怎樣進行親子閱讀？
王燕
1、首先要選好閱讀的書。選書的第一原則是：孩子喜歡。俗話說，興趣是最好的老師。孩子不喜歡的書，父母千萬不要強求。一年級的孩子往往喜歡形象的，畫面感漂亮的，故事生動有趣的書，當然不同的孩子也會有各自的喜好。比如，有的男孩會喜歡科普類的書，或是漫畫書，有的女孩會喜歡公主類的書。家長要根據(jù)自己的孩子在選書上有所傾斜。就拿我兒子來說吧，她喜歡科普類的書，《昆蟲記》、《酷蟲學?！?，還有各種動物的、植物的、恐龍的書兒子特別喜歡，小時候還能聽我們給他讀《安徒生童話》、《365夜故事》，上大班了就不要聽了，連我們給他讀繪本他都拒絕。睡前閱讀也都是要我們讀科普書。但是我們并沒有因此而阻止兒子的這種單一的閱讀，而是順其自然。后來一個偶然的機會，一個家長開放日，大班的老師給孩子們讀了繪本《溫情的獅子》，兒子盡然很喜歡聽，回家后一定要我也給買一本，于是毫不猶豫買了一本，晚上和孩子一起閱讀。又有一次，兒子回來說老師給他們讀了《小王子》，可是只讀了一部分，很好聽，問我們家有沒有這本書。“有?。 蔽液敛华q豫地回答，因為像這樣的經(jīng)典好書女兒肯定是讀過的。于是，找出來，是拼音版的，適合低年級孩子閱讀，每晚給兒子讀兩個章節(jié)。讀完不久，恰好影院播放《小王子》，就帶著孩子去欣賞。沒想到，這部電影確實拍得很棒，兒子也認為他看懂了，還要再看一遍書，并且，這回他不要我們給他讀了，他要自己讀，而且是讀姐姐現(xiàn)在讀的這本厚厚的，沒有拼音的。一個星期后兒子順利讀完。當然，我聽兒子讀過，有些字還不認識，但是兒子不見意，他認為他可以讀懂。我也就隨他了。相信以后的某一天，兒子一定還會拿起這本書，再次閱讀，當然也會有更多思考。所以，我覺得，在選書的問題上，我們應該尊重孩子的意愿。我們可以適當引導，但不可強行安排。興趣是閱讀的航標?！?/span>
選書的第二原則是優(yōu)秀的書。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典有它的道理，是普通書籍無法比擬的。而孩子喜歡的并不一定都是優(yōu)秀的書籍，所以，在大環(huán)境的創(chuàng)設中，我們要盡可能地讓孩子多接觸好書。有些書不值得看，但是孩子喜歡，那也不必阻止，比如《植物大戰(zhàn)僵尸》，也許每一個男孩子都喜歡。但是，如果我們阻止孩子接觸的話，孩子就會產(chǎn)生逆反心理，你越阻止他就越是想看，所以，我們不妨采取冷處理。這個時候尊重孩子是很重要的。當然，我們也不是聽之任之，我們需要做一些適當?shù)囊龑?。比如，孩子在翻看這本書的時候，我們不予關(guān)注，表現(xiàn)出自己對這些書不感興趣，讓他沒有閱讀同伴。另外，我們可以在家里，在孩子面前多放置一些經(jīng)典的適合他們閱讀的好書，以引發(fā)注意力，慢慢地，孩子會把目光轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀的童書中。我們相信優(yōu)秀童書是具有不可抵擋的磁力的。
針對一年級的孩子，我想推薦兩類書：一類是繪本，以大幅的圖畫展現(xiàn)，配以簡單的文字。如：《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》等。有些家長以為繪本太幼稚，孩子稍稍大一些了就認為不值得看，似乎只有幼兒園的小朋友才看。其實，這樣的想法是錯誤的。日本著名的圖畫書之父松居直認為：“圖畫書的文字都是經(jīng)過精心挑選與整理的，字字飽含著藝術(shù)家們豐富的情感與理性認識。父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說給嬰兒聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。當一粒種子在孩子的心中扎根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系。真正讓父母與子女密切聯(lián)系在一起的，不是戶口簿或出生證明，而是溫柔的、人性化的言語。念圖畫書給孩子聽，可以察覺孩子內(nèi)心深處的想法。這時雙方的關(guān)系將成為日后親子溝通及人際交往的基礎?！眻D畫書是孩童世界不可或缺的一部分，它為孩子們營造出了一個純真、美好的童年。童年是彩色的，現(xiàn)在的孩子往往過早脫離童年，走近成人的世界，這并不是好事。童年是寶貴的，是不可缺失的一段旅程。作為父母，我們要盡可能地為孩子創(chuàng)造美好的童年，什么年紀說什么樣的話做什么樣的事，自然也要看什么樣的書。繪本，特別是世界經(jīng)典的繪本是百看不厭的，是適合更多的年齡層次的人閱讀的。它的價值已經(jīng)經(jīng)受住了歷史的考驗。這樣的書自然值得我們的孩子閱讀。
我想推薦的另一類是具有引人的故事情節(jié)和精美插圖的優(yōu)秀童書。如《安徒生童話》、《小豬唏哩呼?！返取＝o孩子選書這件事是不容易的，我推薦爸爸媽媽們可以閱讀《繪本閱讀時代》、《世界兒童文學閱讀與經(jīng)典》、《給孩子100本最棒的書》，相信您能夠從中受益。
2、要創(chuàng)設一個良好的閱讀環(huán)境。首先，要設立固定的讀書時間。讓親子閱讀成為家庭中固定的儀式，有利于盡快培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣。晚上8點左右，利用半個小時進行親子閱讀是比較好的。當然，大家可以根據(jù)各自不同的情況進行調(diào)整，但是有一點需要把握好，那就是保證閱讀的時間，千萬不要以“忙”為擋箭牌而剝奪了孩子享受共讀的美好時光。我一直以為，作為一個家長，陪伴孩子是最重要的工作。在事業(yè)中，你可以成為很重要的那一個，但你絕不是不可缺少的那一個，即使你真的不在，公司還是會正常運轉(zhuǎn)。在事業(yè)中，你或許不愿失敗，但是，即使失敗了依然可以重新來過。但是，在孩子面前呢？你絕對是缺一不可無法替代的最重要的一個。在孩子的教育問題上，小小的失誤就可能是永遠都無法彌補的損失，沒有后悔藥，沒有重新來過的可能。所以，我以為，作為父母即使再忙，也要為自己的寶貝騰出點時間來。媽媽忙時爸爸讀，爸爸忙時就媽媽讀，要創(chuàng)造一切條件讓共讀成為家里的一個生活習慣。當習慣成自然的時候，想拒絕閱讀也是不容易的。就像我兒子，每晚睡前閱讀已經(jīng)成為必做的事情，哪天睡覺時間晚了，想跟他討價還價：今天不讀書了，明天多讀一會兒，兒子也是不會答應的。最后只能雙方做出讓步：讀十分鐘，少讀的時間補到明天。
其次，要設立一個屬于孩子的獨立的書柜，放上適合孩子閱讀的各類書籍。有了獨立的書柜就相當于孩子有了自己的閱讀空間，他可以自由選擇要讀的書。這種自由有利于提升孩子對于書的興趣，有利于孩子在選書的問題上發(fā)揮主觀能動性。需要注意的是，爸爸媽媽們要時常關(guān)注孩子的閱讀動向，及時幫助孩子調(diào)整書籍在書柜中的位置，特別是孩子能夠隨手拿到的這一層要穿插放進一些孩子感興趣的，或是你希望孩子關(guān)注的童書，以提高孩子閱讀這些書的幾率。
再次，讀書的形式也很重要。我覺得親子依偎在一起是最美好的。記得女兒小時候，每到臨睡前，我就會坐到她的小被窩邊上，緊靠著她，和她一起看繪本，她看圖，我把文字讀給她聽，她時不時還會指著插圖問這問那，我總會認真地回答，看得開心了，我們一起笑，當然，有時候我也會問她一些小問題，她也會很高興地說出自己的想法?，F(xiàn)在，兒子有時候會不要我們讀，要自己看，這個時候，我一般會拿出一本自己的書，坐到兒子旁邊看。雖然，這個時候我們的閱讀是不統(tǒng)一的，各讀各的，但是，在閱讀的時間和空間上卻是統(tǒng)一的，而且，我們這樣的閱讀有一個極大的好處，那就是我們隨時可以就書上的問題進行交流?！?/span>
3、讀書時要注意的地方：
?、僮x書的語調(diào)要有變化，比如，讀到不同的人物的時候要用不同的語調(diào)，比如輕聲細語的小羊，兇巴巴的狼。還有，語言要盡可能口語化一些，有時候書面語言對孩子而言理解起來有點難度，特別是剛上一年級的孩子，那么就需要家長把書面語言轉(zhuǎn)變成自己的話，讓孩子能夠聽懂。但是，如果孩子對書本語言能夠較好地理解，那么，我建議還是用書本語言比較好，畢竟書本語言有著豐富的內(nèi)涵，可以傳遞給孩子更多的東西?！?/span>
②語速不妨慢一點，慢慢講，邊講邊欣賞圖畫，有時候索性停下來和孩子聊一聊。既能夠了解孩子的想法，又能夠提高孩子的認識，還能增進彼此之間的感情，一舉多得。在讀書的過程中要耐心地回答孩子提出的問題，并對他的問題表示出極大的興趣，千萬不要輕易否定孩子，哪怕是極其簡單幼稚的問題，也要認真回答。如果遇到自己也回答不出的問題，不妨一起討論，或者告訴孩子明天可以一起去查查資料進行解決。
?、巯拗瓶措娨暤臅r間，讓孩子少接觸電視，盡量不接觸平板、手機等電子設備，多接觸好書。比如，在床頭、茶幾、沙發(fā)這些孩子隨手可以拿到的地方都放些書，讓孩子可以隨時取用。在孩子的房間里，不安排電視機等，只有書桌、書柜，讀書的日子里，孩子做好作業(yè)就可以看看書。像我家，除了周末，我們一般是不開電視的，我有時候看看電視也都是在兒子睡覺以后。因為形成了習慣，兒子也就不會想著看電視，閑下來了，他也會自己安排，畫畫、做手工、看書等。因為家里書多，目之所及，到處都能看到書，所以他有時候沒事做就會自己找書看。
對于閱讀課外書這件事，我想對大家講講我的兩個觀點?！?/span>
1.讀書的目的不要太功利，不要急于求成。不要奢望孩子今年多讀書，明年閱讀能力就大大提高，這是不現(xiàn)實的。有些父母給孩子買了幾回書，就以為自家小孩看了不少書，還納悶：我家孩子看的書也不少，怎么語文成績就是沒有提高呢？其實，閱讀能力的提高并不像你想象的那么簡單。閱讀能力需要一定的閱讀量做鋪墊。海量閱讀是基礎。據(jù)專家研究，6-12歲是閱讀能力長足發(fā)展的最黃金時期。這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典，廣泛涉獵百科常識書籍，才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發(fā)展能力。而親子閱讀在孩子閱讀的初期具有不可替代的作用?！?/span>
2.親子閱讀肯定比讓孩子一個人讀更有效，也更有意義。有些父母給孩子買了不少書，把書丟給孩子，讓孩子看書去，自己卻看電視、玩游戲。試想，你在外面玩得不亦樂乎，孩子會有心思獨守空房捧本書讀嗎？請不要忽視孩子的年齡，大人面對此種情況尚且需要極高的定力，更何況是孩子呢？看電視、玩游戲自然比看書來得有趣。這種情況，一般的孩子都是不會選擇看書的。所以，要讓孩子看書，在孩子小的時候一定要做到兩個字——陪伴。陪孩子讀書，哪怕是你不想看書，也要勉為其難裝模作樣捧本書或是捧著報紙坐在孩子旁邊，讓孩子覺得你是在很專心地陪著他看書。直到?jīng)]有你的陪伴孩子也熱衷于看書的時候你就成功了，因為這個時候，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀的習慣。保證孩子閱讀的時間和閱讀的量，那么孩子將來的閱讀能力也一定不會差。
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