一個成功的人如何定義成功?一個成功的人如何從成功中獲得啟發(fā)?這個命題無疑會讓許多人充滿了懸念與期待.2008年11月30日下午,北京青年報大廈的 20層大會議室迎來了北青教育大講堂活動開辦以來最爆滿的盛況,谷歌全球副總裁、大中華區(qū)總裁李開復的到來,讓許多人對于成功的定義有了嶄新的認識.
對于成功,不僅僅是對名利的追逐,不應該完全用世俗的價值觀去衡量成功與否,而是實現(xiàn)自己的價值,關愛自己身邊的人,給這個世界帶來更多的影響力,用自己的力量去感染周圍的磁場.當你某一天逝去的時候,你的墓志銘上應該撰寫的是對你最公平的評價.成功的定義應該是多元化的.
在這個下午,谷歌大中華區(qū)總裁李開復用平實而不失幽默的語言,講述了自己成長中的很多故事.和許多人的成長經(jīng)歷相似,他的成長中也有兒時的淘氣頑皮,學生時代的疑問與困惑,有獲得成功時的淚水與喜悅,也有經(jīng)歷困難與挫折時的蹉跎與彷徨.甚至有經(jīng)歷人生最低潮時期的痛苦與煎熬.但是與眾不同的是,李開復在成功中收獲了經(jīng)驗,在失敗中得到了成長.他把富有傳奇的人生經(jīng)歷濃縮成為十句具有啟發(fā)性的箴言,在如同與你交談般的娓娓道來中,將這種寶貴的人生經(jīng)驗像冬日暖陽一樣,灑滿了整個房間.
●成功箴言之一:自信不失謙虛 謙虛不失自信李開復1961年出生于臺灣,母親在43歲高齡時生下他前,被醫(yī)生數(shù)次勸阻.因為醫(yī)生透露,如此高齡的產(chǎn)婦很可能生下白癡.但是母親不顧一切勸阻生下了這個幺兒.這個幺兒在母親的極度寵愛下自由自在地成長著,喜歡做很多惡作劇.把家里所有的鐘表調(diào)慢一小時以便晚上床睡覺.把鄰居池塘里的水放干以證實鄰居池塘里并沒有100條魚.這一切母親都只是報以寬容的一笑.但是母親不允許孩子傲慢和目中無人.
當5歲的李開復得意洋洋地對鄰居阿姨表示“上小學以后就沒有見過99分”后.母親不允許這樣的狂放存在于孩子身上,有史以來第一次打了開復.母親告訴他,“不只要好好學習,還要改掉驕傲的毛病.自夸是要不得的.謙虛是中國人的美德.”母親總是不失時機地把做人的道理告訴開復.這一次強烈的記憶,使得開復懂得如何在謙虛和自信中保持平衡,而不會在自卑或自負中跌倒.
●成功箴言之二:天賦就是興趣 興趣就是天賦李開復11歲留學美國之后,一直在美國成長.1972年,他進入了美國哥倫比亞大學學習“政治科學” 專業(yè).然而兩年的學習讓他知道自己的興趣并非在政治方面.學習的枯燥經(jīng)常讓他在課堂上昏昏欲睡,學習成績也不盡如人意.但是,他發(fā)現(xiàn)他在選修的計算機課上,有著驚人的天賦.往往是別人還在苦思冥想如何寫出程序時,他早就把程序?qū)懲甓鵁o所事事.后來,他發(fā)現(xiàn)他像發(fā)瘋一樣愛上了這門學科.因此,在大學二年級時,他自己做出了一個驚人的決定,“轉(zhuǎn)系!”這意味著他將從一個全美排名第3的專業(yè)轉(zhuǎn)到一個毫無名氣可言的專業(yè).但是,他聽從了內(nèi)心的選擇,還是選擇了計算機專業(yè).而這個決定,改寫了他一生的軌跡.
●成功箴言之三:思考比傳道重要 觀點比解惑重要李開復以哥倫比亞大學計算機專業(yè)第一名的成績畢業(yè)以后,順利進入匹茲堡的卡內(nèi)基·梅隆大學就讀計算機專業(yè)的博士.在讀博士之前,他的系主任Haberman就告訴他,讀博士的目的,就是要做出世界上一流的博士論文.至少在本領域是世界頂尖的.這句話讓李開復十分震撼.然而,下面一句話,讓他受益更深,Haberman說,“做出一流的博士論文,也不是讀博士的最終目的.而是你在讀博士的過程中,獲得一種思考的方法,而這種方法將使你在任何一個領域,都獲得頂尖的成功!”而李開復的努力證實了這種說法.李開復關于統(tǒng)計學方法做出的語音識別博士論文至今還是語音識別產(chǎn)品的理論基礎.而李開復也在博士生涯中,學會了解決問題,擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣.
●成功箴言之四:我不同意你 但我支持你李開復在讀博士期間選擇的研究方向是“語音識別”.師從博士生導致羅迪.羅迪教授鼓勵李開復用專家統(tǒng)計的方法來研究語音識別,而李開復在這個領域經(jīng)過了一番研究后,發(fā)現(xiàn)語音識別用這個方法可以獲得特定語者95%的語音識別率.李開復把整個研究過程寫了一篇論文.一經(jīng)發(fā)表,得到了很正面的回饋.但是他最終發(fā)現(xiàn),專家系統(tǒng)是有嚴重局限性的,無法延伸到做不特定語者的語音識別.他認為有數(shù)據(jù)的支持的統(tǒng)計模式是唯一的希望.當他把想法告訴導師,羅迪告訴他,“我不同意你,但是我支持你!”這樣的說法讓李開復備受感動,成就了李開復博士論文的成功.他的論文當年被評為《商業(yè)周刊》最杰出創(chuàng)新.
●成功箴言之五:挫折不是懲罰 而是學習的機會李開復在博士生生涯里,成績依然優(yōu)秀.他用統(tǒng)計學做出的語音識別率大大地提高了,而博士論文發(fā)表在國際期刊上,讓全美的科技界震驚.這樣一個明星學生可以說在卡內(nèi)基·梅隆里沒有什么憂愁可言.然而,一次暑期課程讓他經(jīng)歷了不小的挫折.1983年暑假,李開復得到了暑期工的工作.
其任務就是教賓夕法尼亞州60個最聰明的高中生計算機課程.李開復自己對那段時光非常享受,每天忙碌地備課,還想出各種教學方法.但是,他領取薪水的那一瞬間看到學生的評語,才知道學生認為,“李老師的教學就像催眠曲!”這樣的評價無疑使得李開復備受打擊.
然而,李開復并沒有氣餒.他把失敗當成了學習的機會,因此獲得了成功.他在此后的生涯里,尤其是回到中國以后,做了上千場的演講.這無疑得益于學生時代的練習.
●成功箴言之六:創(chuàng)新不重要 有用的創(chuàng)新才重要在蘋果和SGI李開復度過了八年科學家到產(chǎn)品副總裁的路程.在這段路程上,他有許多成功,例如蘋果的QuickTime,但是在SGI他碰到了巨大的挫折.他的團隊發(fā)明的三維瀏覽器,在市場上失敗,整個團隊和產(chǎn)品被公司廉價賣掉.這時,他又發(fā)揮了“從挫折中學習”的反省.他理解了,僅僅有科學家的“新”、“酷”的創(chuàng)新是不夠的.創(chuàng)新必須是針對用戶的,必須是有用的.做產(chǎn)品的管理,必須把用戶放在第一位.李開復1998年夏天回到中國,在中國開創(chuàng)微軟中國研究院.這時,他把這個教訓帶入中國團隊.
●成功箴言之七:完美的工作 成長興趣 影響力2000年,李開復被調(diào)回微軟總部成為微軟全球副總裁.幾年工作后,他深深地體會了一個完美工作的標準,那就是自己有濃厚的興趣,能有成長的空間,并具備一定的影響力.他懷念著在中國研究院的興趣,還有在剛調(diào)回美國的學習,但是他期望著有更大的影響力.當他發(fā)現(xiàn)谷歌將開始在中國創(chuàng)建時,他主動找到了谷歌CEO施密特,并表示愿意加入谷歌.而施密特十分高興,在一個月之后就給了李開復OFFER.李開復說,當你遇到喜歡的工作機會,不需要任何的遲疑,而需要積極主動來爭取.因為這樣的機會往往炙手可熱,一秒鐘的猶豫你就可能與之失之交臂.
●成功箴言之八:用勇氣改變可以改變的事情2005年,是李開復的轉(zhuǎn)折年.他沒有想到,一次普通換工作的經(jīng)歷引發(fā)了一次地震.微軟的訴訟使他陷入了人生最低的低谷.對他的虛假負面報道鋪天蓋地而來.但是,他想到了他一生的座右銘:用勇氣改變可以改變的事情,用胸懷接受不能改變的事情,用智慧分辨兩者的不同.
于是,他全力以赴地投入了這場戰(zhàn)斗,不再理會那些不能改變的謠言.將從微軟提取的30萬份郵件資料中找尋有利的證據(jù)以證明自己的清白.經(jīng)過兩個月的努力,法庭同意李開復到谷歌工作.最后,當李開復回到媒體面前開始工作時,他發(fā)現(xiàn),沒有一個記者還提問與訴訟有關的問題,因為作為官司的勝利者,媒體不再相信那些謠言.
●成功箴言之九:做最好的領導 讓員工做有興趣的事谷歌公司聚集著世界上最天才的工程師們.如何管理這些“天才”,是擺在李開復面前的另一個課題.李開復非常推崇“放權”式的管理,他深知在以創(chuàng)意為主要生產(chǎn)力的公司里,不能嚴格地恪守那些死板的規(guī)定.他可以讓員工自己提出研究的方向.大家討論決定.也可以讓員工用20%的時間做自己喜歡的項目.他甚至可以讓員工對公司提出建議.如果合理就采納.谷歌里自由的環(huán)境非常有名.作為管理者,他主要是在公司戰(zhàn)略、每年的目標、合作伙伴、總部溝通上努力,其他的時間,他更是一個企業(yè)文化的維護者、公司的發(fā)言人、員工的教練.
●成功箴言之十:價值不是你擁有多少 而是你留下多少什么是成功?是否擁有了名利就算成功.對此,李開復回答,你的價值不是你擁有多少,而是你留下多少.當他的一個同事賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標時,才意識到,人生的價值在于貢獻,和對他人的影響.
李開復曾經(jīng)有過一個獨特的夢想,就是在中國創(chuàng)建一所一流的,有世界影響力的私立大學.他甚至身體力行地為此多方奔走.但是最終因為種種原因沒有成功.但是他并沒有氣餒,而是用另外的方式實踐夢想.他說:“我不能改變教育,但是我可以幫助學生.” 他給中國的大學生寫信,寫書,辦了“我學網(wǎng)”,每年面對十萬學生做演講.在幫助學生的過程中,李開復看到中國大學生的成長.他說,他曾經(jīng)想過自己的墓志銘應該有科學家或者企業(yè)家的注腳.但是,他說他現(xiàn)在已經(jīng)沒有這種想法,如果他的墓志銘上有熱心教育者的字樣,他會感覺到內(nèi)心的溫暖.
