居玩歲自好者不過(guò)能通經(jīng)緝文以取科第既得之則昔之所習(xí)者旋以廢忘。一視薄書(shū)期會(huì)①之事，則曰：“我方為政，學(xué)于何有？”嗟夫！后世言治者常不敢望先王之時(shí)，其學(xué)與政之分與！
國(guó)家之學(xué)至矣，十室之邑有師弟子，州縣之吏以學(xué)名官，凡豈為是觀美而已？蓋欲還先王之舊，求政于學(xué)。顧卒未有以當(dāng)上意者，則士大夫與學(xué)者之罪也。
衡之學(xué)曰石鼓書(shū)院云者，其來(lái)已久，中遷之城南，士不為便，而還其故，則自前教授②施君鼎。石鼓之學(xué)，據(jù)瀟、湘之會(huì)，挾山岳之勝。其遷也，新室屋未具。提點(diǎn)刑獄王君彥洪、提舉常平鄭君丙、知州事張君松，皆以乾道③乙酉至官下，于是方有兵事，三君任不同而責(zé)均，雖日不?暇，然知夫?qū)W所以為政，兵其細(xì)也，則謂教授蘇君總龜，使遂葺之。居無(wú)何而學(xué)成，兵事亦已，環(huán)三君之巡屬，整整稱治。
夫兵之已而治之效，未必遽由是學(xué)也，而余獨(dú)表而出之，蓋樂(lè)夫三君識(shí)先王所以為學(xué)之意，于羽檄交馳之際，不敢忘學(xué)，學(xué)成而兵有功，治有績(jī)，則余安得不為之言，以勸夫?yàn)檎恢獙W(xué)者耶？凡衡之士，知三君之心，則居是學(xué)也，不專章句之務(wù)，而亦習(xí)夫他日所以為政；不但為科第之得，而思致君澤民之業(yè)。使政之與學(xué)復(fù)而為一，不惟三君之望如此，抑國(guó)家將于是而有獲與！
明年八月旦，歷陽(yáng)張某記。
（選自《于湖居士文集》）
[注]①期會(huì)：按規(guī)定的期限施行政令。②教授：學(xué)官名。③乾道：宋孝宗年號(hào)。
把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）此人倫所以明，教化所以成。
（2）則余安得不為之言，以勸夫?yàn)檎恢獙W(xué)者耶？
（3）不惟三君之望如此，抑國(guó)家將于是而有獲與！
【答案】（1）這就是人倫得以明了、教化得以成功的原因。
（2）那么我哪能不替他們講出來(lái)，來(lái)勸導(dǎo)那些施政卻不知道學(xué)習(xí)的人呢？
（3）不只三位官員的愿望是這樣，或許國(guó)家也將從這里有所收獲吧！
【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。（1）中，“此……也”，判斷句；“所以”，古今異義，……的原因；“明”，明了；“成”，成功。（2）中，“則”，那么；“安得”，怎么能；“為”，介詞，替；“之”，代詞，他們；“言”，說(shuō)；“以”，目的連詞，來(lái)；“勸”，勸導(dǎo)；“夫”，那些；“為政”，施政；“而”，卻；“學(xué)者”，古今異義，學(xué)習(xí)的人。（3）中，“不惟”，不只；“望”，愿望；“如此”，像這樣；“抑”，或許；“于是”，古今異義，從這里；“獲”，收獲。
參考譯文：
先王的時(shí)候，用學(xué)習(xí)作為為政之道，學(xué)習(xí)源于為政的需要，而為政又是學(xué)習(xí)的結(jié)果。學(xué)習(xí)沒(méi)有怪異的習(xí)慣，政令沒(méi)有怪異的方法。從朝廷到郡國(guó)，從郡國(guó)到天下，追根究底，離不開(kāi)這兩件事。所以士人不求學(xué)，就會(huì)有詭異的言行；政令不源于學(xué)習(xí)，就不會(huì)有準(zhǔn)則法度。君臣之間從上到下，對(duì)待我們的辦學(xué)，猶如農(nóng)人有田地，早上這樣，晚上也這樣，不耕耘，就沒(méi)飯吃，年終時(shí)就有憂慮。這就是人倫得以明了、教化得以成功的原因。道德劃一且風(fēng)俗等同，就是這個(gè)緣故呀。
后世之人學(xué)習(xí)，大概興盛于先王之時(shí)。儀容舉止之安詳，飲食之豐富，教誨約束之嚴(yán)格，先王之時(shí)未必達(dá)到這個(gè)地步；然而只是為了學(xué)而學(xué)，只是為了施政而施政，整天聚在一起，貪圖安逸，所追求的不過(guò)是能夠通曉經(jīng)文，以取得科舉登第，得到功名后，昔日所學(xué)習(xí)的東西，很快廢棄忘卻。一旦看到書(shū)本或按規(guī)定的期限施行政令之事，就說(shuō)：“我剛從政，有什么好學(xué)的？”唉！后人提到治理天下的人常常不敢仰望先王之時(shí)，大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)與為政分開(kāi)了！
國(guó)家辦學(xué)之道已經(jīng)很完備了，十戶的小地方有老師和弟子，州縣的官吏用辦學(xué)作為揚(yáng)名之道，難道僅僅全是為了觀美嗎？大概想恢復(fù)先王的舊道，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)施政。只是最終沒(méi)能符合上司的心意，這是士大夫與求學(xué)之人的錯(cuò)呀。
衡州的學(xué)校叫石鼓書(shū)院什么的，其由來(lái)已久，中途曾經(jīng)遷到城南，士人認(rèn)為不方便，又搬回原來(lái)的地方，這事來(lái)自前教授施君鼎。石鼓的學(xué)校，占據(jù)瀟、湘之要道，挾帶著山岳之名勝。它搬遷時(shí)，還沒(méi)有新教室。提點(diǎn)刑獄王彥洪、提舉常平人鄭君丙、知州張君松，都于乾道乙酉年上任，這時(shí)正有戰(zhàn)亂，三人職責(zé)不同但責(zé)任均擔(dān)，雖每天忙得要死，然而都知道辦學(xué)是為政之本，戰(zhàn)亂只是小事，就授命教授蘇總龜，讓他馬上修葺學(xué)校。不久學(xué)校修成，戰(zhàn)亂也結(jié)束，環(huán)視三人的地盤(pán)，整齊嚴(yán)謹(jǐn)，太平無(wú)事。
戰(zhàn)亂結(jié)束且太平無(wú)事，未必立馬是學(xué)習(xí)所致，而我上表稱贊他們，大概是欣賞他們?nèi)硕孟韧踔匾晫W(xué)習(xí)的原因，在軍情緊急之際，仍然不敢忘記辦學(xué)，學(xué)校修成并且治兵有功，治理地方有政績(jī)，那么我哪能不替他們講出來(lái)，來(lái)勸導(dǎo)那些施政卻不知道學(xué)習(xí)的人呢？衡州全部士人，知曉三人的心思，就住在這所學(xué)校里，不只是專心學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)以后的為政之道；不只為了科舉登第，還想到報(bào)效君王，澤被蒼生之業(yè)。使為政與學(xué)習(xí)再次合而為一，不只三位官員的愿望是這樣，或許國(guó)家也將從這里有所收獲吧！明年八月旦，歷陽(yáng)張某記。
★★實(shí)戰(zhàn)演練★★
1.句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）
A．佚之狐言于鄭伯曰 B．何厭之有
C．若亡鄭而有益于君 D．以其無(wú)禮于晉
【答案】B
【解析】只有B選項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句，其余三項(xiàng)為介詞結(jié)構(gòu)后置。[來(lái)源:Z|xx|k.Com]
2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A．行李之往來(lái)，共其乏困 B．若舍鄭以為東道主
C．以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也 D．微夫人之力不及此
【答案】C
【解析】A項(xiàng)的“行李”、B項(xiàng)的“東道主”、D項(xiàng)的“夫人”都是古今異義詞，其中，“行李”是“使者”之意；“東道主”即“東方道路上的主人”；“夫人”是兩個(gè)詞，“夫”作代詞，那個(gè)，“夫人”即“那個(gè)人”。
3.下列各句中與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）
例：彼且惡乎待哉
A．田園將蕪胡不歸 B．都督閻公之雅望
C．背負(fù)青天，而莫之夭閼者 D．今臣亡國(guó)賤俘
【答案】C
【解析】例句為賓語(yǔ)前置句，選項(xiàng)C也是。例句是疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，選項(xiàng)C 是否定句中代詞作賓語(yǔ)。
4.下列各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）
A．夫晉，何厭之有 B．自書(shū)典所記，未之有也。
C．悟已往之不諫 D．莫之夭閼者
【答案】C
【解析】ABD都是賓語(yǔ)前置句，只有選項(xiàng)C沒(méi)有任何特殊形式。
5.下列各項(xiàng)中對(duì)句式分類正確的一項(xiàng)是（ ）
①極娛游于暇日 ②《齊諧》者，志怪者也?！?nbsp;③之二蟲(chóng)又何知
④樂(lè)夫天命復(fù)奚疑 ?、萦堩?biāo)角椋瑒t告訴不許 ?、扌页卸饔趥ヰT
⑦今臣亡國(guó)賤俘 ⑧家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑。
A．①⑧/②⑦/③④/⑤⑥ B．①⑥/②⑦/③④/⑤⑧
C．①⑥/②③/④⑧/⑤⑦ D．①⑧/②⑤/③⑥/④⑦
【答案】B
【解析】①⑥為狀語(yǔ)后置/②⑦為判斷句/③④為賓語(yǔ)前置句/⑤⑧為被動(dòng)句。
6.根據(jù)句式特點(diǎn)，下列各句歸類正確的一項(xiàng)是（ ）
(1)高余冠之岌岌兮 (2)背負(fù)青天而莫之夭閼者 (3)之二蟲(chóng)又何知 (4)句讀之不知 (5)莫之能御也
(6)宜乎百姓之謂我愛(ài)也 (7)蚓無(wú)爪牙之利 (8)然則一羽之不舉(9)百姓之不見(jiàn)保 (10)構(gòu)怨于諸侯
⑾奚以知其然也 ⑿何厭之有
A．(1)(6)(7)/(2)(3)(4)(5)(8)/(9)(10)/(11)(12)
B．(1)(7)/(2)(3)(4)(5)(8)(11)(12)/(6)/(9)/(10)
C．(1)(12)/(2)(5)/(3)(11)/(4)(7)(8)/(6)/(9)/(10)
D．(1)(7)/(2)(3)(5)(11)/(4)(6)(8)(12)/(9)/(10)
【答案】B
【解析】1、7為定語(yǔ)后置；2、3、4、5、8、11、12為賓語(yǔ)前置；6主謂倒裝；9被動(dòng)句；10介賓后置。
7.下列各句中，句式與例句不相同的一項(xiàng)是（ ）
例：微斯人，吾誰(shuí)與歸？
A．背負(fù)青天，而莫之夭閼者 B．奚以知其然也
C．非臣隕首所能上報(bào)也 D．胡為乎遑遑欲何之
【答案】C
【解析】ABD賓語(yǔ)前置。C判斷句。
8.下列選項(xiàng)中句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）
A．樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！
B．背負(fù)青天，而莫之夭瘀者，而后乃今將圖南。
C．奚以知其然也？
D．去以六月息者也。
【答案】D
【解析】狀語(yǔ)后置句，其他三項(xiàng)皆為賓語(yǔ)前置句
9.與“《齊諧》者，志怪者也?！本涫较嗤囊豁?xiàng)是（ ）
A．莫之夭閼者?！?nbsp; B．覆杯水于坳堂之上。
C．石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?nbsp; D．野馬也，塵埃也。
【答案】D
【解析】D項(xiàng)與題干均為“判斷句”。A．賓語(yǔ)前置；B．狀語(yǔ)后置；C．定語(yǔ)后置句。
10.下列各句中，句式與例句不相同的一項(xiàng)是（ ）
例：微斯人，吾誰(shuí)與歸？
A．背負(fù)青天，而莫之夭閼者 B．奚以知其然也
C．非臣隕首所能上報(bào)也 D．胡為乎遑遑欲何之
【答案】C
【解析】A夭閼之，B以奚，D之何，與例句均為賓語(yǔ)前置，C為判斷句。
11.下列各句中句式類型不同于其他三項(xiàng)的是( )
A．戍卒叫，函谷舉 B．然今卒困于此
C．其間一日阻風(fēng)不行 D．漢軍至，無(wú)以渡
【答案】D
【解析】A、B、C三項(xiàng)是被動(dòng)句，D項(xiàng)省略句：漢軍至（烏江）。
12.下列句子句式不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）
A．匪我愆期,子無(wú)良媒 B．我心傷悲,莫知我哀
C．汝是大家子 D．匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀
【答案】B
【解析】B．是陳述句．其余三項(xiàng)均是判斷句。所以選B。
13.對(duì)下面句子文言特殊句式歸類正確的一組是（ ）
①秦王購(gòu)之金千斤 ②楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也 ③太子及賓客知其事者
④奪項(xiàng)王天下者必沛公也 ⑤沛公安在 ⑥若屬皆且為所虜 ⑦大王來(lái)何操
⑧欲呼張良與俱去 ⑨珍寶盡有之 ⑩諫而不入，則莫之繼也。
A．①⑧／②⑩／③④／⑤⑦／⑥⑨ B．①③／②④／⑤⑦⑩／⑧／⑥⑨
C．①③／②⑩／④⑤⑦／⑥／⑧⑨ D．①／②④／③⑧／⑤⑩／⑥⑦⑨
【答案】B
【解析】①③為定語(yǔ)后置句；②④為判斷句；⑤⑦⑩賓語(yǔ)前置句；⑧為省略句；⑥⑨為被動(dòng)句。所以選B。
14.下列各句，與“蚓無(wú)爪牙之利”文言句式相同的一項(xiàng)是（ ）
A．句讀之不知 B．不拘于時(shí)
C．居廟堂之高 D．道之所存，師之所存也
【答案】C
【解析】A項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句；B項(xiàng)為被動(dòng)句；C項(xiàng)為定語(yǔ)后置句；D項(xiàng)為判斷句。
15.下列句子句式與例句相同的是（ ）
例句：彼且奚適也
A．莫之夭瘀者 B．屈原既放
C．庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也 D．雖無(wú)絲竹管弦之盛
【答案】A
【解析】A賓語(yǔ)前置句，與例句相同；B被動(dòng)句；C判斷句；D定語(yǔ)后置句。
16.下面各組句子句式都相同的一組是（ ）
A.相如聞，不肯與會(huì)
太常遣錯(cuò)受《尚書(shū)》伏生所
贏乃夷門(mén)抱關(guān)者也
B．君何以知燕王
小人哉程嬰
安在公子能急人之困也
C．臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙
乃先請(qǐng)，為兒所賣
而君幸于趙王
D.淳于髡說(shuō)之以隱
秦王齋五日后，乃設(shè)九賓于廷
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之
【答案】C
【解析】C均為被動(dòng)句。A．省略句/省略句/判斷句；B．介詞的賓語(yǔ)前置/主謂倒裝/主謂倒裝兼賓語(yǔ)前置；D．狀語(yǔ)后置/狀語(yǔ)后置/定語(yǔ)后置。所以選C。
17.下列各句句式判斷不正確的一項(xiàng)是
A．重為鄉(xiāng)黨所笑 （被動(dòng)句） B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎（定語(yǔ)后置）
C．不復(fù)與言 （省略句） D．仆以口語(yǔ)遇遭此禍 （狀語(yǔ)后置）
【答案】D
【解析】D無(wú)特殊句式。
18.下列句子的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許 B．世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求
C．背負(fù)青天，而莫之夭閼者 D．之二蟲(chóng)又何知
【答案】A
【解析】BCD均為賓語(yǔ)前置。B．“復(fù)駕言兮焉求”應(yīng)為“復(fù)駕言兮求焉”；C．“而莫之夭閼者”應(yīng)為“而莫夭閼之者”，夭閼為阻塞的意思；D “之二蟲(chóng)又何知”應(yīng)為“之二蟲(chóng)又知何”。三句均為否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)要前置。
19.下列各句中，文言句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）
A．纖歌凝而白云遏 B．懷帝閽而不見(jiàn)
C．漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱 D．身死人手，為天下笑
【答案】C
【解析】C是省略句，應(yīng)為“響窮（于）彭蠡之濱”。其他皆為被動(dòng)句。A纖歌被凝，白云被遏。B而不被見(jiàn)。D被天下笑。
20.下列句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是：例：無(wú)乃爾是過(guò)與？（ ）
A．而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi) B．申之以孝悌之義
C．五十者可以衣帛矣 D．然而不王者，未之有也
【答案】D
【解析】D與例句都是賓語(yǔ)前置句。例句應(yīng)為“無(wú)乃是過(guò)爾與”，D句應(yīng)為“未有之也”。AB為狀語(yǔ)后置句，A“而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)”應(yīng)為“而于邦內(nèi)謀動(dòng)干戈”B“申之以孝悌之義”應(yīng)為“以孝悌之義申之”C句為一般陳述句。
21.選出與“申之以孝悌之義”句式不同的一項(xiàng)（ ?。?/span>
A．是何異于刺人而殺之 B．王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻
C．百畝之宅，樹(shù)之以桑 D．頒白者不負(fù)戴于道路矣
【答案】B
【解析】例句“申之以孝悌之義”是狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“以孝悌之義申之”，A“是何異于刺人而殺之”應(yīng)為“是于刺人而殺之何異”C“百畝之宅，樹(shù)之以?！睉?yīng)為“百畝之宅，以桑樹(shù)之”D“頒白者不負(fù)戴于道路矣”應(yīng)為“頒白者不于道路負(fù)戴矣”，都是狀語(yǔ)后置句，B是一般句，無(wú)特殊。
22.下列句子句式與例句相同的是（ ）
例句：彼且奚適也。
A．莫之夭閼者 B．屈原既放
C．庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也 D．雖無(wú)絲竹管弦之盛
【答案】A
【解析】例句“彼且奚適也”，疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置，A項(xiàng)是否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置，正常的語(yǔ)序應(yīng)為“莫夭閼之者”，與例句同為賓語(yǔ)前置句。B被動(dòng)句，C判斷句，D定語(yǔ)后置句。
23.從文言句式看，下列各組句子不同類的一項(xiàng)是（ ）
①項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 ②何以伐為 ③引以為流觴曲水 ④仰觀宇宙之大 ⑤道之以德，齊之以禮 ⑥彼且奚適也 ⑦家有老嫗，嘗居于此 ⑧南冥者，天池也 ⑨季氏富于周公 ⑩圣人不凝滯于物
A．①⑧/②③/④/⑥/⑤⑦/⑨⑩ B．①⑧/②③/④/⑥/⑤⑦⑨/⑩
C．①⑧/②⑥/③/④/⑤⑦⑨/⑩ D．①⑧/②⑥/③/④/⑤⑦/⑨⑩
【答案】C
【解析】①⑧判斷句，②⑥賓語(yǔ)前置，③省略句，④定語(yǔ)后置，⑤⑦⑨狀語(yǔ)后置，⑩被動(dòng)句。
24.下列各項(xiàng)與例句句式不同的一項(xiàng)是（ ）
例：草拂之而色變
A．欲茍順?biāo)角?，則告訴不許 B．軒凡四遭火，得不焚
C．而劉夙嬰疾病 D．前太守臣逵察臣孝廉
【答案】D
【解析】A項(xiàng)，“告訴不許”報(bào)告申訴不被允許，B項(xiàng)“軒凡四遭火，得不焚”項(xiàng)脊軒一共遭受了四次火災(zāi)，能夠不被燒毀，C項(xiàng)“夙嬰疾病”一直被疾病纏繞，都是被動(dòng)句，與例句同。
25.下列句式分類正確的一項(xiàng)是（ ）
①童子何知？ ②彼且奚適也 ③莫之夭閼者
④彼且惡乎待哉 ⑤農(nóng)人告余以春及 ⑥此小大之辯也
⑦訪風(fēng)景于崇阿 ⑧既自以心為形役 ⑨胡為乎遑遑欲何之
A．①②④⑨/③/⑤/⑥/⑦/⑧
B．①②③④⑨/⑤/⑥/⑦/⑧
C．①②③④⑨/⑤⑦/⑥/⑧
D．①②④⑨/⑤⑦/③/⑥⑧
【答案】C
【解析】分別為：賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、判斷句、被動(dòng)句。
26.下列句子句式與例句相同的一項(xiàng)是（ ）
例句：無(wú)乃爾是過(guò)與
A．養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也 B．然而不王者，未之有也
C．血色羅裙翻酒污 D．嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才
【答案】B
【解析】B和例句都是賓語(yǔ)前置句?！啊睉?yīng)為“無(wú)乃是過(guò)爾與”，應(yīng)為“未有之也”。A為判斷句，C為被動(dòng)句，D為狀語(yǔ)后置句?！啊睉?yīng)為“嘗于穆、曹二善才學(xué)琵琶”。
27.下列各項(xiàng)中的兩句話，句式不相同的一項(xiàng)是（ ?。?/span>
A．句讀之不知 夫晉，何厭之有
B．田橫，齊之壯士耳 劉備天下梟雄
C．農(nóng)人告余以春及 羸兵為人馬所蹈藉
D．荊州之民附操者 蚓無(wú)爪牙之利
【答案】C[
【解析】C前者為介賓后置；后者為被動(dòng)句。A均為賓語(yǔ)前置；B均為判斷句；D均為定語(yǔ)后置句。所以選C。
28.下列文言句式與其他三句不同的是（ ）
A．微斯人，吾誰(shuí)與歸 B．之二蟲(chóng)又何知
C．飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形 D．背負(fù)青天，而莫之夭閼者
【答案】C
【解析】此題中，A、B、D句都屬于賓語(yǔ)前置句（疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)提前），只有C句屬于介詞結(jié)構(gòu)后置。
29.下列句子中，句式與例句相同的一項(xiàng)是( )（3分）
例句：州司臨門(mén)，急于星火（ ）
A．去以六月息者也 B．樂(lè)夫天命復(fù)奚疑
C．而彼且奚適也 D．莫之夭閼者
【答案】A
【解析】例句的“急于星火”是介詞結(jié)構(gòu)后置，即“于星火急”，比星火（燃燒的速度）還急迫之意。A句也是介詞結(jié)構(gòu)后置（憑著六月的氣息離開(kāi)），是正確答案；B句和C句都屬于賓語(yǔ)前置句中“疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)賓語(yǔ)提前”的類型（“奚疑”即“疑奚”?！稗蛇m”即“適奚”）；D句雖也是賓語(yǔ)前置句，但屬于“否定句中代詞作賓語(yǔ)賓語(yǔ)提前”的類型（“莫之夭閼”即“莫夭閼之”）。
30.下列各組句子的句式特點(diǎn)完全相同的一項(xiàng)是( )（2分）
A．君子生非異也，善假于物也 如此將何歸哉
B．句讀之不知，惑之不解 冰，水為之，而寒于水
C．輮以為輪 此非孟德之困于周郎者乎
D．微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 而今安在哉
【答案】D
【解析】D項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句。A項(xiàng)，前句“善假于物也”，判斷句；后句為賓語(yǔ)前置句。B項(xiàng)前句為賓語(yǔ)前置句，后句為介賓結(jié)構(gòu)后置句。C項(xiàng)前句為省略句“以之為”，后句為被動(dòng)句。
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