中國的父母總是不喜歡和孩子談錢，因?yàn)榧议L會(huì)擔(dān)心孩子過早的接觸金錢會(huì)對(duì)他們的行為產(chǎn)生不利的影響。

而實(shí)際上兩三歲的寶寶就已經(jīng)開始對(duì)金錢產(chǎn)生了興趣，雖然他們并不知道具體的交易方式。但是他們能夠明白，通過金錢是可以去得到自己想要的東西的，如果當(dāng)孩子有了正常的物質(zhì)需求，家長卻還在金錢方面遮遮掩掩，那只會(huì)讓孩子的金錢觀變得扭曲。

我有一個(gè)很不錯(cuò)的朋友小丹，前段時(shí)間跟我講述了一件比較奇怪的事情。

這天小丹去接女兒放學(xué)，女兒班上有一個(gè)男同學(xué)卻突然跑過來問小丹：“阿姨，你可以給我三元錢嗎？”

小丹聽到這個(gè)男同學(xué)的要求，覺得有點(diǎn)奇怪，他仔細(xì)的打量了一下孩子身上的穿著。雖然這個(gè)男同學(xué)身上穿著校服，但是腳上的鞋子卻是名牌，小丹猜測(cè)他應(yīng)該不是出自貧困之家。

小丹就問這個(gè)男孩：“你要三元錢干什么？”

男孩告訴小丹說：“阿姨，我想買個(gè)冰激凌吃?！?/strong>

小丹猜測(cè)可能是男孩在家里父母限制他吃冰激凌，所以他才會(huì)跟同學(xué)的媽媽借錢買冰激凌。畢竟每個(gè)家庭教育孩子的方式是不同的，小丹擔(dān)心自己如果借給這個(gè)孩子錢，會(huì)和這個(gè)孩子父母的教育理念相悖，所以就委婉的拒絕了這個(gè)男孩。

過了幾天之后，小丹家的女兒放學(xué)回到家里跟小丹說：媽媽我們班那個(gè)跟你借錢的男生今天被他媽媽打了一頓。

細(xì)問之下小丹才知道，原來是因?yàn)檫@個(gè)男孩子想要買一個(gè)鉛筆盒，但是他的媽媽卻不給他零花錢，所以他只好從家里的抽屜里偷了媽媽100塊錢，這件事情被他媽媽知道了。

為了給孩子一個(gè)教訓(xùn)，這位媽媽當(dāng)著孩子全班同學(xué)的面，狠狠的打了孩子一頓。

小丹告訴我說，她從前一直在猶豫孩子剛上一年級(jí)就給孩子零花錢，是不是讓孩子接觸金錢有一點(diǎn)早？可是在知道這個(gè)男同學(xué)的事情之后，小丹十分慶幸自己在孩子剛上小學(xué)的時(shí)候，就開始給孩子零用錢。

當(dāng)孩子漸漸長大，他們不僅會(huì)有吃穿用度上的需求，也會(huì)有很多別的方面的需求，他們開始漸漸意識(shí)到金錢能夠帶給他們的，除了物品以外，還有精神上的滿足，以及對(duì)自己人生的控制感。

這也會(huì)讓孩子對(duì)金錢的興趣日漸濃郁，如果家長在這個(gè)時(shí)候依舊對(duì)孩子羞于談錢，那么孩子必然會(huì)通過其他的方式去滿足自己對(duì)金錢的探索欲望。

應(yīng)該什么時(shí)候給孩子零花錢呢？

《高財(cái)商孩子養(yǎng)成記》的作者艾瑪沈認(rèn)為：

當(dāng)孩子可以分得清楚錢的面值，并且會(huì)算一些簡單的加減法，并且有非常明確的想要的物品的時(shí)候，家長就可以開始給孩子零花錢了。

尤其是當(dāng)孩子6歲上了小學(xué)以后，當(dāng)他們看到高年級(jí)的學(xué)長拿著零花錢去買東西，他們內(nèi)心對(duì)成長的渴望，會(huì)激發(fā)他們對(duì)金錢的掌控欲望。

家長在給孩子零花錢的時(shí)候，首先要知道，給孩子零花錢的目的是為了鍛煉孩子的理財(cái)能力，以及培養(yǎng)孩子的金錢觀念。

給孩子零花錢一定要注意下面這幾點(diǎn)

1.零花錢的數(shù)額要適量

美國的家庭在給孩子零花錢的時(shí)候，往往都會(huì)盡量保持在和其他孩子同樣的水準(zhǔn)上。這樣既不會(huì)讓孩子因?yàn)榱慊ㄥX比別的同學(xué)多而有優(yōu)越感，也不會(huì)讓孩子，因?yàn)榱慊ㄥX比別人少而產(chǎn)生自卑感。

2.不要干預(yù)孩子零花錢的用途

很多家長擔(dān)心孩子亂花錢，就會(huì)對(duì)孩子的零花錢橫加干涉，但是我們要知道，我們之所以給孩子零花錢就是為了讓孩子學(xué)會(huì)如何有計(jì)劃的花錢。

這其中就包括，孩子有權(quán)利決定他們的錢要花在哪里。

3.不要把零花錢和獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤

艾爾非艾恩在自己的作品《獎(jiǎng)勵(lì)的懲罰》一書中寫道：

獎(jiǎng)賞只會(huì)降低孩子對(duì)良好行為的熱情，錢給的越頻繁，孩子對(duì)我們想讓他做的事情越?jīng)]興趣，這不是懶惰，這是人性。

孩子的零花錢多少不應(yīng)該跟孩子的表現(xiàn)相掛鉤，應(yīng)該跟孩子的需求平衡。

這樣孩子才會(huì)為了想要額外的收入，去做一些不是自己范圍內(nèi)的工作，這樣才會(huì)積極的促進(jìn)孩子的主觀能動(dòng)性。

孩子將來必然要去接觸社會(huì)，必然會(huì)和金錢打交道。

美國的財(cái)務(wù)顧問裘林戈弗雷說過：如果你幻想能用什么方法保護(hù)孩子，必須讓孩子做好準(zhǔn)備，這才是最好的自我保護(hù)。

所以家長如果不想讓孩子在金錢方面犯錯(cuò)誤或者金錢觀念扭曲的話，就要提前讓孩子掌握理財(cái)能力。