訪談內(nèi)容匯總
暑假馬上就要結(jié)束了，孩子們也要邁入新的學(xué)年了初二年在初中三年當(dāng)中是非常特殊的一年。
我們常常將初一年比作淺水區(qū)，在這一年，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)差距不大，滿分和高分的同學(xué)比比皆是；但到了初二就出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
這一點(diǎn)相信很多老師都有講過(guò)。大家有想過(guò)為什么會(huì)在初二年產(chǎn)生兩極分化嗎？
初二容易出現(xiàn)兩極分化，原因就在于：在初中三年中，初一年的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，而到了初二年，知識(shí)量增大，約占整個(gè)初中的70%，足以見(jiàn)得，掌握好初二的知識(shí)對(duì)于整個(gè)初中學(xué)習(xí)而言都意義重大。
下面我會(huì)就初二年英語(yǔ)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)與大家分享。
初二年的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一在于動(dòng)詞。
初一年我們注重學(xué)習(xí)的是名詞，包括名詞的單復(fù)數(shù)變形等，這個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單，但是到了初二年我們就需要開(kāi)始掌握動(dòng)詞。
動(dòng)詞之所以難，就在于它有時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)的變化，初二年我們需要著重掌握的動(dòng)詞 時(shí)態(tài)包括一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)等。
其實(shí)掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)似乎不太難，只要我們將一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)找出來(lái)，很容易就能判斷是什么時(shí)態(tài)。
重要的是當(dāng)出題人將兩個(gè)容易混淆的時(shí)態(tài)放在同一道題里的時(shí)候，我們是否還能輕易辨別呢？有難度的考題常常喜歡將各種時(shí)態(tài)都出在考題里，讓大家難以分辨
下面跟大家分享一道2015年河南省的中考題。題目是這樣：I heard a new song on the radio. I _____ high and low in the music store, but I can’t find the song.
這一題咱們應(yīng)該填寫(xiě)什么呢？沒(méi)有時(shí)間標(biāo)志詞，這里咱們就只能看語(yǔ)境了。
答案是什么？咱們可以留作一個(gè)思考。
除了將各種不同時(shí)態(tài)混在一起考察外，還有情態(tài)動(dòng)詞，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等知識(shí)點(diǎn)，都是需要我們細(xì)細(xì)辨別的。大家可以重點(diǎn)關(guān)注。
初二年的重點(diǎn)和難點(diǎn)之二是句法。
在初二年，我們要學(xué)習(xí)初中三年的三大從句。
初二年我們重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的三大從句就是：賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句。
在這三大從句中，賓語(yǔ)從句考點(diǎn)很固定，就三個(gè)，我們叫做“吉祥三寶”。
紫蘊(yùn)菲：主謂賓
@紫蘊(yùn)菲 主謂賓是咱們說(shuō)的句子成分，很重要，是賓語(yǔ)從句中語(yǔ)序的考點(diǎn)
好，我來(lái)公布吉祥三寶的正確答案啦！就是：陳述語(yǔ)序，時(shí)態(tài)，引導(dǎo)詞。
因?yàn)橘e語(yǔ)從句內(nèi)容還比較多，在這里就先不詳細(xì)展開(kāi)了，有興趣的同學(xué)可以看看微課程。
咱們下一個(gè)重點(diǎn)掌握的句法就是狀語(yǔ)從句。
這個(gè)是我賓語(yǔ)從句的微課程，有需要的家長(zhǎng)可以了解：
http://www.xueersi.com/kc/18737.html剛剛咱們講解到狀語(yǔ)從句了。狀語(yǔ)從句家庭可是一個(gè)大家庭。大家知道的狀語(yǔ)從句可以列舉幾個(gè)嗎？
大家說(shuō)的都對(duì)，狀語(yǔ)從句包括時(shí)間狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句等，每種狀語(yǔ)從句都有它側(cè)重的考點(diǎn)。
狀語(yǔ)從句包含的內(nèi)容會(huì)比較多，但是?？嫉氖且龑?dǎo)詞，理解句意，選擇正確的引導(dǎo)詞很重要。
狀語(yǔ)從句包括咱們說(shuō)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，目的狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句，比較狀語(yǔ)從句，方式狀語(yǔ)從句，結(jié)果狀語(yǔ)從句。
內(nèi)容比較多，咱們今天分享時(shí)間有限，先不一一展開(kāi)了。大家不用擔(dān)心，狀語(yǔ)從句的考察點(diǎn)很簡(jiǎn)單。
其中定語(yǔ)從句的掌握最難，是理解閱讀完型長(zhǎng)難句的關(guān)鍵，這些在我的課程里都有詳細(xì)講解。
初二年的重點(diǎn)和難點(diǎn)之三是詞匯考察的多樣性。
我們一直在背誦單詞，卻在做單詞題的時(shí)候總是非常困惑，這究竟是什么原因呢？
主要原因還在于詞匯的變形和詞性的理解。我們?cè)诒痴b課本詞匯時(shí)記憶的只是那一個(gè)形式和意思，卻對(duì)其變形和用法不熟悉。
下面很多家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)，針對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)搹哪男┓矫嫒胧謥?lái)解決這些問(wèn)題呢？
首先，要安排時(shí)間對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以及練習(xí)鞏固。
初一年我們學(xué)習(xí)了一些最為簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，比如陳述句，一般疑問(wèn)句等，我們需要在掌握這些最為基本的語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，首先要準(zhǔn)備好一本合適的語(yǔ)法書(shū)，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，自己可以先瀏覽新語(yǔ)法點(diǎn)囊括的內(nèi)容，再聽(tīng)老師的講解，聽(tīng)完課后及時(shí)做練習(xí)，鞏固語(yǔ)法點(diǎn)。
語(yǔ)法書(shū)，我推薦大家劉銳誠(chéng)的《學(xué)生實(shí)用初中英語(yǔ)語(yǔ)法指南與實(shí)踐》
其次，要擴(kuò)大閱讀量，加深詞匯的理解和運(yùn)用。單詞量可以和擴(kuò)大閱讀量一起進(jìn)行。
書(shū)本上的單詞量是有限的，想要學(xué)好英語(yǔ)，還必須多多閱讀課外書(shū)籍，通過(guò)擴(kuò)大自己的閱讀量，在閱讀的過(guò)程中積累新詞匯鞏固舊詞匯。
同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，孩子也可以加深對(duì)已知詞匯的理解和運(yùn)用。
可以給大家推薦的。好的閱讀書(shū)籍可以看看《大家說(shuō)英語(yǔ)》，《中學(xué)生百科英語(yǔ)1》《新概念2》。
還有包括《典范英語(yǔ)》《書(shū)蟲(chóng)》系列都是不錯(cuò)的。孩子能堅(jiān)持下來(lái)，先看英文，后看或者少看中文，都是多多益善的，
@楊婧迪 ：老師，我孩子已經(jīng)學(xué)完新概念2了，我想問(wèn)一下還需要繼續(xù)學(xué)新概念3嗎？
學(xué)習(xí)完和掌握好是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，建議您讓孩子先鞏固好新概念2，學(xué)習(xí)文章中的遣詞造句，運(yùn)用到自己的作文中。新3的難度有一些大。
咱們繼續(xù)分享第三點(diǎn)，針對(duì)聽(tīng)力，可以將精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)
聽(tīng)力是初中考試中的一個(gè)重要組成部分，那么在初二我們可以將精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)。精聽(tīng)的選材可以是課本和真題。
精聽(tīng)的過(guò)程中要熟悉常見(jiàn)的話題語(yǔ)境下的對(duì)話，精聽(tīng)的材料可以作為晨讀的材料。范聽(tīng)的選材就很廣泛了，可以每周在網(wǎng)上選擇收聽(tīng)廣播節(jié)目，也可以收聽(tīng)靚靚針對(duì)中考開(kāi)設(shè)的電臺(tái)。
最后，關(guān)于寫(xiě)作，以話題為單位來(lái)積累相關(guān)的詞匯短語(yǔ)句型模板范文等
寫(xiě)作是很多學(xué)生非常頭疼的一個(gè)問(wèn)題，這并不奇怪，因?yàn)槌跻荒瓴徽撌窃~匯量還是語(yǔ)法知識(shí)都比較少，所以咱們?cè)趯?xiě)作時(shí)寫(xiě)不出什么有意思的內(nèi)容。
初二年咱們積累了更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，我們可以在平時(shí)留心積累以話題為單位的詞匯短語(yǔ)句型以及模板范文，平時(shí)多加歸類(lèi)和積累，并且自己動(dòng)手練習(xí)，變成自己的一種輸出。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，希望大家能夠順利的從初一過(guò)渡到初二，避免兩極分化。
陳文靚（初中一、二、三年級(jí)英語(yǔ)）
學(xué)而思培優(yōu)中考系列叢書(shū)的核心編者！
新概念口語(yǔ)大賽考官！
原學(xué)而思培優(yōu)高端班次主帶老師！
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