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一個(gè)朋友曾跟我說，他覺得人一生都在學(xué)習(xí)的，不過是兩樣?xùn)|西：邏輯和表達(dá)。

前一陣看一篇文章，說現(xiàn)在西方很多國(guó)家，特別流行的一個(gè)教育方法，是讓孩子從小開始學(xué)習(xí)編程——編程，其實(shí)就是一種對(duì)邏輯能力的培養(yǎng)。

而且邏輯能力和表達(dá)能力（語言能力也是表達(dá)能力的一種）的培養(yǎng)，是不太受年齡限制的：低齡的孩子可能不具備高級(jí)的邏輯能力，但他不會(huì)因?yàn)檫^早地進(jìn)行了邏輯訓(xùn)練，而導(dǎo)致以后這方面的發(fā)展遲緩。沒錯(cuò)，對(duì)這兩項(xiàng)能力的培養(yǎng)，不必?fù)?dān)心“拔苗助長(zhǎng)”。

我斷斷續(xù)續(xù)接觸過很多號(hào)稱“訓(xùn)練兒童思維”的書、教育方法，但最終都被證明是噱頭大于實(shí)質(zhì)。偶爾有一兩本看得出是用心做了的，似乎也因能力不足質(zhì)量平平。

直到我遇到了這一套書——源于德國(guó)的《邏輯狗》。

1.這套書，分很好幾種：有訓(xùn)練邏輯思維的，有學(xué)英語的，還有學(xué)習(xí)科學(xué)的。

2.這套書，是分級(jí)的。適用的兒童年齡從3-11歲以上。這種分級(jí)，在實(shí)際使用中，特別重要。

3.以我買的3-7歲家庭版為例，又分了四個(gè)小模塊，包括數(shù)字、圖形、形狀、顏色等，來訓(xùn)練孩子的邏輯思維，都非常有趣。

4.這套書家長(zhǎng)和孩子使用起來完全沒有難度。我記得我買過一本臺(tái)灣幼兒園的英語教材，唉，那可真是“教師用書”，不適合家長(zhǎng)在家引導(dǎo)閱讀。

5.很喜歡這套書的閱讀形式。有個(gè)小黑板一樣的大夾子，把書放在里面，而且所有的題目都通過移動(dòng)不同顏色模塊的位置做出解答。編排出彩，吸引孩子。

6.最最重要的一點(diǎn)，真的，書里的那些題目、方式，一看就是非常專業(yè)的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的，一般的家長(zhǎng)，還真的沒有這樣的能力。就算個(gè)人有能力，也難以把它系統(tǒng)化、紙面化。

看繪本，大抵得到的是“感知”。而看這套書，則充滿了“思維的樂趣”。讓我們的孩子感性起來的同時(shí)，也享受到理性思維的樂趣吧！

作者簡(jiǎn)介(配圖源于網(wǎng)絡(luò))：80后，有女三歲。進(jìn)過國(guó)企，入過外企?？催^賬本，寫過文章。全職五年，日漸充實(shí)。