在讀高三前，最好先弄清楚你的戰(zhàn)略規(guī)劃在哪里。戰(zhàn)略規(guī)劃是一個(gè)比較抽象的詞語。高考資源網(wǎng)的張老師今天就向即將進(jìn)入高三的孩子們具體說說，從哪幾個(gè)方面入手，如何規(guī)劃好自己的高三學(xué)習(xí)戰(zhàn)略： 1、確定目標(biāo)是什么大學(xué)，什么專業(yè)方向(大類)，首先要有明確的目標(biāo)，因?yàn)樵诿β档母呷P(guān)口再研究學(xué)校、專業(yè)往往會(huì)因太急迫而疏于深思熟慮，留下遺憾，有些甚至是終生的。因此，不妨問學(xué)長借來專業(yè)介紹的書，好好看看，選定一些方向。
2、分析自己離目標(biāo)差距多少，要付出怎樣的努力。怎樣充分利用高考資源網(wǎng)。這就要結(jié)合自己學(xué)校的相應(yīng)批次和學(xué)校的招生率，參照自己高二期末考試的排名“代入”，想想你要“爬”多少位次，必須對(duì)可能的困難予以足夠的預(yù)估。
3、清楚我的“提升空間”在哪里，對(duì)于絕大多數(shù)考生，我認(rèn)為不應(yīng)拿語文當(dāng)選項(xiàng)。一來語文分?jǐn)?shù)保險(xiǎn)系數(shù)不高，一篇作文的差錯(cuò)就可能壞了你的“如意算盤”；二來語文拉開差距很難，穩(wěn)定性還不高，因此你要認(rèn)真念語文，但不可以下太大賭注。如果要考清華、北大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)等一流名校的學(xué)生，必須“門門好”，尤其是你的數(shù)學(xué)、英語和理科＋1科。綜上，我認(rèn)為提升空間應(yīng)在“數(shù)學(xué)”、“英語”、“理科＋1”中選。
4、了解我的“突破科目”是什么，高考并不是“過關(guān)”即可，要進(jìn)好學(xué)校，真是應(yīng)了一句“分分必爭”。因此，要沖擊一流學(xué)校的考生，除了力?！?20均衡發(fā)展”外，還要煉制自己的“獨(dú)門秘籍”，即1-2門自己最有興趣、最有希望提升、最有可能搏高分的學(xué)科。文科生抓住數(shù)學(xué)，理科生呢？數(shù)學(xué)、加1科兩門都要抓，兩門都要強(qiáng)！
5、暑假應(yīng)該怎么過？雖然上至教育部下到教育局都三令五申，但是升學(xué)率這把“達(dá)摩克里斯之劍”高懸不放，暑假補(bǔ)課怎么攔都攔不住。暑假怎么過？我可以籠統(tǒng)地回答你，因人而異。具體而言，我以為首先要“消滅120分下的弱勢學(xué)科”，比如英文，沒有任何討價(jià)還價(jià)的余地，你的詞匯必須過關(guān)。第二，自己的“突破學(xué)科”可以“先走一步”，可以看一些老師推薦的書或者網(wǎng)站，比如高考資源網(wǎng)。第三，蓄足精力，養(yǎng)好身體，不要“未到高三身先衰”！因此每天做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，很有必要。
6、到底要不要補(bǔ)課？這個(gè)問題，沒有人比你自己更清楚！你到底是“聰明但不努力”型選手，還是“努力但方法不對(duì)”型選手？前者，一般不用補(bǔ)，自己發(fā)動(dòng)小宇宙，努力去！后者，我倒建議你聽聽
高考資源網(wǎng)上名師的點(diǎn)撥，把力氣用對(duì)地方。我還想提醒諸位考生、特別是他們家長，補(bǔ)課必須適度。以我自己的經(jīng)驗(yàn)，高三學(xué)校學(xué)習(xí)、完成學(xué)校的作業(yè)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說已經(jīng)很累了，因此千萬不要拿“報(bào)名補(bǔ)課”當(dāng)作“定心丸”、“特效藥”。如果報(bào)名了，一定要保證效率，不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)，把“補(bǔ)課”變成了和同學(xué)的“懇談會(huì)”；如果沒有報(bào)名，只要自己抓緊、成績穩(wěn)定，就不必跟風(fēng)了?！ ?/div>
在高三，我目睹過平時(shí)成績非常優(yōu)異、一?？歼M(jìn)全區(qū)前5%，而二模連20%都沒進(jìn)去的考生。因此，在高考這場戰(zhàn)斗中，心態(tài)至關(guān)重要。
要保持良好的心態(tài)，首先要樹立自信心。信心可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，并且一旦樹立了起點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)入新的良性循環(huán)。其次要合理定位，確定目標(biāo)。目標(biāo)是努力的方向，太低的目標(biāo)使你松懈，太高的目標(biāo)使你喪失信心，所以只有一個(gè)合理的目標(biāo)才能像燈塔一樣保證你不會(huì)在學(xué)習(xí)這片汪洋中迷失方向。整個(gè)高三階段就是一個(gè)不斷定位-努力-調(diào)整的過程。在進(jìn)入高三之前，通過十一年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該能夠正確評(píng)估自己的實(shí)力，我們所要做的，就是在自己的實(shí)力范圍內(nèi)，發(fā)揮出最好的水平。最后，爭取把高三適應(yīng)期放在暑假。一般而言，進(jìn)入高三的學(xué)生都要經(jīng)歷一段自我調(diào)整期，時(shí)間有長有短。其實(shí)，把適應(yīng)期放在暑假是最好不過的。在這一兩個(gè)月里，靜下心來，梳理一下各學(xué)科的基本知識(shí)點(diǎn)。從心理上適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)和生活，能為備考預(yù)留更多的時(shí)間。
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