| "書本是甜的"話題作文導(dǎo)寫及佳作欣賞 | |
| 作者：黃成運(yùn) 文章來源：本站原創(chuàng) 更新時(shí)間：2010-5-6 15:45:26 | |
"書本是甜的"話題作文導(dǎo)寫及佳作欣賞 廣東 黃小娟 [文題設(shè)計(jì)] 在每個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事的時(shí)候，母親就會(huì)翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書本是甜的。書本是甜的，你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以"書本是甜的"為話題，寫一篇文章。 要求：①文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，等等。②題目自擬。③不少于800個(gè)字。 [寫作導(dǎo)引] 寫好話題作文首先要審讀話題，深刻領(lǐng)會(huì)話題的含義。本次話題的關(guān)鍵詞語是"甜的"。對(duì)于"甜"，我們不能就書本上有蜂蜜大肆發(fā)揮，也不能以書本上飄著油墨香這種表層的東西代替"甜"，而應(yīng)該寫書的內(nèi)容有蜂蜜一樣"甜"的東西，我們能從書本中得到有營養(yǎng)、有價(jià)值、類似蜂蜜一樣的東西，能寫出從書本中學(xué)到有價(jià)值的知識(shí)的觀點(diǎn)。 對(duì)于這個(gè)作文題目，我們可以抒寫自己的讀書感受，給人以有益的啟迪；可以寫論述類文章，闡述讀書給人帶來的種種快樂；可以寫文學(xué)類文章，敘寫自己的讀書經(jīng)歷和感受，寫出自己熱愛讀書的真情實(shí)感。如果是寫抒情散文，可以"甜"字為核心抒發(fā)情懷：書本的甜，是萬物靈氣的精華，是穿越國度的精靈；書本的甜，是寬容、是饒恕，是自得其樂的美；書本的甜，讓我們嘗盡了人間的酸甜苦辣咸，讓我們學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了友愛，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了坦蕩……也可以情景交融，通過畫面描寫，再現(xiàn)讀書的感受，抒寫讀書的樂趣。 【學(xué)生佳作】 讀書，是一種享受 廣東省汕頭市潮陽黃圖盛中學(xué)210班 黃成運(yùn) 歌德說過:"讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"而我認(rèn)為，讀一本好書，不僅如此，還是一種美妙的享受。 悠悠歲月，譜寫了一曲又一曲的絕唱，不妨仔細(xì)聆聽；浩瀚書籍，記載了一部又一部的好戲，何不靜心觀賞？一曲高山流水，鐘子期得遇知音；三顧茅廬，諸葛亮幸逢明主；一鼓作氣，曹劌大敗齊師；三射天山，薛仁貴盡顯神威······ 春花秋月，品茗嘗酒，皆是古文人之喜好。欣賞美景，啜飲甘漿，品味佳作，實(shí)在是一種美妙而奇特的享受：美景悅我身，甘漿潤我喉，佳作動(dòng)我心，無孔不入的舒坦，令人無比心曠神怡。 指尖滑過一頁頁紙張，眼睛掃過一行行文字，鼻孔掠過一縷縷書香，仿佛置身于另一個(gè)世界，一切煩惱盡皆摒棄，遨游于書海之中。想象著與主人公經(jīng)歷一切風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗一切酸甜苦辣，或是與作者分享他的思想成果，或喜或悲，或激憤或淡泊，或高調(diào)或低沉，我也或多或少有所感悟，受益匪淺。 文字是很奇妙的，一切美妙，盡在字里行間。從古至今，不就是因?yàn)橛辛宋淖?，而把許多美好的景象記載下來了嗎?"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回"，黃河的水奔騰浩蕩，卻似乎是天上來的水洶涌而下；"氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城"，洞庭湖的廣闊浩大，竟可以涌起撼動(dòng)岳陽城的波濤；"漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝"，田園風(fēng)光的幽美寧靜，盡在水田白鷺、夏木黃鸝上展現(xiàn)出來。仔細(xì)品味那只言片語，便能給人無盡的想象空間，仿佛詩中有畫，畫中有人，而我在其中矣，實(shí)在是妙不可言。無怪乎，古人常言："只可意會(huì)，不可言傳。" 古人云："書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"其實(shí)還不止這些，書中自有哲人思。"及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"，人生苦短，切莫白了頭，方為讀書愁；"學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆"，學(xué)思結(jié)合，方是學(xué)習(xí)之道，才能把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通；"塞翁失馬，焉知非福"，禍福不隨人愿，只教人能遇挫不折，樂觀向上；"世上本沒有路，走的人多了，也就成了路"，路不是一成不變的，只要勇于探索，還可以走出很多新路……體會(huì)哲人妙語，感悟人生真諦，就像找到了一盞指路明燈，指引我們向成功的彼岸前進(jìn)。 人道讀書苦，我說品書甜。走在人生旅途上，書，是我必備的精神糧食。因?yàn)?，讀書是一種享受。 【點(diǎn)評(píng)】 文章以抒情的筆調(diào)抒寫自己的讀書感受，即：品嘗酸甜苦辣，分享作者的思想成果，體會(huì)哲人妙語，感悟人生真諦。給人以有益的啟迪。突出了中心：讀書，是一種享受。從讀書的內(nèi)容到讀書的不同感受，概括式的引用和原文引用以至畫面的再現(xiàn)，讓文章內(nèi)容變得十分充實(shí)。 [有關(guān)書籍的名言] ☆知識(shí)是一種快樂；讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。--培根 ☆書籍是人類進(jìn)步的階梯；讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。---高爾基 ☆理想的書籍是智慧的鑰匙。--托爾斯泰 ☆書籍使人們成為宇宙的主人。--巴甫連柯 ☆書籍是全人類的營養(yǎng)品。--莎士比亞 ☆書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。--庫法耶夫 ☆讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。--歌德 ☆書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。--惠普爾 ☆讀書是我唯一的娛樂。--富蘭克林 ☆書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--高爾基 ☆書籍是貴重的珍寶。--別林斯基 ☆書籍具有不朽的能力，它是人類活動(dòng)的最長久的果實(shí)。--史美爾斯 ☆書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。--彌爾頓 ☆書籍是培植智慧的工具。--夸美紐斯 書未央，心飛揚(yáng) 廣東省汕頭市潮陽黃圖盛中學(xué)203班 蔡凱燕 暖風(fēng)輕輕地吹著，陽光暖暖地照著，竹鈴微微地響著，我愜意地品了一口香茗，翻閱著手中的書--書香四溢。 不知從幾時(shí)起，我便喜歡上了在文字的世界里遨游。伴著輕悠的音樂、飄香的綠茶、和煦的陽光，走進(jìn)書的世界，成了我人生的一大享受。 伴著搖籃擺動(dòng)的節(jié)拍，在床邊的童話故事里，我沉浸在幸福的香甜氣息中。每一個(gè)故事，總是以完美的結(jié)局告終，而我每個(gè)夜晚都帶著甜蜜入睡。我喜歡拿著童話故事書，一字一句地讀著，似乎它比糖果還誘人。它將幻想與美好裝進(jìn)我的潛意識(shí)里，讓我向往美好，憧憬未來。 走進(jìn)古代文人的世界，去品味唐詩宋詞，感受古人們不一樣的心境，了解時(shí)代的變遷。李白的浪漫，蘇軾的豁達(dá)，李清照的婉約……他們讓我明白人情世故，啟發(fā)我們要時(shí)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂觀向上的精神，淡泊名利。 觸摸近代文學(xué)，縱觀中國的蛻變，探索仁人志士們的思想，愛國的熊熊烈火燃燒著；感知現(xiàn)代藝術(shù)，傾聽每一種聲音，欣賞每一部著作，在藝術(shù)的長廊里，我仿佛走進(jìn)了那個(gè)時(shí)代…… 書本是甜的，每一本童話故事書就像一股注入孩子心靈的蜂蜜，滋潤著孩子們的心田，綻放出甜蜜的歡笑。每一位文人，就像人生的導(dǎo)師，指引著我們前進(jìn)，在我們陷入迷茫時(shí)，為我們點(diǎn)亮一盞燈，使我們能無畏地向前邁進(jìn)。 書本，伴我同行。書本，凈化著我的心靈，陶冶著我的情操，讓我真切地感受著你的甘甜。 風(fēng)輕輕地吹著，空氣中彌漫著淡淡的書香，甜甜的，舒適的，而我心飛揚(yáng)。 【點(diǎn)評(píng)】 本文敘寫了不同人生階段閱讀不同的書籍，從童話故事到唐詩宋詞，到近代文學(xué)，到現(xiàn)代書刊、科學(xué)書籍、科幻小說等等，并從這些不同的書刊中汲取不同的營養(yǎng)，接受不同的熏陶，獲得不同的啟迪。思路清晰，結(jié)構(gòu)分明，內(nèi)容充實(shí)。文章語言平實(shí)，流暢自然，讓讀者在平靜的"書香"中與作者一樣"心飛揚(yáng)"。 |
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