“科學(xué)大師名校宣傳工程”舞臺(tái)再現(xiàn)大師風(fēng)采
本報(bào)記者 付麗麗
“人的一生，如白駒過(guò)隙、稍縱即逝；但若能像這馬蘭花一般，綻放絢爛，那便是無(wú)怨亦無(wú)悔了！中國(guó)人的第一顆原子彈，就從這里開(kāi)始吧……”這是由清華大學(xué)師生創(chuàng)作的話劇《馬蘭花開(kāi)》里鄧稼先的一句臺(tái)詞。5月18日—6月8日，2017年“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”匯演活動(dòng)在重慶舉行。開(kāi)幕劇《馬蘭花開(kāi)》一開(kāi)場(chǎng)，便深深吸引現(xiàn)場(chǎng)觀眾，掌聲、唏噓、淚流不斷。
還記得他們的故事嗎？鄧稼先、陳景潤(rùn)、錢學(xué)森……他們將畢生的心血乃至全部的生命都奉獻(xiàn)給了中華民族，他們不僅是宇宙的精靈、是智慧的象征、更是共和國(guó)的脊梁。如何把他們的精神傳承下去？采用“校友演校友、學(xué)弟演學(xué)長(zhǎng)”的方式，從不同角度詮釋中國(guó)優(yōu)秀科學(xué)家群體的風(fēng)范，這便是“科學(xué)大師名校宣傳工程”的初衷所在。
“本次匯演持續(xù)近一個(gè)月，集中展現(xiàn)鄧稼先、錢學(xué)森、李四光、茅以升、竺可楨、陳景潤(rùn)、唐敖慶、楊石先和羅陽(yáng)等9位科技界民族英雄的光輝人生和感人故事?！敝袊?guó)科協(xié)黨組書記尚勇說(shuō)，他們是中國(guó)科學(xué)家精神的優(yōu)秀代表，讓他們的形象走進(jìn)高校，走近青年學(xué)生，可以激勵(lì)更多科技工作者，特別是青年人才投身到建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)中。
家國(guó)情懷 體悟科學(xué)大師的胸懷
趙新雅，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）2011級(jí)學(xué)生，該校原創(chuàng)話劇《大地之光》李四光的第一任扮演者。兩年前，他畢業(yè)奔赴新疆，成為一名地質(zhì)工作者。
“我不想只扮演李四光，我想靠近他，做真正的‘李四光’?！壁w新雅說(shuō)，當(dāng)初，很多人問(wèn)我，這是為什么？我很想知道李四光先生對(duì)這類問(wèn)題的答案，想知道他們那一批科學(xué)家們?yōu)閲?guó)家不計(jì)報(bào)酬、不辭艱辛奉獻(xiàn)一生的原因是什么？
在趙新雅看來(lái)，先輩們的肩膀上扛的不僅僅是個(gè)人的成敗榮辱、喜怒哀樂(lè)，還有家國(guó)命運(yùn)。在很多人看起來(lái)非常艱苦的物質(zhì)條件下，他們卻在其中享受著極大的精神愉悅，他們充滿豪情壯志。很多人說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)太浮躁了，青年人太不安分了。“確實(shí)，是話劇讓我靜了下來(lái)。”趙新雅說(shuō)，“現(xiàn)在，我已經(jīng)不去糾結(jié)當(dāng)初選擇的對(duì)與錯(cuò)，而是很享受山里的靜謐。因?yàn)橄壬缇徒虝?huì)我‘靜’——靜心，一輩子只做一件事，把我學(xué)到的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)。”趙新雅說(shuō)。
張可，清華大學(xué)歷史學(xué)系2012級(jí)碩士生，在《馬蘭花開(kāi)》中飾演楊振寧。他清楚地記得，在一次校友會(huì)專場(chǎng)演出后，老師問(wèn)臺(tái)下的觀眾里有沒(méi)有參與過(guò)核武器研制的校友。問(wèn)了一遍，沒(méi)人答應(yīng)。兩遍，還是沒(méi)人答應(yīng)。站在臺(tái)上，看見(jiàn)下面有好多老校友在竊竊私語(yǔ)。三遍后，終于有人站了起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……有20多位校友走上了舞臺(tái)。
張可說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我突然想到了戲里的一段臺(tái)詞，鄧稼先對(duì)父親說(shuō)：‘這也沒(méi)什么’。我妄自揣測(cè)這些老校友們的內(nèi)心：他們不愿上臺(tái)，也許就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得‘這也沒(méi)什么’?！钡闲Ｓ褌冚p描淡寫的語(yǔ)言卻讓張可心潮澎湃——“我本科畢業(yè)直接分配到了九院，與鄧稼先共事了20余年”“從畢業(yè)開(kāi)始，我參與過(guò)氫彈、中子彈的研制”“本科畢業(yè)我就去了馬蘭，呆了10年，然后又去了九院”……
“每一個(gè)校友都是為中國(guó)的核武器事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)的無(wú)名英雄，都是活生生的‘老鄧’。那是演員們?cè)谖枧_(tái)上表演得最釋放、哭得最酣暢的一場(chǎng)，不為成功的謝幕，只為更崇高的開(kāi)始?！睆埧烧f(shuō)。
不畏艱難 勇于探索的科學(xué)精神
“真誠(chéng)地謝謝大家用心的演出，看著這一幕幕場(chǎng)景，我真的覺(jué)得先生又回到了我的身邊……”看完廈門大學(xué)排演的話劇《哥德巴赫猜想》后，陳景潤(rùn)的夫人由昆女士哽咽著說(shuō)。
陳景潤(rùn)是新中國(guó)培養(yǎng)的第一批數(shù)學(xué)家，他的一生飽經(jīng)憂患、歷盡坎坷，但他仍然堅(jiān)持以異于常人的毅力和癡迷進(jìn)行科學(xué)探索，他的傳奇人生是一代知識(shí)分子為了國(guó)家興盛在風(fēng)雨歲月中戮力前行的縮影。
“希望通過(guò)回顧和展現(xiàn)陳景潤(rùn)平凡人生和非凡成就，回歸真實(shí)人性的層面，以新的視角審視人類歷史中諸多科學(xué)大師匯聚而成的人類探索精神，深刻反思人才培養(yǎng)的基本起點(diǎn)，嘗試回答著名的‘錢學(xué)森之問(wèn)’正是當(dāng)代科學(xué)人文戲劇的重要使命。”該劇導(dǎo)演王根說(shuō)。
如導(dǎo)演所言，許多觀眾和主創(chuàng)人員因?yàn)椤陡绲掳秃詹孪搿窅?ài)上了話劇、點(diǎn)燃了心中的科學(xué)夢(mèng)想。王炳俊是廈門大學(xué)2013級(jí)材料學(xué)院本科生，9月份就要赴牛津大學(xué)繼續(xù)深造。在劇中他一人身兼中學(xué)生、中科院專家、紅衛(wèi)兵等多個(gè)角色。劇中陳景潤(rùn)先生對(duì)科研認(rèn)真執(zhí)著的精神深深影響著他?！皩懻撐臅r(shí)，有一些實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果跟自己最初預(yù)想的不太一樣，其實(shí)本科論文沒(méi)有那么嚴(yán)，完全可以胡亂湊個(gè)數(shù)據(jù)就完了，但想到陳景潤(rùn)先生對(duì)科研的一絲不茍，覺(jué)得在當(dāng)前這么好的條件下，就更沒(méi)有理由敷衍放棄了。”王炳俊說(shuō)。
“最后一段看得想哭，這絕對(duì)是我目前看的最有意義最精彩的演出。景潤(rùn)學(xué)長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的癡狂喜愛(ài)著實(shí)令人佩服，未來(lái)的道路上，學(xué)習(xí)他的專注、勤奮，天道酬勤。”有觀眾說(shuō)。
團(tuán)結(jié)向上 一個(gè)人和一種力量
出演一部劇，體會(huì)一種精神，自覺(jué)向這種精神靠攏，這也許就是藝術(shù)之美、之偉大。
正如吉林大學(xué)話劇《唐敖慶》導(dǎo)演王培所說(shuō)：“戲劇跟教育是一樣的，老師是人類心靈的工程師，戲劇是人演人的藝術(shù)，讓觀者體會(huì)到心靈的碰撞，滌蕩自己的靈魂，從而對(duì)自己的人生進(jìn)行梳理，反思?！?/p>
此前，像社會(huì)上大多數(shù)人那樣，王培也覺(jué)得90后大多是獨(dú)生子女，自私、懶散，毛病多?！昂蛯W(xué)生們接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，他們做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、專注，與現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣不太一樣。會(huì)把說(shuō)的每一句話都記在心里，依然還是積極向上的?！蓖跖嗾f(shuō)。
王寧博，吉林大學(xué)新聞傳播學(xué)院研二學(xué)生，在劇中飾演唐敖慶。由于《唐敖慶》在舞臺(tái)演出時(shí)是在以象征知識(shí)的圖書轉(zhuǎn)臺(tái)上完成的，寓意唐先生那句經(jīng)典名言——“人，應(yīng)該站在書本上讀書，吸取前人的成果，然后去耕耘，去創(chuàng)新，去開(kāi)拓。”
“有了這個(gè)劇之后，知道了團(tuán)隊(duì)精神，知道了兩個(gè)詞——團(tuán)結(jié)、配合?！蓖鯇幉┱f(shuō)，轉(zhuǎn)臺(tái)很重，需要10多個(gè)學(xué)弟學(xué)妹去推，站在側(cè)臺(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)的時(shí)候，我看到推臺(tái)的學(xué)弟拿著手電筒在看化學(xué)筆記。那一刻，我深深地感受到，什么叫做臺(tái)前和幕后，這是一個(gè)整體，沒(méi)有任何一個(gè)人可以脫離整體站在臺(tái)前。
“不分臺(tái)前和幕后，這是一個(gè)整體?！边@是記者采訪中聽(tīng)到最多的一句話，為了這個(gè)整體，很多學(xué)生放棄暑假回家與親人團(tuán)聚，即使生病高燒，也堅(jiān)持排練，排練結(jié)束后去打點(diǎn)滴，第二天再繼續(xù)。
“對(duì)學(xué)生最大的教育是德育，如果德教育不好，其他越強(qiáng)對(duì)學(xué)生的危害也許越大。在當(dāng)今浮躁的社會(huì)，用演劇的形式，讓學(xué)生親身體會(huì)科學(xué)大師的純粹、美好，而不是空洞的說(shuō)教，這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，正是教育的最高境界?！睆B門大學(xué)黨委副書記林東偉說(shuō)。
［本文轉(zhuǎn)自《科技日?qǐng)?bào)》2017年 6 月 8 日第 4 版。］
聯(lián)系客服
