一、什么是思維腦圖

思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。

思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn)，每一個關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個連結(jié)，而每一個連結(jié)又可以成為另一個中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn)，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是您的個人數(shù)據(jù)庫。

思維導(dǎo)圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。思維導(dǎo)圖是使用一個中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類的想法；它用一個中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項(xiàng)目的圖解方式。

二、孩子為什么學(xué)習(xí)思維腦圖？

1、省時(shí)

思維導(dǎo)圖用字?jǐn)?shù)很少的關(guān)鍵詞來做筆記，所以可以省很多寫字的時(shí)間而又不會降低效率。小時(shí)候讀書時(shí)老師總喜歡用罰抄書的方式體罰學(xué)生，為啥抄書是體罰的一種呢？因?yàn)闀謹(jǐn)?shù)多，抄書費(fèi)時(shí)間嘛！思維導(dǎo)圖正相反，它可以大大節(jié)省我們的時(shí)間，多好！

2、簡潔明朗，有利思考分析

思維導(dǎo)圖不但用關(guān)鍵詞和符號等簡潔的元素來做筆記，而且把這些關(guān)鍵詞等排列在一張紙上，非常方便進(jìn)行思考分析和發(fā)現(xiàn)其中隱藏的關(guān)系。

3、可視化

可視化顧名思義就是可以看得見的，思維導(dǎo)圖本身就是一張大圖，而且用很多小圖來表示內(nèi)容，所以非常直觀、可視化?？梢暬惺裁春锰幠兀看蠹叶枷矚g看雜志吧，為啥呢？因?yàn)殡s志圖文并茂！沒錯，思維導(dǎo)圖就是一張圖文并茂的小雜志。

4、層次分明、條理清晰

思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)就是中心層級發(fā)散的，所以在使用思維導(dǎo)圖的過程中，可以迫使我們的思考變得更加有層次、條理性更強(qiáng)。

5、與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢有很多（以下導(dǎo)圖使用MindManager制作而成）：

與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖對我們的記憶和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的關(guān)鍵作用有：

1、只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：50％到95％；

2、只讀相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：90％多；

3、復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時(shí)間：90％多；

4、不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時(shí)間：90％；

5、集中精力于真正的問題；

6、重要關(guān)鍵詞更為顯眼；

7、關(guān)鍵詞并列在時(shí)空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力；

8、易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想；

9、做思維導(dǎo)圖的時(shí)候，人會處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關(guān)系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；

10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。

思維導(dǎo)圖能夠清晰地體現(xiàn)一個問題的多個層面以及每一個層面的不同表達(dá)形式，以豐富多彩的方式體現(xiàn)了線性、面型、立體式個元素之間的關(guān)系，重點(diǎn)突出，內(nèi)容全面，有特色。思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢當(dāng)然還有很多，最重要的是自己去運(yùn)用，去挖掘、去體會。

三、思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域匯總

關(guān)于MindManager思維導(dǎo)圖，小編零零散散地寫過不少應(yīng)用性的文章，無論是文章寫作、讀書筆記和課程學(xué)習(xí)，還是項(xiàng)目管理、分析問題等各方面，思維導(dǎo)圖都發(fā)揮著很重要的作用，除此之外，它還有更多的應(yīng)用領(lǐng)域，小編閑暇之余整理了下，分享給大家。

1、筆記：（閱讀、課堂學(xué)習(xí)、面試、演講、研討會、會議記錄等，需記錄要點(diǎn)時(shí)）

接收訊息時(shí)，用思維導(dǎo)圖作記錄，將要點(diǎn)以詞語形式記下，把相關(guān)的想法用線連上加以組織，方便記憶。使用思維導(dǎo)圖的好處是無論信息表達(dá)的次序如何，都能放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，在畫思維導(dǎo)圖的過程中，還可以幫助了解和總結(jié)信息及想法。

2、復(fù)習(xí)：（預(yù)備考試、預(yù)備演說……需加深記憶時(shí)）

將已知的資料或想法從記憶中以思維導(dǎo)圖畫出來，或?qū)⒁酝嫷乃季S導(dǎo)圖重復(fù)再畫出，能加深記憶，思維導(dǎo)圖也能幫助組織想法，令想法更清楚。

3、小組學(xué)習(xí)：（頭腦風(fēng)暴、小組討論、家庭或小組計(jì)劃……需共同思考時(shí)）

小組共同創(chuàng)作思維導(dǎo)圖。首先由各人自己畫出自己的想法，然后將各人的思維導(dǎo)圖合并并討論，決定哪些較為重要，再加入新想法，最后重組成為一個共同的思維導(dǎo)圖。在這個過程中，每個組員的意見都被考慮，提升了團(tuán)隊(duì)歸屬感及合作。共同思考時(shí)，也可產(chǎn)生更多創(chuàng)意和有用的想法，最后的思維導(dǎo)圖是小組共同的結(jié)晶，各組員有共同的方向和結(jié)論。

4、創(chuàng)作：（寫作、學(xué)科研習(xí)、水平思維、新計(jì)劃……需創(chuàng)新時(shí)）

首先將所有環(huán)繞主題的想法都寫下來，包括新的、不可能發(fā)生的，不用理會對或錯。然后再將想法組織合并，重新畫出思維導(dǎo)圖，不要將不可能的劃去，讓大腦放松，這時(shí)候創(chuàng)意可能產(chǎn)生，然后將思維導(dǎo)圖改寫。在這個過程中，思維導(dǎo)圖幫助我們將大量的想法聯(lián)系起來，產(chǎn)生新的想法，而且中心目標(biāo)十分清楚。

5、選擇：（決定個人行動、團(tuán)體議決、設(shè)定先后次序、解決問題……需做出決定時(shí)）

當(dāng)有多個想法要求我們?nèi)ミx擇并做出決定時(shí)，思維導(dǎo)圖可以幫助我們更全面更清晰地明白這個問題。首先將需要考慮的因素、目標(biāo)、限制、后果及其它可行性用思維導(dǎo)圖畫出來，再將所有因素以重要程度或喜惡加權(quán)，最后嘗試做出決定。

6、展示：（演講、教學(xué)、推銷、解說、報(bào)告書……需向別人說出自己的想法時(shí)）

當(dāng)我們需要向別人講解自己的想法時(shí)，思維導(dǎo)圖可以協(xié)助我們在預(yù)備時(shí)清楚自己的構(gòu)思，令我們的演說更具組織性，更容易記憶。在演說時(shí)利用思維導(dǎo)圖可令聽眾容易明白，不用閱讀長篇大論的文字，演說者也不用將預(yù)備好的句字讀出來，讓演說更能配合聽眾的需要，增加雙方的交流。如果有發(fā)問時(shí)，演說者可靈活地在思維導(dǎo)圖上擴(kuò)張?zhí)幚?，不會迷失在其它思路上?/p>

7、計(jì)劃：（個人計(jì)劃、行動計(jì)劃、研究計(jì)劃、問卷設(shè)計(jì)、寫作、預(yù)備會議……需行動前思考時(shí)）

當(dāng)我們要進(jìn)行計(jì)劃時(shí)，思維導(dǎo)圖可幫助我們將所有要留意的想法寫出來，再組織成清楚、具目標(biāo)的計(jì)劃。設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖時(shí)，是環(huán)繞主題進(jìn)行思考的，不會迷失方向，完成設(shè)計(jì)后很容易組織并寫出報(bào)告，別人閱讀計(jì)劃時(shí)也很容易了解計(jì)劃脈絡(luò)，容易跟進(jìn)。