閱讀的重要性，眾所周知，但是如何養(yǎng)成閱讀習慣，卻是一個難題。今天聽了一個關(guān)于閱讀的報告，我就在思考：有沒有什么好方法幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣？
回顧自己的閱讀經(jīng)歷，竊以為，首先閱讀習慣的養(yǎng)成離不開環(huán)境的熏陶浸染；然后便是打開書本閱讀，一旦品嘗到了閱讀的趣味，習慣的養(yǎng)成就水到渠成了。我們可以從以下具體措施入手。
一、父母熱愛閱讀。父母是孩子的最初模仿學(xué)習的對象，也是對孩子的成長產(chǎn)生最大和最為深遠影響的人。如果父母熱愛閱讀，孩子必然會潛移默化地受到影響，慢慢就會愛上書籍、養(yǎng)成閱讀習慣。身教重于言教，父母的實際行動——拿起書本閱讀，遠遠比嘮叨、催促更為管用。有了父母的的熏陶，孩子愛上閱讀、養(yǎng)成閱讀習慣也是自然而然的事了。
二、營造讀書環(huán)境。如果家庭條件許可，請設(shè)置一間書房。在書房內(nèi)擺放父母和孩子的書籍。我相信環(huán)境對于一個孩子的成長有著重要的影響，孩子在滿是書籍的房間內(nèi)比身處于滿是電器玩具的房間更容易親近書籍。在休息時間，大人在書房內(nèi)看書的情景會帶動孩子主動觸摸、翻閱書籍。試想，一家人在書房內(nèi)各自看書閱讀，雖然沒有言語的交流，但是那份靜謐卻格外和諧美好。假如沒有書房，至少也要為孩子創(chuàng)造屬于他的書架，那是精神成長的家園。
三、常常帶孩子去書店、圖書館。家庭的藏書畢竟有限，而書店、圖書館卻有大量的、豐富的、新鮮的書籍，任人挑選閱讀。在書店、圖書館中閱讀的孩子和大人是那樣專注，許多人在一起讀書，這樣的閱讀氛圍非常好。孩子最容易受到感染，加入閱讀的行列。
四、親子共讀、親子討論。在孩子養(yǎng)成閱讀習慣的過程中，是需要父母的幫助和參與的。親子共讀，能幫助孩子降低閱讀難度、增強閱讀興趣。親子討論，就閱讀交流彼此的看法，促進孩子對閱讀的深入思考，同時也促使孩子閱讀的欲望。
五、閱讀要適合孩子的閱讀認知規(guī)律、符合孩子的天性。有的家長總在抱怨孩子不愛讀書，其實不是孩子不愛讀書，而是家長購買的書籍不符合孩子的天性，違背了孩子的閱讀認知規(guī)律，打擊了孩子的閱讀興趣。更有甚者，家長只給孩子買輔導(dǎo)書，這就不能怪孩子不愛看了。嚴格來說，輔導(dǎo)書不是閱讀書籍的范疇。
六、定期買書或者借書。在孩子的閱讀成長中，需要有大量書籍的滋養(yǎng)。有的家長只給孩子買了幾本書，責怪孩子沒有反復(fù)閱讀，認為孩子不愛閱讀，于是借口不給孩子買新書。這真是荒唐。幾本書哪里夠孩子看飽的，孩子看的書大多淺顯，又有多少需要反復(fù)閱讀呢！沒有新書這個源頭活水，孩子的精神家園必然干涸！人不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的。投資在讀書上，多少也不為過。讀過的書必將長成你的骨骼，豐盈你的精神面貌，正所謂腹有詩書氣自華。
方法再多再好，如果沒有實踐，沒有打開一本書的扉頁都是無用的。所以，閱讀習慣的養(yǎng)成從翻開一本書開始！讓我們從現(xiàn)在開始閱讀吧!
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