最近兩天，有兩件事讓我陷入了沉思——
某日，某家長來到我的辦公室，請教兩件問題，孩子寫字不好，問暑假里報(bào)個(gè)書法班行不行，再就是孩子小升初，暑假讀什么書好？我說：孩子寫字問題，貌似是應(yīng)該學(xué)習(xí)一下書法，其實(shí)是學(xué)習(xí)態(tài)度問題；很多學(xué)生練字的時(shí)候?qū)懽趾芎?，但是回家面對作業(yè)，又是寫字潦草，顯然就是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，沒有養(yǎng)成一筆一劃寫字的習(xí)慣。購買課外讀物，貌似是閱讀問題，其實(shí)還有一個(gè)閱讀興趣問題。對于喜歡閱讀的學(xué)生而言，只要是健康的讀物都是營養(yǎng)。如果學(xué)生不喜歡閱讀，推薦再多的書目，也是白搭。
我們很多家長，當(dāng)孩子語文成績下滑、寫字潦草的時(shí)候，往往頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳。實(shí)際上，我們?nèi)菀缀鲆暫⒆拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度（習(xí)慣）和閱讀興趣。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，再嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)是他的累贅，成績怎么可以提高呢？
學(xué)習(xí)態(tài)度和閱讀興趣，是孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步的兩張翅膀。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀興趣廣泛，才能錘煉和提高自己的智力。孩子們在學(xué)業(yè)的差距，其實(shí)都是由態(tài)度和閱讀引起的。幾年后，高考語文分?jǐn)?shù)即將達(dá)到180分，閱讀興趣濃厚的學(xué)生，無疑將在考試中占得上風(fēng)。
再說第二件事兒。前兩天，一位朋友夫妻來到我家，就孩子的學(xué)業(yè)與我進(jìn)行了交流。朋友家是個(gè)女兒，眼下成績比較差，一些科目甚至還不及格。她所在的班級，是重點(diǎn)初中的普通班，學(xué)習(xí)氣氛差，有的學(xué)生跟老師頂牛，能把老師氣哭。朋友夫妻為了孩子的學(xué)習(xí)，絞盡腦汁，孩子很疲憊，家長很心累。眼下的問題是，無論家長想什么辦法，孩子都不聽，學(xué)習(xí)起來就是不帶勁，而且對上網(wǎng)的興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對學(xué)業(yè)的喜歡。令家長不安的是，上初中的孩子已經(jīng)敢于對家長頂牛了。家長批評孩子，她能反駁出多個(gè)理由，甚至，連作業(yè)都不能保證完成了。
朋友告訴我，小學(xué)的時(shí)候，孩子的學(xué)業(yè)差別不是很明顯。當(dāng)時(shí)孩子成績不突出，他以為孩子小，將來會(huì)趕上的。朋友當(dāng)時(shí)想，孩子這么小，為什么不讓孩子快樂成長呢。他們家里買了車，周末會(huì)帶著孩子出去玩，假期里會(huì)帶著孩子出去游玩，去見世面。想不到的是，孩子的成長確實(shí)快樂了，但是學(xué)業(yè)上怎么也趕不上同學(xué)們了。尤其是，孩子對學(xué)業(yè)已經(jīng)自暴自棄，只能是熬日子，混一天算一天。
講了上面兩個(gè)事例，我想說的是，專家們夸夸其談的素質(zhì)教育和“快樂成長”，確實(shí)是欺騙人的理論。理論上的所謂快樂成長，是排除了人類生存競爭的，只能在真空里存在。作為家長，我們當(dāng)然有理由讓孩子快樂成長，但是前提是，他們的學(xué)業(yè)必須得以保證。換言之，如果孩子學(xué)業(yè)上不去，成績很差，態(tài)度不端正，閱讀沒興趣，那么，這樣背景下的快樂，實(shí)際上就是對童年和少年的褻瀆。
大家要記住，孩子的快樂成長，是有條件的，那就是成績要保證，學(xué)習(xí)態(tài)度要好，閱讀興趣要濃。如果實(shí)現(xiàn)不了上述幾點(diǎn)，那就干脆別讓孩子快樂了。你讓他快樂幾年，那么他的下半生就會(huì)滑入同齡人的底層。人無遠(yuǎn)慮的“快樂成長”是孩子人生進(jìn)步的敵人。
那么，讓孩子快樂成長，這句話真的錯(cuò)了嗎？實(shí)際上，這句話本身沒錯(cuò)，只是我們必須設(shè)置幾個(gè)條件，這些條件成立了，孩子成長的快樂，才是一種充滿著正能量的快樂。
首先，無論孩子怎么快樂，學(xué)業(yè)必須保證。如果家長忽視孩子的學(xué)業(yè)，一味地相信游山玩水能提高素質(zhì)，一味地覺得孩子還小，學(xué)業(yè)上趕上別人甚至超過別人都來得及，那簡直自欺欺人——你家孩子不及人家別的孩子聰明，又不及別的孩子勤奮，憑什么在學(xué)業(yè)上領(lǐng)先呢？至于所謂的游山玩水和增長見識(shí)，實(shí)際上就是一種輕松而已，里面如果不包含很多知識(shí)含量，那么，這種拓展視野，其實(shí)就是給孩子的學(xué)業(yè)撤力。
其次，你家孩子玩的時(shí)候舒心地玩，但是學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不是刻苦地學(xué)呢？如果玩起來帶勁，確實(shí)是快樂成長了，但是只想玩，不想學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上沒有一點(diǎn)爭勝心，沒有一點(diǎn)羞恥感，那么，這種玩樂僅僅是一時(shí)的輕松。一旦進(jìn)入競爭的軌道，你家孩子就會(huì)因?yàn)槿狈炭鄬W(xué)習(xí)的態(tài)度，而在同齡人的競爭中處于下層。
第三，孩子玩什么，怎么玩，玩的方式必須弄明白。家長千萬記住，可以讓孩子出去游覽，可以讀些輕松的讀物，但是千萬不要慫恿孩子沉溺于電腦。電腦就是十足的電子鴉片，一旦孩子成癮，基本擺脫不了。不管是男生還是女生，迷上電腦后，都會(huì)想方設(shè)法地找機(jī)會(huì)玩電腦。大家要記住，凡是沉溺于電腦的孩子，成績都無可救藥。凡是成績不好的，多是有分心的事兒，其中玩電腦占了一半兒以上。
第四，找合適的玩伴，找合適的玩法。家長們要盡量讓孩子跟那些成績好、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境好的同學(xué)一起玩。俗話說，近朱者赤，孩子選擇玩伴，最好選擇愛讀書而不沉溺電腦的。如果跟那些渾身毛病的同學(xué)一起玩，那就會(huì)沾染上毛病。最好讓孩子跟同學(xué)一起讀些課外讀物，一起去公園里在大人的陪伴下游玩。
第五，孩子的快樂成長是有限制的。各位家長千萬要記住，孩子的快樂成長不能以犧牲學(xué)業(yè)為代價(jià)。當(dāng)孩子想玩電腦的時(shí)候，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，家庭的態(tài)度必須要堅(jiān)決。不讓玩，就是不讓玩，即便你哭喊撒潑，就是不讓玩。如果你一次害怕孩子撒潑而讓步，那么，下次你滿足不了他的條件，他還會(huì)撒潑。久而久之，孩子就會(huì)想盡更加惡劣的方式迫使家長就范。
暑假即將到來，我們這些做家長的，千萬不要讓孩子們沉溺于玩樂中。少壯不努力，老大徒傷悲，所謂快樂成長，那僅僅是根據(jù)從兒童天性得出來的臆斷而已。其實(shí)，人生哪個(gè)階段不希望玩樂呢？童年和少年階段不學(xué)習(xí)，那將來人生發(fā)展的又拿什么保證呢？
學(xué)生必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須有濃厚的閱讀興趣，必須有良好的學(xué)業(yè)，在此基礎(chǔ)上，才能追求所謂的快樂成長。對我們家長而言，在支持孩子玩樂之前，必須想到孩子的學(xué)業(yè)，如果孩子的學(xué)業(yè)沒有保證，那么，快樂成長帶給孩子的，將是成年后的痛苦。
人生成長確實(shí)有起跑線。讓孩子從小學(xué)開始玩，而忽視學(xué)業(yè)，其實(shí)就是輸?shù)粼谄鹋芫€上。不要誤以為你家孩子來日方長，要知道，你家孩子未必比人家的孩子聰明，又比不上人家孩子那么刻苦，自然就會(huì)輸?shù)羧松母偁帯?/font>像我的朋友，從小學(xué)就疏于孩子學(xué)業(yè)的管理，到了初中，孩子的成績就徘徊不前，一落千丈。這就是讓孩子快樂成長得到的報(bào)應(yīng)。此時(shí)，再彌補(bǔ)起來，很難很難。除非他有辦法做孩子心靈的手術(shù)，否則，孩子學(xué)業(yè)的進(jìn)步，是極為艱難的事兒。
再絮叨一句，龍生龍鳳生鳳。要想讓孩子學(xué)習(xí)好，家長就要陪著孩子一起學(xué)，一起讀書。至少要做務(wù)正業(yè)的父母。家長玩心重，卻要求孩子刻苦學(xué)習(xí)，那對孩子的管教也就沒有說服力。
