蒙特梭利數(shù)學展示頁教案:郵票游戲(不進位加法)
活動名稱:郵票游戲(不進位加法)
教具構(gòu)成:郵票
教育目的:
1、使用郵票進行不進位加法運算,使幼兒了解大數(shù)目的四則運算。
2、加強定位計算的練習,養(yǎng)成幼兒的運算概念。
活動準備:
1、郵票(包括印有1的綠色郵票、印有10的藍色郵票、印有100的紅色郵票、印有1000的綠色郵票)
2、鉛筆、彩筆(紅色、藍色、綠色)、白紙及托盤
3、塑料定位原片:綠色2個、藍色1個、紅色1個。
4、長、短紅繩各1根。
5、加號、等于號各一張。
活動過程:
一、走線活動:播放舒緩的走線音樂,幼兒自然進行走線活動。
二、在線上活動:聽寓言故事。
三、蒙氏數(shù)學工作內(nèi)容—郵票游戲(不進位加法)
1、介紹教具,并取來放在工作毯上。
2、打開盒子。取出圓形定位籌碼:綠、藍、紅、綠(從右至左:個位、十位、百位、千位)。
3、出示問題卡片:3421+2365=
從個位開始取出3421的郵票,然后按次序排列:個位1枚“1”,十位2枚“10”,百位4枚“100”,千位3枚“1000”;再取出2365的郵票,同樣對應(yīng)按次序排列(與3421的郵票之間有一定空隙),個位5枚“1”十位6枚“10”,百位3枚“100”,千位2枚“1000”。
4、計算總數(shù):
1)教師說:“現(xiàn)在我們把3421的郵票與2365的郵票合在一起?!比缓蟀磦€位、十位、百位、千位的次序分開合放。
2)數(shù)一數(shù)每位數(shù)是有多少枚郵票:個位有1枚1,2枚1……6枚1,個位有6枚1,記作6;十位有1枚10、2枚10……8枚10,8枚10記作80;百位有1枚100、2枚100……7枚100,記作700;千位有1枚1000、2枚1000……5枚1000,記作5000。
3)讀出合起來的郵票代表的數(shù)“5786”,確認后在問題上寫上答案“5786”。師:“3421的郵票與2365的郵票合起來是5786,這種合起來的方法就是加法。”
4)將郵票歸入盒中。
5、請小朋友自己練習另外的問題卡。
6、小朋友練習后,整理教具及工作毯并歸位。
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