觀念是客觀事物在人腦中留下的概括性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)它又反過(guò)來(lái)影響和支配著人們的行動(dòng)。物理觀念是從物理學(xué)視角形成的關(guān)于物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與作用、能量等的基本認(rèn)識(shí)，是物理概念和規(guī)律等在頭腦中的提煉和升華，具有涉獵范圍廣、概括程度高的特征，具體表現(xiàn)為運(yùn)用物理思想、觀點(diǎn)和方法看待、認(rèn)識(shí)事物，處理、解決問(wèn)題的意識(shí)或習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)物理學(xué)習(xí)所形成的物理觀念是在他們將具體的物理知識(shí)都忘掉時(shí)頭腦中“剩下的東西”。
物理觀念是物理核心素養(yǎng)的重要組成部分，決定著學(xué)生對(duì)物理知識(shí)理解的深入度和應(yīng)用的靈活性，對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要作用。物理觀念培養(yǎng)是物理教育的重要目標(biāo)之一，即將發(fā)布的普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿指出:通過(guò)高中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)形成經(jīng)典物理的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)觀念、相互作用觀念、能量觀念等，并能用其解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題;初步形成現(xiàn)代物理的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)觀念、相互作用觀念、能量觀念等，并能用其描述自然界的圖景。
一、物理觀念的構(gòu)成
物理觀念主要由以下幾個(gè)方面構(gòu)成:一是基于物理學(xué)科知識(shí)的基本觀念，如自然觀、物質(zhì)觀、時(shí)空觀;二是基于物理探究過(guò)程、學(xué)習(xí)方法的基本觀念，如運(yùn)動(dòng)觀、相互作用觀、能量觀;三是基于物理在社會(huì)生活中價(jià)值的基本觀念，即物理價(jià)值觀。
(一)自然觀
自然觀指的是人類(lèi)對(duì)大自然最基本的看法，即最基本的科學(xué)世界觀。比如:宇宙是由物質(zhì)和時(shí)空構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng);整個(gè)自然界中的物體都處在永恒的產(chǎn)生和消亡之中，并且永不停息地運(yùn)動(dòng)和變化。
(二)物質(zhì)觀
宇宙是物質(zhì)的、有秩序的，能夠憑借實(shí)證的觀測(cè)而被感知，能夠憑借理性的推理而被理解。物質(zhì)由原子組成，原子有內(nèi)部結(jié)構(gòu)。自然界的物質(zhì)可以分為兩類(lèi):實(shí)物粒子、場(chǎng)。場(chǎng)是物質(zhì)存在的一種形式，場(chǎng)充滿(mǎn)宇宙且具有能量，同時(shí)具有和普通物體一樣的屬性。微觀世界與宏觀世界遵循著不同的規(guī)律。“反物質(zhì)”是物質(zhì)的一種形態(tài)，真空是物質(zhì)的一種特殊形態(tài)，物質(zhì)的總量不會(huì)發(fā)生變化。
(三)時(shí)空觀
物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，但在其中運(yùn)動(dòng)的空間和時(shí)間卻是相對(duì)的。時(shí)間和空間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式。沒(méi)有離開(kāi)時(shí)空的純粹物質(zhì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有離開(kāi)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)時(shí)空。
(四)運(yùn)動(dòng)觀
一切物質(zhì)都處于相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)靜止之中，沒(méi)有絕對(duì)的靜止。運(yùn)動(dòng)是不滅的，動(dòng)量守-值、能量守恒是運(yùn)動(dòng)不滅的表達(dá)方式。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)有機(jī)械運(yùn)動(dòng)、物理運(yùn)動(dòng)、化學(xué)運(yùn)動(dòng)、生物運(yùn)動(dòng)和社會(huì)運(yùn)動(dòng)，每一種運(yùn)動(dòng)又包含許多具體的運(yùn)動(dòng)形式，如機(jī)械運(yùn)動(dòng)包括直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)、平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展變化有它本身的規(guī)律性，不同的運(yùn)動(dòng)形態(tài)有不同的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物理學(xué)的定律、定理、原理、原則、法則、公式等都是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。
(五)相互作用觀
宇宙中存在四種基本相互作用力:萬(wàn)有引力、電磁力、強(qiáng)相互作用和弱相互作用。力的作用效果是使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀發(fā)生變化。牛頓運(yùn)動(dòng)定律揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
(六)能量觀
任何物理過(guò)程的全部參與者的總能量在變化過(guò)程中始終保持不變，而其總嫡一定不減少。能量的轉(zhuǎn)化是通過(guò)做功來(lái)實(shí)現(xiàn)的，功是能量轉(zhuǎn)化多少的量度。
(七)物理價(jià)值觀
物理學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)藗儗?duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，豐富人類(lèi)的文化。倡導(dǎo)利用物理知識(shí)實(shí)現(xiàn)自然與社會(huì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展是物理的價(jià)值追求。物理教學(xué)中要注重認(rèn)識(shí)物理研究與技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到科學(xué)具有相對(duì)性，是一個(gè)永無(wú)止境的探究過(guò)程，科學(xué)進(jìn)步既體現(xiàn)在“累積式”的量變中，又體現(xiàn)在“革命式”的質(zhì)變中。
以上物理觀念是物理觀念體系中最為基礎(chǔ)的，是深入認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及形成更高層次物理觀念(如量子觀、統(tǒng)計(jì)觀、對(duì)稱(chēng)觀等)的前提。隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和認(rèn)知能力的提高，物理觀念也在不斷豐富發(fā)展，這有利于科學(xué)世界觀和方法論的培養(yǎng)。
二、物理觀念的培養(yǎng)策略
研究表明，觀念是在精心組織和真實(shí)開(kāi)展的活動(dòng)中形成的。通過(guò)物理概念和規(guī)律等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，才能逐步形成物理觀念。通過(guò)物理概念和規(guī)律等的逐步學(xué)習(xí)、系統(tǒng)反思和遷移應(yīng)用，才能促進(jìn)學(xué)生物理觀念的不斷發(fā)展，并使得學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些觀念解釋自然現(xiàn)象，解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。
整理：董友軍（汕頭實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
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