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閱讀百問之二十開頭段的作用2奠定基調(diào)、伏筆、懸念、鋪墊

方法指導

奠定基調(diào)

“言為心聲”,一篇文章往往有它的感情基調(diào),有時候作者在文章的一開頭,便用一句話,奠定了這個基調(diào)。例如《故鄉(xiāng)》

我冒了嚴寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。

作者回故鄉(xiāng)整個過程都表現(xiàn)出那種“悲涼”的心境,所以,“我的心禁不住悲涼起來了”奠定了全文的感情基調(diào)。

伏筆

伏筆是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索,也可以理解為上文對下文的暗示。它的好處是交待含蓄,使文章結構嚴密、緊湊,情節(jié)合理,讀者讀到下文內(nèi)容時,不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。它的基本特點是“伏”下一“筆”,“不動聲色”地提示或暗示。前有伏筆,后一定有照應。

例如《小桔燈》一文中,第二自然段特意交代竹凳、墻上的電話,暗示下文中主人公小姑娘將和這兩件物件打上交道。果然,第三自然段中,小姑娘挪動竹凳登上竹凳想去摘墻上的聽話器 ,原來,小姑娘的媽媽生病了,她想打電話叫醫(yī)生來為媽媽看病。這些物件的提前出現(xiàn),為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。

懸念

所謂懸念,即讀者、觀眾、聽眾對文藝作品中人物命運的遭遇,情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情。設置懸念就是安排一些情節(jié),目的是把讀者的胃口吊起來,造成一種情節(jié)的跌宕起伏,使讀者的心隨著故事的情節(jié)而起伏變化的效果.

 

它包括設懸釋懸兩個方面。前有設懸,后必有釋懸(照應)。

鋪墊

寫作手法中的烘托手法之一,為了表現(xiàn)主要寫作對象而提前做的基礎性描寫。

例如先寫一個武林高手,他的腿多么多么厲害,打遍天下無敵手,后來他的腿讓一個十五歲的少年打斷了。誰的武功更高呢?不言而喻。那么前面寫武林高手的文字就是鋪墊。這是正面鋪墊,就是以強襯強,以弱襯弱之類的。

還有一種是反面的鋪墊。前面寫人或事物的一個方面,后文它的反面或者與之相反的人或事,那么前面的文字目的是和后文對比,這樣前面的文字就是鋪墊。

還有一種是環(huán)境上的鋪墊。例如前文寫冰天雪地、天寒地凍,后文寫媽媽來給“我”送飯。這樣,更能表現(xiàn)媽媽的愛。那前面的環(huán)境描寫就是鋪墊。

總之一句話:因為前面的文字,后面的人物形象或事件意義更加突出,那么,前面的文字就是鋪墊。

鋪墊、伏筆和懸念、奠定的區(qū)別

 

       1,從目的和作用上看:鋪墊是為了襯托。作者盡管是在次要人物、事件或者是環(huán)境上下功夫,其著眼點卻是突出主要的人物或事件。

伏筆是“對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件,預作提示或暗示,目的是以求前后呼應,情節(jié)合理”。它常常與“照應”配合使用,即所謂前有伏筆,后有照應。

而設置懸念則是為了造成讀者心中的緊張和期待心理,以求情節(jié)的曲折,故事的起伏。
       2.從形態(tài)上看:為了達到襯托的目的,鋪墊對起陪襯作用的部分往往大肆渲染,惟恐讀者不見,因此,鋪墊可以說是“顯性”的;

伏筆呢,一般說來,貴在一個“伏”字,通常比較隱蔽,所謂埋下伏筆,即指這一點。因而,伏筆是“隱性”的。巧妙的伏筆,在沒有看到“照應”之前,貌似“閑筆”。

為了達到懸念的目的,作者在設置懸念的時候,也往往是把它放在顯著的位置,它也是“顯性”的,唯恐讀者不見的。
       3.從筆墨上看:鋪墊所使用的筆墨往往較多,可謂濃墨重彩(當然,其程度不及對主要人物或事件的描寫,極特殊的情況是一兩筆);而伏筆通常只是一兩筆,點到為止,否則就失去了“伏”的意義;設懸念的筆墨有多有少。

       判斷是鋪墊、伏筆還是設懸念,關鍵看它們的目的和作用。如果某段文字是為了和后文構成襯托(有正襯也有反襯)以求更好地表現(xiàn)人物或事件,那就是鋪墊。

       如果某段文字只為了提示下文,與下文的照應句共同組合,達到前后照應,情節(jié)合理的目的,那是伏筆。

       如果某段文字,吊起了讀者的胃口,激起讀者的緊張感或急切心理,那就是設置懸念。

       如果某段文字,是為了后文的人物形象和事件意義更突出,那這段文字就是鋪墊。

       當然有時候一句話或一段話,幾方面作用都起,那么就是兼有各種寫法了。

       至于奠定感情基調(diào),如果文章開頭抒發(fā)作者感情,而全文也都是這樣一種情感,那么,開頭便奠定感情基調(diào)。

 

典型題例

 

200457日,一張來自四川成都的匯款單,打破了一個家庭的平靜一--整整30萬元,匯給我那已去世多年的外婆。家中的長輩無論怎么回憶,“黃海濱”這個名字都喚不起絲毫的記憶。按照匯款單上的聯(lián)系方法,我們打電話找到了他--黃海濱。舅舅告訴他外婆已經(jīng)去世,他當時就在電話那頭失聲痛哭:無論舅舅怎么問他是誰,話筒里傳來的只有哭聲。后來再打過去,已無人接聽。

第二天下午,家里人決定把匯款單原樣寄回去,他出現(xiàn)了。在外婆遺像前跪拜之后,他說:“我叫海濱?!币娢覀儧]有反應,他又困惑地問:“難道奶奶沒向你們說起過我?

“奶奶?”我們更加如墮煙霧。“是的。七年前,我認識了奶奶,是她挽救了我的一生。”只見他皺著眉,眼光四處搜尋,“當年,有一個女孩一直跟在奶奶身邊,她應該知道我的。”

屋里二十多雙眼睛都看著我?!拔?span>?”我摸了摸腦門,什么也想不起來?!澳憧?span>!”這個叫海濱的人走上前來,撥開額前的頭發(fā),露出了一條傷疤,“還記得嗎?

--是的!記得。

七年前,在一家超市,一個少年被三名保安按倒在地,他的頭因為碰到柜臺,血順著額角流下,手中還緊握著一塊蛋糕,口中直喊:“我不是小偷,我不是……”當時,外婆走過去,拉開保安說“這是我孫子,我選了蛋糕,讓他在這里等我們的?!币娡馄糯蟠〈崃艘欢?,保安半信半疑地松開少年,走了。

在超市門口,外婆先用清水洗干凈少年的傷口,然后用創(chuàng)可貼將傷口蓋住,對少年說:“孩子,我不知道你有什么難處,但如果一不小心做錯了事,你會后悔一輩子的。不管怎樣,別喪失了做人最基本的自尊啊!

那一刻,少年的眼中充滿了震驚和感動。他告訴外婆,因為母親再嫁,繼父對他百般刁難,他已經(jīng)兩天沒有吃東西了。外婆立即掏盡了口袋中所有的錢,塞到少年手中。當時,少年跪在外婆面前發(fā)誓說,總有一天他會十倍、百倍、千倍地還給外婆這筆錢。他請求外婆留下姓名和地址,外婆叫他有什么困難就來找她。沒想到,少年拿著外婆的小紙片,一轉(zhuǎn)身就跑了:這一別,從此再沒有了他的消息。

“其實外婆也不知道她給了你多少錢,她只希望你過得好,并沒有指望你還錢啊!

“是285塊錢。我用這些錢到了四川,從小工做起……今天,我是回來報恩的。奶奶不在了,錢可以給你們。”“不,我們不會拿的?!蹦赣H說,“如果我們拿了這筆錢,就違背了當初我母親的意愿了。她只是要幫你,而不是投資?!苯又赣H又說:“如果你愿意,去幫一些需要幫助的人,這才是真正的報恩。”

第二天,海濱回成都去了。

512日,本地電視臺播出了福利院感謝一位不留名的男士捐助給孤寡老人30萬元巨款的報道。家里人看著電視都笑了。我們知道那位男士是誰。

問題:

請說說為什么作者要在開頭寫關于有人匯款給外婆的事?

思路解析

這是一篇優(yōu)美動人的愛的頌歌。就故事本身而言,外婆助人在前,少年匯款報恩在后。但是,作者沒有按照這個順序?qū)?,而是將一?/span>30萬元的巨額匯款單作為故事的切入點,從收到不明來歷的匯款單寫到尋找匯款人,接著寫匯款的原因,其間自然穿插了七年前的往事,重點寫外婆對少年的幫助,最后交代匯款的去向。而巨款匯給年紀那么大的外婆一定引起讀者的疑問,因此,開頭這段文字的主要作用是設置懸念。

參考答案:

設置懸念,使情節(jié)曲折,引起讀者的閱讀興趣。

 

典型題例二

白蝴蝶之戀

 

       春意甚深了,但在北方還是五風十雨,春寒料峭,一陣暖人心意的春風剛剛吹過,又來了一片沁人心脾的冷雨。

我在草地上走著,忽然,在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上,沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著,張不開來。它奄奄一息,即將逝去。但它白得像一片小雪花,輕柔纖細,楚楚動人,多么可憐呀!

她從哪兒來?要飛向哪兒去?我癡癡望著它。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處,我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。

       我彎下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起來,放在手心里。

       這已經(jīng)冷僵了的小生靈發(fā)蔫了,它的細細的足腳動彈了一下,就歪倒在我的手中。

       我用口呵著氣,送給它一絲絲溫暖,蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧?不過,它確實太纖細了。你看,那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀,兩根黑色的須向前伸展著,兩點黑漆似的眼睛,幾乎像絲一樣細的腳??墒牵@纖細的小生靈,它飛翔出來是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里,它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。

       它活過來了,我竟感到無限的喜悅。

       這時,風過去了,雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿人間,一切都那樣晶瑩,那樣明媚,樹葉由嫩綠變成深綠了,草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上,我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊——開始像很遙遠、很遙遠……,我還以為天空中又來了風、來了雨,后來我才知道就在我的心靈深處:你為什么把一個生靈棄置不顧?……于是我折轉(zhuǎn)身又走回去,又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它,只靜靜地看著。陽光閃發(fā)著一種淡紅色,在那葉片上顫悸、燃燒,于是帶來了火、熱、光明、生命,雨珠給它曬干了,風沙給它掃凈了,那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。

       我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次,終于一躍而起,展翅飛翔,活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣,又向清明如洗的空中冉冉飛去,像一片小小的雪花,愈飛愈遠,消失不見了。

這時,一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它,可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘,“唉!人啊人……”我默默佇立了一陣,轉(zhuǎn)身向青草地走去。

問題:

文章開頭的環(huán)境描寫起什么作用?

思路解析:

本文描寫的是白蝴蝶掙脫泥濘而飛翔的事,從而讓我們看到了白蝴蝶堅強品格。所以沒有前面的惡劣環(huán)境就沒有白蝴蝶的堅強。因此,前面的環(huán)境描寫是為后文鋪墊,襯托白蝴蝶的堅強品格。

參考答案:

寫出環(huán)境的惡劣,為后文鋪墊,襯托白蝴蝶的堅強品格。


 

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