我落筆寫(xiě)下青春年華，只是墨色淡了，沒(méi)能寫(xiě)出來(lái)未來(lái)可期，也沒(méi)能寫(xiě)出放蕩不羈，所以我的青春一直在奔赴山海，懷揣夢(mèng)想，只為讓我的青春更加精彩。
小時(shí)候就記住了一句話(huà)——“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！彼晕业膲?mèng)想便是探索那未知的遠(yuǎn)方，父母老師聽(tīng)了我的夢(mèng)想，并沒(méi)有笑話(huà)我，而是告訴我遠(yuǎn)方就藏在學(xué)習(xí)里，不僅是在校的學(xué)習(xí)，還有日常生活中的學(xué)習(xí)。
所以我的青春便在朗朗書(shū)中度過(guò)，我渴望知識(shí)，在學(xué)習(xí)中，我看到了過(guò)去，看到了未來(lái)，看到了祖國(guó)的大好河山，看到了世界的壯麗景觀(guān)，。每天晚上，當(dāng)我躺在床上睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)中那些歷史人物便來(lái)與我對(duì)話(huà)，盡管他們口中的知乎者也我并不是聽(tīng)得很懂，但我享受夢(mèng)中的時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)孩童了，但我的夢(mèng)想?yún)s從未離開(kāi)過(guò)我，一直伴我前行，我一直在尋找屬于我的遠(yuǎn)方，李白的遠(yuǎn)方是游山玩水，吟詩(shī)作對(duì)，愛(ài)因斯坦的遠(yuǎn)方是成為偉大的科學(xué)家，那我的遠(yuǎn)方是什么呢？我的內(nèi)心十分茫然，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了只有在高考結(jié)束后才能第一次見(jiàn)到自己遠(yuǎn)方的影子，盡管到目前為止，我的遠(yuǎn)方還是鏡花水月，但它的美好卻令我無(wú)限向往。
在不斷前行的過(guò)程中，我看到了生活中的茍且，我也曾被校霸欺負(fù)不敢告狀，也曾被人冤枉考試抄襲，我找不到人傾訴，也沒(méi)人信我，那時(shí)的我僅僅憑著對(duì)“遠(yuǎn)方”的向往堅(jiān)持了下來(lái)，寒門(mén)子弟的出頭之路唯有學(xué)習(xí)，若是不上學(xué)便成了一樓的人家，只能看到地上的垃圾，通過(guò)學(xué)習(xí)我能成為二十層的人，我可以看到整個(gè)城市的壯美景象，我不想一輩子都局限于低處，站在最高處，窺見(jiàn)最全貌，我不會(huì)飛，也不是巨人，想要看到遠(yuǎn)方唯有地處高處，讀書(shū)便是上樓的樓梯，上上的小路。
我的青春正因?yàn)橛袎?mèng)，所以一直在努力，未來(lái)有著無(wú)限的可能，青春路上，我不孤單，夢(mèng)想陪伴我不斷前行。
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