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現(xiàn)在網(wǎng)站,很多學校的高三第三次模擬考試已經(jīng)結(jié)束,這也是高考前的最后一次模擬考試。隨著高考臨近,應(yīng)該如何看待最后一次模擬考試?為此。高考資源網(wǎng)的我特意采訪了北京101中學教務(wù)處的張老師。
三模體現(xiàn)老師對高考命題的判斷
“每次模擬考試的功能不同,比如第二次模擬考試,通常會選擇統(tǒng)一考試,并會選擇難度較大的試題,主要是為了讓學生收心,而且對于檢查學生的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)是否牢固很有幫助?!睆埨蠋熣f,“此次三模的難度最接近高考,目的就是為了穩(wěn)定學生的狀態(tài)?!?/p> 張老師分析,我學校三模采用的是與北京四中的聯(lián)考試卷,北京其他學校的老師也參與了部分學科命題。各科命題均嚴格按照考試說明命題,題型穩(wěn)中有變,穩(wěn)中有新,試卷整體難度適中,試題設(shè)計在立足基礎(chǔ)、重視主干的同時,側(cè)重考查學生的探究性學習能力。如語文作文題目《把握節(jié)奏》,和之前練習過的題目有聯(lián)系,學生寫起來難度不大。一線老師普遍認為這次試卷很好地體現(xiàn)了近兩年江蘇高考命題的思路,對高三學生查缺補漏、合理安排最后一個月的復(fù)習提供了很好的指導(dǎo)。
考生不應(yīng)將目光只盯著分數(shù)
現(xiàn)在已進入備戰(zhàn)的最后階段,學生心理狀態(tài)非常重要。“三?!敝?,學生該如何正確看待自己的分數(shù)、得失呢?
張老師認為,無論哪次“模考”,都是為了找出學習中的盲點,把漏洞補上,成績的高低不應(yīng)該成為考生關(guān)注的關(guān)鍵點。
張老師提醒,一次模擬考試就是一次實戰(zhàn)演習,考場就是平時習慣的縮影和體現(xiàn)。??汲藱z驗考生掌握的知識外,也在檢驗著考生的很多考試細節(jié)。比如,答題是否規(guī)范,考試如何保證速度和正確率,遇到生題、熟題該怎么處理等等,這才是一次次??伎忌枰P(guān)注的重點。找到了每次考試出現(xiàn)的問題,充分利用平時學習和每次考試的時機,在高考前盡量將問題解決,才能在考場上展示出自己最優(yōu)秀的學習成果。
最后張老師提醒:對于一些成績差的學生可以認真做做高考資源網(wǎng)的上2012高靠知識點預(yù)測!認真把握好考試方向和大綱,最終決勝2012高考!
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