有責(zé)任心比什么都重要
——文來(lái)高中家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好！
面對(duì)青春期的孩子，我們每位家長(zhǎng)可能都遇到過很多棘手的問題。我們很多家長(zhǎng)都常常抱怨孩子：我們?yōu)槟闾峁┝诉@樣好的條件，你為什么還不好好讀書？
缺乏上進(jìn)心，這可能是現(xiàn)在很多孩子的通病。問題究竟出在哪兒呢？我們很多家長(zhǎng)都有這樣的煩惱。我也常思考這個(gè)問題。
最近，看過一個(gè)“女孩背母上學(xué)”的報(bào)道，很有感觸。一位名叫曹秋芳的女孩，從四歲開始照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，每天為母親燒飯、洗衣、換衣服、擦身體。為了照顧母親，她從初中一直到大學(xué)，一直把母親帶在身邊上學(xué)。按理說(shuō)，一邊上學(xué)一邊要照顧生病的母親，肯定會(huì)耽誤時(shí)間和精力，會(huì)影響學(xué)習(xí)。而曹秋芳在學(xué)校各方面的表現(xiàn)都很突出，品學(xué)兼優(yōu)，不僅照顧母親，班級(jí)工作也總是搶著干。
看來(lái)，我們孩子不是缺少物質(zhì)條件，而是缺少一種責(zé)任心。沒有責(zé)任感，一個(gè)人做什么事都做不好，學(xué)習(xí)也是這樣。
怎樣才能讓孩子有責(zé)任心呢？
有位教育專家說(shuō)：有孝心，才有愛心；有愛心，才有責(zé)任心；有責(zé)任心，才有上進(jìn)心。一個(gè)人開始懂得關(guān)心、愛護(hù)別人了，這時(shí)，他才會(huì)有責(zé)任心。
培養(yǎng)孩子責(zé)任心，我覺得可以從幾個(gè)方面做起：
一是，讓孩子有孝心?，F(xiàn)在很多孩子不太有孝心。這不能全怪孩子，因?yàn)槲覀兇笕藳]有給他們孝順的機(jī)會(huì)。我們家長(zhǎng)對(duì)孩子太用心了，我們照顧他多了，他反而不會(huì)關(guān)心我們了。我們家長(zhǎng)在孩子們總是表現(xiàn)得很強(qiáng)大，好像無(wú)所不能，那么孩子就不需要關(guān)心你愛護(hù)你了。其實(shí)，有時(shí)候，我們沒必要在孩子面前掩飾自己的疲憊和煩惱。孩子真正了解了父母的辛苦和憂愁，他們會(huì)主動(dòng)體諒父母，為我們分擔(dān)憂愁的。我腸胃不太好。每次出差，孩子都會(huì)給我打電話，囑咐我注意飲食。
二是，讓孩子理 解體諒老師?！坝H其師才能信其道?！焙⒆诱嬲斫庀矚g一位老師了，他們才會(huì)更加喜愛這門學(xué)科，才會(huì)更加投入學(xué)習(xí)。在老師中間，中學(xué)老師壓力是最大的，卻往往得不到大家的理解。我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常教育孩子，讓孩子懂得老師的辛苦和壓力，讓孩子主動(dòng)體諒和關(guān)心老師。老師對(duì)學(xué)生真心的愛護(hù)，也會(huì)得到學(xué)生感激和回報(bào)的。一天，孩子回家對(duì)我說(shuō)：今天劉老師臉色看上去很不好，課間操都沒有下去。我們班里的同學(xué)都很著急。做操的時(shí)候，每個(gè)人都很認(rèn)真，比老師不在的時(shí)候還要守紀(jì)律。年級(jí)組長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們班。后來(lái)，我們看到劉老師來(lái)上課了，才放心。可見，動(dòng)之以情，是教育的最大秘訣。
三是，讓孩子主動(dòng)關(guān)心同學(xué)?，F(xiàn)在的社會(huì)提倡競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校教育也是以競(jìng)爭(zhēng)為主。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)也影響到孩子們的人際關(guān)系。同學(xué)之間相互嫉妒的多了，相互關(guān)心相互幫助的少了。我覺得，青少年時(shí)期，缺少真誠(chéng)溫暖的友誼是一輩子的缺憾。同學(xué)之間真誠(chéng)的友情會(huì)讓每個(gè)孩子感受到班級(jí)生活的美好，讓他們變得心情開朗，積極向上。一段時(shí)間，班里有幾位同學(xué)好說(shuō)話，影響到班級(jí)上課紀(jì)律。劉老師請(qǐng)幾位班干部商量對(duì)策。有人提議說(shuō)，可以用結(jié)對(duì)子的辦法，一個(gè)班干部幫助一位喜歡講話的同學(xué)。劉老師提出，既要保證不傷害同學(xué)的自尊心，又要幫助他們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。一段時(shí)間下來(lái)，幾位好講話的同學(xué)果然好多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也好轉(zhuǎn)了。
四是，對(duì)老弱群體要有同情心。一個(gè)人有了同情心，他才能善待別人，善待生命，才會(huì)懂得寬容和理解別人。從孩子小的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他關(guān)照老人和弱勢(shì)群體。
我覺得，從孩子一生發(fā)展來(lái)看，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，取得好成績(jī)固然很要緊，但是人格和品質(zhì)的培養(yǎng)可能更為重要。一個(gè)人有了孝心，有了愛心，有了同情心，有了責(zé)任心，他將來(lái)無(wú)論做什么都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的，他無(wú)論走到哪里也都會(huì)受人歡迎的。
謝謝大家！
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