高三后期作文指導(dǎo)
王遺銳
高三學(xué)生時(shí)間緊、任務(wù)重，如何指導(dǎo)考生在最短的時(shí)間扎實(shí)搞好復(fù)習(xí)訓(xùn)練，寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文，無(wú)疑是高三語(yǔ)文教師后期復(fù)習(xí)要做的一項(xiàng)重要工作。那怎樣的指導(dǎo)才能取得實(shí)效呢？結(jié)合近年來(lái)的高考作文要求和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為關(guān)鍵是要抓住兩個(gè)方面進(jìn)行突破：首先，是思想觀念上的突破。語(yǔ)文老師、學(xué)生都應(yīng)該建立正確的認(rèn)識(shí)，清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高考作文“百花爭(zhēng)春、各競(jìng)風(fēng)流”的現(xiàn)實(shí)形勢(shì)，千萬(wàn)不能心存僥幸，那些認(rèn)為高考作文評(píng)分拉不開檔次、為與不為一個(gè)樣、考場(chǎng)上可以憑靈感超常發(fā)揮等認(rèn)識(shí)都是極其錯(cuò)誤和十分危險(xiǎn)的。其次，是技巧訓(xùn)練上的突破。我認(rèn)為，無(wú)論高考作文怎樣翻新出奇，但考查學(xué)生寫作基本功的定位是始終不會(huì)改變的，因此，在認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》的基礎(chǔ)上，抓住作文訓(xùn)練的自身規(guī)律，有針對(duì)性的加強(qiáng)系統(tǒng)訓(xùn)練，才是通向成功的明智選擇。下面我著重談?wù)劦诙矫娴木唧w操作。
一、 準(zhǔn)確審題
俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”，拿到一個(gè)作文題目后，考生不要急于下筆，一定要根據(jù)自身的能力實(shí)際留足3分鐘左右時(shí)間，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，明確要求，弄清重點(diǎn)，定準(zhǔn)基調(diào)。不要以為這樣做耽擱了時(shí)間，事實(shí)上，弄清了作文題目的命題要求、題材范圍和限制條件，有助于考生準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)命題人的真實(shí)意圖，找到最佳的立意角度，激活思維展開聯(lián)想，順利進(jìn)入腹稿過(guò)程，起到事半功倍之效。反之，匆忙行事，則可能一頭霧水，不知如何是好；或勉強(qiáng)為文，“以其昏昏使人昭昭”；甚至“大意失荊州”，問(wèn)牛答馬，離題千里，白紙黑字一落筆，則追悔莫及。
考綱要求“思想健康”，這也是在審題立意中必須予以考慮的問(wèn)題。它的底線是不能違背國(guó)家法律法規(guī)和偏離社會(huì)主義道德觀。譬如過(guò)去的一些考生，為了趕時(shí)髦扮酷或反常的標(biāo)新立異，只看到了社會(huì)生活中的陰暗面，一味地欣賞“病態(tài)”、“庸俗”、“偏激”、“自損”、“冷血”、“暴力”甚至“反科學(xué)”、“反人類”、“反黨反社會(huì)主義”；我想，這樣的文章無(wú)論文筆如何精彩，技巧怎樣巧妙，書寫何等清秀，情感有多豐富，都是要被“槍斃”的，譬如前些年網(wǎng)上流行的兩篇零分作文便是明證，一篇運(yùn)用藏頭字法惡毒咒罵出題人，一篇?dú)v數(shù)父母如何冷漠自私、老師如何貪小便宜、警察如何與黑惡勢(shì)力沆瀣一氣、政府如何弄虛作假、社會(huì)如何人心自危等等，簡(jiǎn)直就是十八層地獄沒(méi)有一線陽(yáng)光，其結(jié)果不言自明。如果我們?cè)谧魑闹凶匀涣髀冻鏊枷氲赖碌某绺呔辰?、人生追求的遠(yuǎn)大抱負(fù)、言語(yǔ)行為的淵博知識(shí)、悲天憫人以天下為己任的的仁慈良心，勇于拼搏進(jìn)取陽(yáng)光朝氣的生活狀態(tài)等積極向上的主題，那自然會(huì)被閱卷老師認(rèn)同、欣賞，拿高分也是理所當(dāng)然的事。
二、精心構(gòu)思
在審準(zhǔn)題目后，就該進(jìn)行整體構(gòu)思，在這一步，我們要做好擬定文題、選擇文體、在草稿紙上簡(jiǎn)要打好提綱式腹稿等工作。
首先是要重視擬題。人們常說(shuō)“題好一半文”，因?yàn)椤邦}目是文章的眼睛，眼睛是心靈的窗戶”，因此，你盡可以在方寸之地充分展示極具個(gè)性的才情氣質(zhì)。如果是命題作文，自然省事，可將時(shí)間精力投向如何破題上。如果是話題作文、寓意作文、漫畫式作文，則不可以簡(jiǎn)單以話題做標(biāo)題，或干脆以《無(wú)題》為題目，除非萬(wàn)不得已。只要是要求自擬題目，你就不要放棄大好機(jī)會(huì)，什么引用名句、化用典故、改造歌詩(shī)，形象比喻、對(duì)比擬人等十八般武藝盡可以施展開來(lái)，選擇一個(gè)符合文章中心且最能表達(dá)自身意圖的一個(gè)；也不必刻意求之浪費(fèi)時(shí)間，自然大方、款款而來(lái)乃為至境。如遇卡殼，也可暫時(shí)擱下，待文章寫完再擬，但千萬(wàn)不能空缺。
其次是選擇好文體。聰明人都懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，作為考生來(lái)講，一定要選擇自己最擅長(zhǎng)最有把握的文體，這樣才能有助于說(shuō)出自己最想說(shuō)的話，抒發(fā)自己最想表達(dá)的真情。關(guān)于此點(diǎn)，有兩個(gè)制約因素，一是作文題本身的傾向性暗示，譬如“細(xì)節(jié)與成功”話題，最佳是議論文，其次是寫人為主或?qū)懯聻橹髂苷凵湓摫孀C關(guān)系的記敘文，寫說(shuō)明文則不大好操作，除非是行家里手。二是每位同學(xué)的個(gè)體差異，同樣就“細(xì)節(jié)與成功”話題來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)深刻、推理嚴(yán)密、善舉例證、長(zhǎng)于理性思維的同學(xué)就應(yīng)選擇議論文；想象聯(lián)想豐富、巧于寫人敘事的同學(xué)則可選擇記敘文（含微型小說(shuō)、精短話劇、寓言故事等）；內(nèi)心世界豐富語(yǔ)言優(yōu)美雅致的同學(xué)則可選擇散文甚至詩(shī)歌?？傊?，仁者見仁，智者見智，適合自己的就是最好的。
第三是打好腹稿。題目定了，主題定了，文體也定了，接下來(lái)就應(yīng)該是準(zhǔn)備素材和安排先后順序及主次詳略的問(wèn)題。古人云，“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”，我們一定要牢記“內(nèi)容充實(shí)，材料豐富”的考綱要求，力求文章真實(shí)具體，不必“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。構(gòu)思腹稿時(shí)，我們一定要把“鮮明的思想、新鮮的論據(jù)和豐富的情感”作為自覺(jué)的追求，明確自己定的中心是什么，大致想好用哪些理論和事實(shí)材料來(lái)表現(xiàn)主旨。此時(shí)，還涉及到材料的組合剪裁問(wèn)題，即選用怎樣的結(jié)構(gòu)和順序、哪些材料詳、哪些材料略，快速思考后就用筆在草稿紙上以關(guān)鍵詞句簡(jiǎn)要記下來(lái)，這時(shí)再動(dòng)手行文，就可以達(dá)到思維活躍而不紊亂，材料細(xì)密卻不雷同的境界，既可以提高寫作速度，也可以提高寫作質(zhì)量，甚至思如泉涌、一氣呵成。如果忽略了這一環(huán)節(jié)，就難免出現(xiàn)“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”現(xiàn)象，行文緩慢，飽受絞盡腦汁之苦，正常水平難以發(fā)揮。因此，我們平時(shí)一定要勤于收集生動(dòng)鮮活的、精辟典范的、真實(shí)感人的、富有內(nèi)涵的、引人思考的材料，并分門別類加以整理，養(yǎng)成思考挖掘和改造利用的習(xí)慣，畢竟，“巧婦難為無(wú)米之炊”、“功夫在詩(shī)外”。
三、精彩行文
前人寫文章有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說(shuō)，的確很有道理。精雕細(xì)刻開頭幾段，迅速導(dǎo)入文章正題，會(huì)給評(píng)卷老師留下一個(gè)“懂章法、語(yǔ)言好”的印象，為獲取高分營(yíng)造出了一個(gè)極為有利的氛圍。具體方法有開門見山、直奔主題，制造懸念、引人入勝，提出問(wèn)題、激起興趣，巧用排比比喻等修辭、語(yǔ)言出彩，巧用題記、暗示主旨，可化用詩(shī)文、推陳出新等。當(dāng)然，后續(xù)行文也要大致相應(yīng)，力避李逵式三板斧，落下內(nèi)容中空、虎頭蛇尾之嫌。
行文中一定要注意扣題，要一路扣題一路歌。一般而言，材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)題眼詞句或自己圍繞中心寫成的排比式分論點(diǎn)句子至少要在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，中間至少扣題一次，結(jié)尾更應(yīng)回扣標(biāo)題，所謂“回眸一笑百媚生”。多次扣題，事實(shí)上也是在不斷地提醒自己莫跑題了。如果不慎跑題，就要考慮逆挽狂瀾，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
寫好過(guò)渡句（段）和結(jié)尾。文中有多個(gè)材料、多個(gè)段落，好比是一堆磚塊碼砌成的墻體，過(guò)渡句（段）就猶如粘接他們的水泥沙漿，有了它墻體結(jié)實(shí)堅(jiān)固，沒(méi)了它不堪一擊。結(jié)尾處可畫龍點(diǎn)睛，重申主題；或總結(jié)全篇，回應(yīng)開頭；或虛筆宕開，引人思考；或留下空白，引人回味；或抒情議論，深化主旨。
四、亮點(diǎn)意識(shí)
一篇文章至少要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。什么是亮點(diǎn)呢？那就是能吸引閱卷老師眼球、使之精神為之一振的某種或多種因素。這個(gè)亮點(diǎn)可以大，也可以小，譬如文中深刻的觀點(diǎn)、新穎的見解、巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的描寫、感人的細(xì)節(jié)、典型的論據(jù)、點(diǎn)睛的文眼、淵博的學(xué)識(shí)、濃郁的書香氣息，精彩的修辭運(yùn)用、幽默機(jī)智的語(yǔ)言才情等等，都可以成為亮點(diǎn)。魯迅先生有句寫作的至理名言，說(shuō)第一個(gè)把女人比作花的人是天才，第二個(gè)則是蠢才；對(duì)中學(xué)作文有資深研究的內(nèi)江六中語(yǔ)文教師周榮翔先生也有個(gè)精彩的比方，說(shuō)老是把教師比作春蠶、蠟燭就會(huì)顯得很陳舊呆板，若是比作樹根就很新穎，因?yàn)樗粌H是一味的付出，還會(huì)適當(dāng)?shù)乃魅 Ｓ纱?，我們可以想到，所謂亮點(diǎn)與我們經(jīng)常所提到的創(chuàng)新有著極為密切的聯(lián)系，換句話說(shuō)，人無(wú)我有、人有我深、人深我奇、出人意料又在情理之中就是亮點(diǎn)。亮點(diǎn)十分重要，而且最好單獨(dú)成段以明顯醒目。一篇文章有了亮點(diǎn)，就好比無(wú)垠的水面飄過(guò)一葉靈動(dòng)的風(fēng)帆，就好比冰天雪地的蒼茫中綻放了一枝紅艷的報(bào)春花，就好比嬌美的容顏上平添了一顆銷魂的美人痣。所以，盡自己最大之可能，把文章觀點(diǎn)寫得深刻一些，境界寬闊一些，主題積極一些，思路上點(diǎn)面結(jié)合、橫縱對(duì)比、跨越時(shí)空，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)與歷史，文句有意蘊(yùn)、有內(nèi)涵、有啟發(fā)性，謀篇布局巧妙嚴(yán)謹(jǐn)些，學(xué)識(shí)趣味、個(gè)性修養(yǎng)、情感神韻自然流泄，文章就有了品位，有了亮點(diǎn)。
五、良好習(xí)慣
作文訓(xùn)練中，還有一個(gè)直接影響得分高低的非智力因素問(wèn)題，包括平常認(rèn)真對(duì)待練習(xí)作文的端正態(tài)度，工整書寫、卷面潔美、按時(shí)完篇、字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短適中等良好習(xí)慣，這些問(wèn)題表面上好象并不重要因而最容易被忽略，事實(shí)上關(guān)系極大，如歐陽(yáng)修《賣油翁》所言“無(wú)他，惟手熟爾”之理。
聯(lián)系客服
