不知道這篇博文的題目該如何定，是定為“沒有好的家長(zhǎng)就沒有好的孩子”好呢？還是定為“有多少好的孩子因?yàn)闆]有好的家庭教育而平庸”？抑或是“為有遠(yuǎn)見的母親點(diǎn)贊”？想想，還是定為“與成功家長(zhǎng)電話交流后的感觸”這個(gè)平常的名字吧！
早晨起來，我看昨晚通話記錄詳情：開始于昨晚20:45，時(shí)長(zhǎng)為：80分鐘15秒。 此時(shí)此刻，我的思緒是萬(wàn)千的，事情的緣由是昨天晚上，鄭昕媽媽給我打的一個(gè)電話，讓我感觸太多，平日里自己思考的好多困惑，結(jié)果在這次電話交流中終于明晰化，心里自然也很震撼，怕時(shí)間一久就蹉跎了，忘記了，所以四五點(diǎn)鐘起床，想早早記下來，讓更多想培養(yǎng)自己孩子成才的家長(zhǎng)朋友借鑒一下。
鄭昕媽媽一直說自己是沒有多少文化的人，沒有受過高等的教育，但是在我看來，她的很多選擇和做法，讓我能深刻感觸到她的意識(shí)是超前的，她對(duì)孩子培養(yǎng)大方向的把握是準(zhǔn)確的，對(duì)干擾因素的摒棄是科學(xué)的，是很值得我學(xué)習(xí)的。下面從我理解的情況，摘取一二貢獻(xiàn)給大家。有些內(nèi)容實(shí)現(xiàn)也沒有征得鄭昕媽媽的同意就這樣說有些唐突，先致歉，等再電話溝通以后隨時(shí)修改與刪除。
【家長(zhǎng)鼓勵(lì)是孩子前進(jìn)的后勁】
其實(shí)，她跟我聯(lián)系培養(yǎng)鄭昕，是鄭昕上初二開始的，我認(rèn)為初一初二是孩子從小學(xué)到初中的過度期，太早不宜（相對(duì)于北京、上海、江浙一帶，我們還是太晚了），所以，我也百般推辭，一直挨到初二結(jié)束，我認(rèn)為確實(shí)心誠(chéng)，時(shí)機(jī)也成熟了，我才松口答應(yīng)培養(yǎng)的，結(jié)果另外幾個(gè)同年級(jí)孩子的家長(zhǎng)聞風(fēng)而動(dòng)，一起加入到了培養(yǎng)的隊(duì)伍。有其他初中的，有男孩有女孩，我試著培養(yǎng)幾次，摸了摸孩子們的品性，我尤其不喜歡那種少爺做派的紈绔子弟，跟我學(xué)習(xí)不是出于掌握知識(shí)的目的，而是虛榮心作祟，這又何必呢。不合適的我就婉言辭退了，保留了幾個(gè)下來。
【大方向要正確】
隨著知識(shí)的學(xué)習(xí)，由易到難，循序漸進(jìn)，逐步深入。小家伙們開始的勁頭十足，一年以后，也就是初四的時(shí)候，時(shí)間緊張起來，有個(gè)最聰明的退出了，初中班主任要求，要拼中考分?jǐn)?shù)，沖擊狀元。另外幾個(gè)包含鄭昕在內(nèi)也開始動(dòng)搖，緊接著有幾個(gè)也退出了。這個(gè)時(shí)候，鄭昕的媽媽擺出了自己的觀點(diǎn)，鄭昕肯定能考上煙臺(tái)一中，沒有必要為了中考多考幾分去重復(fù)訓(xùn)練初四的中考題，我們瞄準(zhǔn)的是高考，這就是大方向。所以，可以把省下的時(shí)間用在數(shù)學(xué)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)上，沒有必要退出，在此指導(dǎo)思想下，只剩下兩個(gè)孩子，一個(gè)是另個(gè)初中的男孩，經(jīng)?？技?jí)部第一，一個(gè)是鄭昕（鄭昕在高一取得高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)后，信心倍增，非常感謝母親當(dāng)初的堅(jiān)持讓他有了今天游刃有余）。我還是按部就班的輔導(dǎo)，難度不斷提升，孩子們還是堅(jiān)持學(xué)者，真的是意志力的考驗(yàn)，還不錯(cuò)，一直堅(jiān)持到中考前夕五一。終于把高中數(shù)學(xué)知識(shí)以及高中競(jìng)賽知識(shí)學(xué)完。鄭昕參加了五一的外出集訓(xùn)，另一個(gè)男孩沒有。
中考之前，我對(duì)另校的男孩說，一定報(bào)考煙臺(tái)一中，這樣到高中后，還可以跟我學(xué)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的后續(xù)課程，當(dāng)時(shí)答應(yīng)的很好，但是后來，他媽媽告訴我，高中兄弟學(xué)校校長(zhǎng)及班主任等種種原因吧，此處不宜展開，最終沒有選擇煙臺(tái)一中。我也很淡定，也是有些許惋惜，這是自己對(duì)孩子人生路線的選擇，如果我去勸說，好像我又去圖什么，所以也就順勢(shì)了。結(jié)果自然可知，考上兄弟學(xué)校后沒有相應(yīng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，自己看書走彎路，困難重重，幾乎是死路一條。聽到鄭昕取得輝煌成績(jī)，曾經(jīng)一度放棄的有想重新拾起來，寒假又尾隨我們?nèi)?jì)南繼續(xù)，該是多么遭罪的事情啊，唉，可能這是天意？我說句心里話，現(xiàn)實(shí)生活中，好的家長(zhǎng)的教育理念，尤其是目光短淺的眼光，讓自己的孩子變得很平庸，我很痛心，又一個(gè)比鄭昕聰明的孩子就這樣了……
進(jìn)入高中后，鄭昕又有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，原先在一中南區(qū)一二百名。在2015年9月中旬考完高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽后，他馬不停蹄地全身心投入到進(jìn)入高中以來第一次月考，看看自己到底如何，結(jié)果考了煙臺(tái)一中級(jí)部第九名，也就是全區(qū)第九名，這一次用事實(shí)證明了自己的實(shí)力，他有信心了。媽媽給他定了今后的學(xué)習(xí)的主方向：高中的大方向是高考，要提升能力！所以平日的考試不用太重視級(jí)部排名，級(jí)部前50名就很好。高中的數(shù)學(xué)不愁了，2015年6月的高考數(shù)學(xué)題目能打130多分，這是高一學(xué)生??！物理沒問題，英語(yǔ)是慢功夫，所以一直不懈怠，生物與化學(xué)不著急，90左右都無(wú)所謂。至于非理科的政史地背誦科目，考前突擊兩個(gè)禮拜就可以，不必要追求級(jí)部名次，能在級(jí)部前50名就夠了。畢竟這些都是暫時(shí)的，虛的，我們要的是高考，名次靠前，只是父母臉上有光些而言，對(duì)我們而言，我們把更多的時(shí)間用在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)上，提升理科思維能力，理科思維觸類旁通，面對(duì)將來全國(guó)卷的高考數(shù)學(xué)也會(huì)有優(yōu)勢(shì)。所以，寒假前的期末考試，他考了級(jí)部40多名，足夠了，這個(gè)含金量是很高的，這要比天天為了拿級(jí)部好名次，拼命花時(shí)間去背歷史地理明智的多！畢竟這個(gè)級(jí)部40多名是每天晚上兩節(jié)晚自習(xí)完成各科作業(yè)后，全身心投入到數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)后的結(jié)果，數(shù)學(xué)競(jìng)賽就像一個(gè)壓在學(xué)習(xí)皮球上的千鈞砝碼，若數(shù)學(xué)競(jìng)賽結(jié)束了，你的學(xué)習(xí)皮球能跳多高？自己最有發(fā)言權(quán)。
【一絲不茍】
可以說自從鄭昕高一獲得二等獎(jiǎng)以后，他的潛力爆發(fā)了，對(duì)難題再也無(wú)所畏懼，不會(huì)了，看答案，然后合死書，自己用紅筆把自己理解的步驟寫出來，我認(rèn)為很正點(diǎn)，這是將要刷新煙臺(tái)一中記錄的節(jié)奏。煙臺(tái)一中的數(shù)學(xué)競(jìng)賽記錄我在這里一并公布一下：
姜偉東創(chuàng)造了高三進(jìn)省隊(duì)獲CMO銅牌的記錄；
張之臨、于茜創(chuàng)造了高二女生獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)的記錄；
2015年煙臺(tái)一中有5個(gè)同學(xué)獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，創(chuàng)造了數(shù)學(xué)以及各學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)的記錄；
呂青峰創(chuàng)造了高二獲得一等獎(jiǎng)的山東最好成績(jī)的記錄，離省隊(duì)僅差4分；
鄭昕創(chuàng)造了高一獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)的記錄；
這些，我都深深記在心里，就是這些可愛的孩子們創(chuàng)造的輝煌，讓我有了再堅(jiān)持輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的動(dòng)力。送人玫瑰，手留余香。
【文后感言】
我是搞人才培養(yǎng)的， 通過鄭昕媽媽的交流，我深深體會(huì)到，一個(gè)孩子的成才與家長(zhǎng)的眼光的相關(guān)性，有多少更優(yōu)秀的孩子，由于家長(zhǎng)的短視而變得平庸，我痛惜，但是作為數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練，我又不能出言相勸，因?yàn)檫@樣只能適得其反。另外，夫妻的配合默契也是至關(guān)重要的，溺愛孩子只能是毀掉孩子，現(xiàn)在都是一個(gè)孩子（剛剛放開二孩），絕大數(shù)的家庭的教育都出現(xiàn)了問題，這是面上的問題，我們這一代由于苦難，不需要父母太高級(jí)的教育理念，苦難逼著我們自己發(fā)奮成才，反過來在教育我們下一代上，犯了“我們當(dāng)年吃苦，不能讓孩子再吃苦”的錯(cuò)誤，在孩子培養(yǎng)方面，小時(shí)候讓他吃苦，是為了將來他吃甜蜜，但是，我所了解的家庭教育，都給弄反了，不在少數(shù)。
鄭昕的爸爸太忙，幾乎不管兒子，大部分的教育是由有遠(yuǎn)見的媽媽管，我希望他們能生個(gè)“小鄭昕”，將來我還培養(yǎng)這樣家庭里出來的孩子！
