海師附小2007～2008學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以素質(zhì)教育為主題，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以“海門市08年教育工作會(huì)議”精神為指導(dǎo)，以“發(fā)展、改革、規(guī)范、精致”為工作思路，強(qiáng)化科學(xué)管理，深化教育改革，深入推進(jìn)“教育質(zhì)量上臺(tái)階”工程，進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)我校教育更好更快發(fā)展。
二、主要目標(biāo):
1. 教育教學(xué)高質(zhì)量。深化“習(xí)慣養(yǎng)成年”和“課堂效率年”，全面反思2007年工作，做到高起點(diǎn)、嚴(yán)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在市各項(xiàng)考核中處于領(lǐng)先位置。抓制度落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，不斷完善和改進(jìn)學(xué)校的日常教學(xué)管理模式。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，作好常態(tài)下的教學(xué)調(diào)研和分析。加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)校管理高水平。規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精致化，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)管理模式改革，落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行月工作例會(huì)制度，進(jìn)行反思、總結(jié)，形成獨(dú)特的反思文化，從而實(shí)現(xiàn)管理無失誤、實(shí)施無差錯(cuò)，提高執(zhí)行能力，提高管理水平。
3.教學(xué)設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)。按照基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范化，資源配置優(yōu)良化的原則，積極爭(zhēng)取，多方籌措，力爭(zhēng)基本達(dá)到區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加快教育信息化建設(shè)，整體提高我?；A(chǔ)設(shè)施面貌。
4.教師隊(duì)伍高素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)，大力開展警示教育和崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、愛崗敬業(yè)、廉潔從教。繼續(xù)深化評(píng)價(jià)制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，完善三項(xiàng)考核方案，形成積極向上的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，制訂切實(shí)可行的校本研修計(jì)劃，并形成完善的督查考核機(jī)制，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建長(zhǎng)效平臺(tái)。
三、具體工作:
(一) 實(shí)施五項(xiàng)工程：
1．實(shí)施“有效德育”工程
2008年將在“交給孩子一生有用的習(xí)慣”的理念指導(dǎo)下，全面反思2007年習(xí)慣養(yǎng)成年的經(jīng)驗(yàn)和不足，重點(diǎn)抓實(shí)抓細(xì)“每月一事”項(xiàng)目，要求每月都圍繞一個(gè)重點(diǎn)習(xí)慣，從面上發(fā)動(dòng)，到具體行動(dòng)，以及評(píng)價(jià)反思，都要做精致。要以紀(jì)念改革開放30周年為契機(jī)，加強(qiáng)民族精神、愛國(guó)主義、理想信念和科學(xué)價(jià)值觀教育。要以我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，開展好“迎奧運(yùn)”主題讀書征文活動(dòng)，讓奧運(yùn)精神浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。要加強(qiáng)安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)和安全防范能力。參加市局組織的“行為規(guī)范示范學(xué)?！焙汀澳甓葍?yōu)秀小公民”評(píng)比，表彰在習(xí)慣養(yǎng)成中特別優(yōu)秀的學(xué)校和學(xué)生。
【主要工作】
［1］典型示范：評(píng)選校園之星，將他們的好習(xí)慣和事跡做成標(biāo)牌張貼在校園里。評(píng)選班級(jí)之星（每月一星），進(jìn)行張貼宣傳。全體教師為學(xué)生樹立榜樣，言傳身教，言談舉止、禮貌用語、規(guī)范批改、工整書寫等為學(xué)生作出示范。
［2］細(xì)化習(xí)慣：以每月一事為規(guī)訓(xùn)重點(diǎn)，細(xì)化到每一個(gè)具體行為、每一門學(xué)科，每一個(gè)任課老師都是指導(dǎo)老師，都是第一責(zé)任人，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)訓(xùn)每一個(gè)習(xí)慣。本學(xué)期教育局將重點(diǎn)檢查《新教育每月一事》、《海門市小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成二十條》和《海門市小學(xué)生新公民行動(dòng)指導(dǎo)綱要》的實(shí)施情況。
［3］集中整治：學(xué)校要制訂好進(jìn)度表，公布檢查情況，班級(jí)要公布每個(gè)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況。成立校級(jí)檢查組和班級(jí)檢查組，利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)和學(xué)生的照相機(jī)把好習(xí)慣和壞習(xí)慣全部拍錄下來，堅(jiān)持做到每月進(jìn)行播放。
［4］反思交流：教育局將利用局域網(wǎng)的海門新教育專題網(wǎng)站，設(shè)置“每月一事”方案交流區(qū)、案例交流區(qū)、反思交流區(qū)，定期舉行網(wǎng)上優(yōu)秀案例評(píng)比。海門電視臺(tái)的教育專欄及海門日?qǐng)?bào)教育周刊將跟蹤報(bào)道各校的實(shí)施情況。海門日?qǐng)?bào)教育周刊開辟“成長(zhǎng)故事”專欄，學(xué)校的網(wǎng)站、金鑰匙報(bào)、附小教苑、小金娃電視臺(tái)和廣播臺(tái)等全方位介入，以及時(shí)交流師生在習(xí)慣養(yǎng)成中的感悟、體會(huì)，形成獨(dú)具特色的德育課程。
［5］公正評(píng)價(jià)：與“小金娃在成長(zhǎng)”評(píng)比結(jié)合起來，人人爭(zhēng)做“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生”和“行為規(guī)范示范生”，繼續(xù)設(shè)立習(xí)慣養(yǎng)成獎(jiǎng)金，每個(gè)班主任100元/學(xué)期，用扣分法實(shí)施，設(shè)立每月“習(xí)慣好”流動(dòng)紅旗，一個(gè)年級(jí)組內(nèi)有一面，扣分最少的班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗，實(shí)行一月一結(jié)，期末評(píng)出一批“行為規(guī)范示范班級(jí)”。重新細(xì)化“文明班隊(duì)”評(píng)比辦法，繼續(xù)設(shè)立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金每班200元/學(xué)期，用于對(duì)優(yōu)秀生和進(jìn)步學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)上學(xué)期評(píng)為“文明班隊(duì)”的班級(jí)，本學(xué)期可以多使用100元的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金。
［6］上好晨會(huì)：晨會(huì)是進(jìn)行德育教育的主陣地，學(xué)生的安全教育、文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成等都可以在晨會(huì)課上完成，各班主任要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和時(shí)事特點(diǎn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行，要選好主題，有要求、有依據(jù)、有表揚(yáng)、有批評(píng)，從而增強(qiáng)德育的實(shí)效。
［7］班隊(duì)活動(dòng)：少先隊(duì)是學(xué)生自我管理的主陣地，班隊(duì)活動(dòng)是德育工作的主渠道,要加強(qiáng)少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，從而成為學(xué)校德育的主力軍。要正常開展節(jié)日主題班隊(duì)活動(dòng)（婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一節(jié)、兒童節(jié)等），開展好“迎奧運(yùn)”主題讀書征文活動(dòng)，要走出校園，走向社會(huì)，開展好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
［8］綜合實(shí)踐：一是加快課程資源開發(fā)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，今年上半年開展好“小金娃迎奧運(yùn)”為主題的大單元綜合實(shí)踐活動(dòng)，并組織中高年級(jí)學(xué)生外出體驗(yàn)活動(dòng)。二是建設(shè)“數(shù)碼校園”，正常、規(guī)范使用好學(xué)校網(wǎng)站（www.jshsfx.com）,建立班級(jí)主頁和學(xué)生主頁。
［9］家校共育：一要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，為學(xué)校的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出意見和建議。二要舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家教知識(shí)講座。三要繼續(xù)開展好一年級(jí)向家長(zhǎng)教學(xué)開放活動(dòng)。
2．實(shí)施“質(zhì)量提升”工程
2008年將在反思2007年開展課堂效率年提出的有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研，以及有效課堂教學(xué)范式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂的基本模型，即“互動(dòng)課堂，學(xué)程導(dǎo)航”模型?！皩W(xué)程導(dǎo)航”的基本程序是：學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、合作交流、展示反饋、評(píng)價(jià)反思。學(xué)校將進(jìn)行范式引領(lǐng)、同課異構(gòu)研討活動(dòng)，并選擇部分試點(diǎn)班級(jí)先行實(shí)驗(yàn)，深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)，研究教材的使用，研究學(xué)程的導(dǎo)航方式，以形成可以推廣的經(jīng)驗(yàn)，使“以學(xué)定教”的教學(xué)思想具體化、流程化、模式化。要建立嚴(yán)格規(guī)范的反思制度，用機(jī)制和模式的扎實(shí)推進(jìn)來保證學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的充分發(fā)揮，讓我們的課堂煥發(fā)生命的活力。
【主要工作】：
［1］錘煉教學(xué)技能：教學(xué)質(zhì)量是干出來的，不是說出來的，提高質(zhì)量需要求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更需要奮勇拼搏的爭(zhēng)先精神。全體教師要做到：一是提升“三項(xiàng)技能”：課堂教學(xué)技能、作業(yè)設(shè)計(jì)技能、試卷編制技能。二是啟動(dòng)有效教學(xué)過關(guān)考核工程，市教育局要對(duì)全體教師進(jìn)行分層分類逐項(xiàng)過關(guān)考核，以促進(jìn)教師教學(xué)能力的有效提升。三是從行動(dòng)上提高備課的質(zhì)量，對(duì)備課進(jìn)行改革，規(guī)定教師備課不一定修改《新課程，新設(shè)計(jì)》中的前部分，而把主要精力放在課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)上，即每天的課堂作業(yè)及家庭作業(yè)必須另外準(zhǔn)備，包括培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)方面，一次需準(zhǔn)備一個(gè)星期的內(nèi)容。
［2］開展有效教研：一是規(guī)范抽簽聽課：本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行抽簽聽課，著重檢查教師的課前準(zhǔn)備工作是否充分，學(xué)校行政、同規(guī)班級(jí)老師一起聽課，當(dāng)堂寫好聽課評(píng)價(jià)（簽名），聽課評(píng)價(jià)中至少有一條是值得學(xué)習(xí)的和一條是建議的，下課就上交。二是繼續(xù)推門聽課：根據(jù)教育局的要求，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行學(xué)校行政推門聽課，加強(qiáng)對(duì)隨堂課的質(zhì)量管理。三是實(shí)行預(yù)約聽課：由校長(zhǎng)室成員提前約定，到時(shí)聽課，這樣的課更能體現(xiàn)老師的上課水平。四是開展好學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)目：“相約星期一”：教學(xué)骨干示范課，期初排好計(jì)劃；“周五展臺(tái)”：本學(xué)期以備課組的名義進(jìn)行參展，周三抽簽決定誰執(zhí)教，周五中午進(jìn)行評(píng)課，從而提高教研的實(shí)效性。五是實(shí)行“一課多上”或“同課異構(gòu)”小請(qǐng)客，學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行。期末檢查聽課筆記，校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處每人不少于60節(jié)，其他老師不少于20節(jié)。六是進(jìn)行青年教師優(yōu)課比賽活動(dòng)，讓全體年輕教師得到鍛煉。
［3］教學(xué)習(xí)慣展示：開展教學(xué)習(xí)慣向全校展示活動(dòng)，主要展示教師的習(xí)慣和學(xué)生的習(xí)慣。內(nèi)容包括：教師的備課筆記、課前準(zhǔn)備、教師板書、作業(yè)批改、教師上課的言行、學(xué)生寫字、學(xué)生作業(yè)習(xí)慣、學(xué)生作業(yè)本情況、教室布置等。本學(xué)期還要加強(qiáng)科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教材的管理，實(shí)行循環(huán)使用，期初不要把這些教科書發(fā)給學(xué)生，由任課老師在教學(xué)時(shí)發(fā)給學(xué)生，上課后放回專用柜內(nèi)，每本書要進(jìn)行編號(hào)，并貼上“這本書是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，下一屆的同學(xué)還將使用它”的字樣，并在扉頁上粘貼上記錄有使用者姓名和時(shí)間的表格，教育學(xué)生愛護(hù)教科書。
［4］作業(yè)當(dāng)堂完成：本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課，強(qiáng)行入軌，實(shí)施當(dāng)堂完成作業(yè)。每個(gè)教室安裝的鐘一定要準(zhǔn)確，老師講不完的內(nèi)容放到下一課再講或不講，一定要有足夠的時(shí)間讓學(xué)生完成作業(yè)。要布置分層作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
［5］加強(qiáng)考試管理：一是繼續(xù)強(qiáng)化單元檢測(cè)，實(shí)行擬卷簽名制和檢測(cè)成績(jī)表上報(bào)制（由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，連同空白試卷，分管校長(zhǎng)一份，分管教導(dǎo)一份）。二是強(qiáng)化常態(tài)下的校級(jí)質(zhì)量抽測(cè)，市、校的質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)匯總表和期末考試成績(jī)匯總表都由教導(dǎo)處蓋章，一式兩份，任課老師一份，學(xué)校存檔一份。細(xì)化等級(jí)制，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。三是做好充分準(zhǔn)備迎接江蘇省義務(wù)教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。
［6］抓實(shí)培優(yōu)補(bǔ)償：一、二年級(jí)語數(shù)和三到六年級(jí)的語數(shù)英都要做好培優(yōu)工作，任課老師是培優(yōu)的主要責(zé)任人。著力做好補(bǔ)償教育工作，力爭(zhēng)在全校消滅不及格。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開項(xiàng)目攻堅(jiān)，出臺(tái)培優(yōu)和補(bǔ)償教育指導(dǎo)意見，使培優(yōu)與補(bǔ)償教育常態(tài)化，以滿足不同需要的學(xué)生的不同發(fā)展。
［7］促進(jìn)全面發(fā)展:成立文學(xué)、藝術(shù)、科技、運(yùn)動(dòng)類等校級(jí)興趣組，利用每周四下午第三節(jié)開展活動(dòng)，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生都能接受高雅藝術(shù)的熏陶。鞏固“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，特別是大課間活動(dòng)成效，大力推進(jìn)球類俱樂部建設(shè)，舉辦好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（下半年舉辦體育節(jié)），加強(qiáng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)，切實(shí)提高體育課程實(shí)施水平。
［8］學(xué)科基地建設(shè)：不斷改進(jìn)和完善學(xué)科課程的實(shí)施、課程資源的開發(fā)、課程的評(píng)價(jià)、課程的管理等策略，認(rèn)真實(shí)施《海門市學(xué)科建設(shè)三年規(guī)劃》，啟動(dòng)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐等學(xué)科基地建設(shè)，創(chuàng)建海門市學(xué)科特色學(xué)校。
［9］加強(qiáng)區(qū)域合作：開展第二屆“金鑰匙杯”大型教學(xué)開放活動(dòng)，邀請(qǐng)區(qū)域共同體學(xué)校、支教學(xué)校和家長(zhǎng)代表參加。邀請(qǐng)專家作學(xué)術(shù)講座和公開課表演。
［10］整合教學(xué)資源：要圍繞學(xué)科課程，努力開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的助教型、助學(xué)型和提供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的教育軟件，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。要使用好與教材配套的課件，提高上課的質(zhì)量。
3.實(shí)施“書香童年”工程
繼續(xù)深化“書香童年計(jì)劃”的實(shí)施，建立書香活動(dòng)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。正常學(xué)校讀節(jié)節(jié)活動(dòng)、晨誦午讀活動(dòng)和閱讀挑戰(zhàn)行動(dòng)，促進(jìn)書香活動(dòng)的常態(tài)化。有效推進(jìn)《好書伴我成長(zhǎng)》和《小學(xué)英語美文誦讀》課程的實(shí)施。同時(shí)，推進(jìn)主題文化閱讀、科學(xué)文化閱讀、歷史文化閱讀等深度閱讀活動(dòng)。
［1］書香溢滿教室：一是建好班級(jí)圖書角，根據(jù)《好書伴我成長(zhǎng)》推薦的書目，配足圖書，做到人均擁有量至少三冊(cè)以上；學(xué)生訂的報(bào)紙、雜志（包括數(shù)學(xué)報(bào)、英語報(bào)）等，都進(jìn)入圖書角共同閱讀。要加強(qiáng)圖書角的管理，有借還登記冊(cè)，雙休日進(jìn)行防盜管理。二是教室文化布置，黑板報(bào)、專題欄等要定期更換。三年級(jí)以上都要由學(xué)生完成板報(bào)設(shè)計(jì)，大隊(duì)部要組織評(píng)比活動(dòng)。
［2］完成閱讀任務(wù)：一要開展好師生共讀活動(dòng)，凡共讀書目，老師一定要親自閱讀，并完成好閱讀手冊(cè)。二要按要求掌握《古詩文誦讀》和《小學(xué)英語美文誦讀》有關(guān)篇目，進(jìn)行熟讀和背誦。三要不折不扣地開展好晨讀、晨誦、晨背英語15分鐘和午讀指定書目30分鐘，作好充分準(zhǔn)備參加下半年市局組織的小學(xué)閱讀大百科電視大賽。
［3］班級(jí)讀書交流：一是組織開展“班級(jí)讀書交流會(huì)”，交流“我的閱讀故事”、“讀書心得”，用故事來引領(lǐng)閱讀活動(dòng)；也可以開展“讀書沙龍”、“知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。二是進(jìn)行班級(jí)讀書成果展示，展示“讀書筆記”、“讀書卡”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“書畫作品”等，可以是階段性的，也可以是總結(jié)性的，從而起到鼓勵(lì)和督促的作用。
［4］師生共寫隨筆。開展“與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話”活動(dòng)，邀請(qǐng)著名作家來校作講座。落實(shí)師生“共寫隨筆”，使堅(jiān)持寫隨筆成為教師日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，要求教師寫好周記，倡導(dǎo)人人建好個(gè)人博客，完善附小教師博客群。我們要把教師和學(xué)生的教育隨筆、班級(jí)趣事、學(xué)校活動(dòng)、師生情深、家校故事上傳在“教育在線”和學(xué)校網(wǎng)站。繼續(xù)組織開展寫字比賽和現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。
［5］管理好小記者：一是上半年舉行江海晚報(bào)小記者站的揭牌儀式。二是加強(qiáng)對(duì)海門日?qǐng)?bào)教育周刊小記者進(jìn)行管理。全體小記者要積極撰稿、投稿，把校園故事、個(gè)人親歷、社會(huì)現(xiàn)象等，用文字、圖畫、書法等形式表達(dá)出來，向自己的報(bào)紙投稿，對(duì)投稿和用稿多的小記者評(píng)為“優(yōu)秀小記者”，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。三是爭(zhēng)當(dāng)小記者，對(duì)還沒有當(dāng)上小記者的學(xué)生，要積極寫作，向有關(guān)報(bào)刊投稿，學(xué)校將每年發(fā)展一批小記者。
［6］加強(qiáng)語言文字工作：利用創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，切實(shí)做好學(xué)校語言文字“三納入一滲透”工作。組織推普形象大使比賽、啄木鳥行動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)宣傳等多種活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校在語言文字工作方面的示范、輻射功能。
4. 實(shí)施“特色強(qiáng)校”工程
（1）、童話教育。
童話教育是我校的特色品牌，本學(xué)期以舉辦“第三屆童話藝術(shù)節(jié)”為載體，開展好各項(xiàng)特色活動(dòng)。
［1］繼續(xù)做好“四個(gè)一”：
樹立一種象征——金鑰匙。讓邁向成功的臺(tái)階、飛翔的白鴿、開啟知識(shí)大門的鑰匙，都成為學(xué)生童話與生活里的雙重形象。
叫響一個(gè)名稱——小金娃。運(yùn)用“小金娃提示語”的形式，將小金娃的形象張貼于各樓道、走廊、操場(chǎng)、廁所等公共場(chǎng)所，讓童話人物與顯示生活面對(duì)面交流的場(chǎng)景，提高小金娃的引領(lǐng)作用。
創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境——班級(jí)圖騰。發(fā)揮好班徽的作用，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)指引方向。教室里也可根據(jù)各自情況，進(jìn)行個(gè)性化修飾，形成良好的童話育人氛圍。
形成一種理念——童話即生活。要求學(xué)生能從童話中感悟生活的精彩和真諦，要求教師能從生活里發(fā)掘童話，引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)到生活比童話更可愛，從而熱愛童話，熱愛生活，確立正確的人生觀和世界觀。
［2］開展童話教育促進(jìn)學(xué)生智慧發(fā)展研究。
在交流中長(zhǎng)閱歷。教師創(chuàng)設(shè)童話課堂，挖掘童話情景，提供學(xué)生相互交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而認(rèn)識(shí)到生活的多樣性，在短時(shí)間、短距離內(nèi)增長(zhǎng)閱歷。
在合作中長(zhǎng)見識(shí)。教師用童話中的情節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不但提高學(xué)習(xí)效率，更讓學(xué)生在合作中增長(zhǎng)了見識(shí)。
在閱讀中長(zhǎng)知識(shí)。童話課堂，比之普通的講授，最大的不同，就是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的所有感官都參與到聽講中，加上教師娓娓的講述、耐心的指導(dǎo)、生動(dòng)的比照，循循的引領(lǐng)，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、感悟閱讀、接受知識(shí)，是很有幫助的。
在探究中長(zhǎng)能力。創(chuàng)設(shè)童話活動(dòng)課程，讓學(xué)生以童話的角色參與活動(dòng)，積極探究，他們會(huì)像童話角色一樣，開動(dòng)腦筋，想出辦法，解決實(shí)際問題。各班以班級(jí)圖騰為書名，把學(xué)生的童話作品印刷成書。
［3］開展好童話節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)：開辟童話板報(bào)、童話壁、童話窗、童話圖書角等陣地，為班級(jí)營(yíng)造童話教育氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)童話生活。開展校級(jí)童話劇表演、童話地畫比賽、童話小報(bào)設(shè)計(jì)、童話故事演講、童話作品征集等活動(dòng)。布置好金鑰匙書畫廊。
（2）、科技教育
我校是江蘇省科技教育特色學(xué)校，要組建校級(jí)科技興趣小組，如：航空模型、航海模型等，認(rèn)真開展科技輔導(dǎo)，并組織學(xué)生參加市以上科普知識(shí)、小發(fā)明、小創(chuàng)造和航空模型、航海模型等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)技能，提高學(xué)校的知名度。教育局已將科學(xué)學(xué)科列入小學(xué)畢業(yè)會(huì)考內(nèi)容，非畢業(yè)班的科學(xué)學(xué)科期末要進(jìn)行校級(jí)測(cè)試，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。作好充分準(zhǔn)備，將在今年下半年舉辦科技節(jié)。
5. 實(shí)施“科研興?！惫こ?nbsp;
一是加強(qiáng)現(xiàn)有課題的管理，對(duì)南通市重點(diǎn)課題《童話教育促進(jìn)學(xué)生智慧發(fā)展研究》進(jìn)行有計(jì)劃地研究，并增報(bào)省級(jí)課題。做好江蘇省“十一五”科研課題《校本課程開發(fā)與學(xué)校文化建設(shè)的研究》的研究工作，開發(fā)校本課程，形成獨(dú)特的學(xué)校文化。做好江蘇省陶行知研究會(huì)課題《踐行行知思想，開展科技教育》的申報(bào)工作。二是加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施策略的研究。新課程的實(shí)施需要我們?nèi)リP(guān)注課堂、研究課堂、評(píng)價(jià)課堂、重構(gòu)課堂，努力探索“童話教育促進(jìn)學(xué)生智慧發(fā)展”的教學(xué)模式，開展“有效的分層教學(xué)”和“童話教育促進(jìn)學(xué)生智慧發(fā)展”的教育沙龍。校本教研工作要圍繞“新課程、新理念”開展生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
(二) 加大四項(xiàng)工作力度。
1.加大教師培訓(xùn)力度。
一是要學(xué)習(xí)貫徹好《南通市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》，深入開展向姚止平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，加大師德典型的宣傳學(xué)習(xí)力度。規(guī)范教師家教行為和校外兼課行為。切實(shí)加強(qiáng)師德測(cè)評(píng)和考核獎(jiǎng)懲力度，暑期前集中組織開展中小學(xué)教師職業(yè)道德民主測(cè)評(píng)活動(dòng)。二是要高度重視、著力推進(jìn)校本研修工作，要制訂切實(shí)可行的校本研修計(jì)劃，并形成完善的督查考核機(jī)制，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建長(zhǎng)效平臺(tái)。繼續(xù)開展城鎮(zhèn)教師赴農(nóng)村支教工作，再組織優(yōu)秀教師赴灌南送教一次。三是要加大對(duì)教育骨干的考核力度，充分發(fā)揮海門市級(jí)以上骨干教師的示范帶頭輻射作用，尤其是在農(nóng)村學(xué)校建設(shè)中的示范輻射作用，市局將加大對(duì)這方面的考核激勵(lì)力度。樹立一批教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)方法靈活、教學(xué)成績(jī)突出的典型，參評(píng)海門市首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)選送參加南通市“教學(xué)能手”評(píng)選。
2.加大后勤管理力度。
一是落實(shí)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙的具體操作辦法，規(guī)范小宗物品采購(gòu)制度。二是加強(qiáng)食堂管理，規(guī)范采購(gòu)渠道，規(guī)范操作程序，使師生吃上安全飯、放心菜、滿意湯；規(guī)范食堂成本核算，努力為師生生活提供最優(yōu)服務(wù)；加大力度規(guī)范師生用餐管理，使之成為習(xí)慣養(yǎng)成的重要內(nèi)容。三是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持依法理財(cái)，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，正常民主理財(cái)，做好內(nèi)審工作，迎接常規(guī)審計(jì)。四是加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實(shí)門衛(wèi)管理責(zé)任，教師進(jìn)出有記錄、學(xué)生外出有老師簽字、校外人員沒有許可不進(jìn)門、雙休日做到無閑雜人等進(jìn)校。
3.加大綜治安全力度。
繼續(xù)完善綜治與安全工作的各項(xiàng)制度，層層簽訂好安全工作責(zé)任狀，抓好目標(biāo)責(zé)任的分解落實(shí)。加強(qiáng)后勤人員和全體師生的培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和防范技能。加強(qiáng)檢查督促，全面落實(shí)有關(guān)食品、消防、交通安全等方面的一系列管理細(xì)則。按照國(guó)務(wù)院《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》要求建立《海師附小突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，并組織師生進(jìn)行演練，提高應(yīng)急技能。加強(qiáng)學(xué)校綜治、安全臺(tái)帳建設(shè)，確保臺(tái)帳完備。
4.加大教育宣傳力度。
加強(qiáng)教育宣傳，充分利用《海門日?qǐng)?bào)教育周刊》、海門教育城域網(wǎng)、海教在線、南通教育網(wǎng)、南通教育報(bào)等媒體，進(jìn)一步宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，反映學(xué)校的教改動(dòng)態(tài)，提升學(xué)校的整體形象。辦好兩期《金鑰匙報(bào)》和一期《附小教苑》。向家長(zhǎng)和社會(huì)各界匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)，大力宣傳黨的教育方針、素質(zhì)教育、新課程改革等內(nèi)容，積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)、有關(guān)部門的密切配合，共同承擔(dān)培育青少年健康成長(zhǎng)的重任，增強(qiáng)教育合力。大力宣傳教育改革發(fā)展形勢(shì)，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和有關(guān)部門的高度重視，加快我校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。
(三) 深化三項(xiàng)改革。
1.深化學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。
一是評(píng)選“進(jìn)步小金娃”：各班或各學(xué)科對(duì)本班學(xué)生中在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，都可以評(píng)為“進(jìn)步小金娃”，一般一個(gè)月評(píng)比一次，發(fā)給寫上學(xué)生姓名的激勵(lì)卡。二是評(píng)選“單項(xiàng)之星”：對(duì)在以下五個(gè)方面有突出進(jìn)步的學(xué)生可以發(fā)給“單項(xiàng)之星”，五個(gè)方面是：習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)進(jìn)步、體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、實(shí)踐活動(dòng)，到期末分別發(fā)給：文明之星、智慧之星、運(yùn)動(dòng)之星、藝術(shù)之星、實(shí)踐之星。三是評(píng)選“五好學(xué)生”：在每月評(píng)比“每月一星”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行累積，期末按照比例評(píng)選“五星學(xué)生”，發(fā)給證書。四是評(píng)選“校園之星”，對(duì)在各方面有突出成績(jī)的學(xué)生，主要是在市以上比賽中獲得單項(xiàng)好成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生，也可以在“五好學(xué)生”中擇優(yōu)評(píng)選，一般一年評(píng)比一次，九月初評(píng)，然后制成宣傳牌，在校園里張貼，并在一年中分別制成廣告牌在校門口展出，一次一個(gè)，展出兩個(gè)星期。
2.深化教師評(píng)價(jià)制度改革。
完善教師評(píng)價(jià)體系，第一是《每月工作質(zhì)量獎(jiǎng)方案》，其目的是規(guī)范平時(shí)的各項(xiàng)工作，只有做好每一件小事，才能實(shí)現(xiàn)大事的完美；第二是《教職工十項(xiàng)百分考核方案》，其目的是給老師們?cè)谑畟€(gè)方面有一個(gè)基本的工作目標(biāo)，本學(xué)期要作比較大的修改，盡量考慮到學(xué)科之間的平衡性；第三是《教職工獎(jiǎng)懲考核方案》，其目的是對(duì)一個(gè)學(xué)期工作的終結(jié)性評(píng)價(jià)，期初兩個(gè)星期內(nèi)要填寫好《教學(xué)工作考核表》，交教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室審核，返回給每個(gè)人，期末填好各類成績(jī)后上交，每人一表，獎(jiǎng)金一看便知。從而進(jìn)一步完善教職工全員聘用合同制，推進(jìn)人事制度改革工作。
3.深化學(xué)校管理體制改革。
一是落實(shí)責(zé)任制，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、中層干部，各年級(jí)設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)一人，在語數(shù)教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)中產(chǎn)生，分年級(jí)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語備課組長(zhǎng)各一人，低、中、高三個(gè)學(xué)段設(shè)語文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)各一人，英語、品德、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)各設(shè)教研組長(zhǎng)一人，設(shè)教科組長(zhǎng)三人，少先隊(duì)組織設(shè)低、中、高各一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員，各班設(shè)班主任一名，中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任兼任，導(dǎo)護(hù)方面基本不變。全體成員各負(fù)其職，實(shí)行“誰分管誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”。二是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，執(zhí)行力是一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如果一項(xiàng)工作的計(jì)劃性不強(qiáng)、周密性不夠，浮于表面，浮于紙上，虎頭蛇尾，那么這項(xiàng)工作是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。所以，執(zhí)行力需要目標(biāo)、需要表率、需要?jiǎng)?chuàng)新、需要關(guān)注細(xì)節(jié)、需要不斷的反思，才能提高競(jìng)爭(zhēng)力，才能提高學(xué)校的管理水平。三是實(shí)行每月工作例會(huì)制度，反思一個(gè)月的工作，成績(jī)是什么？問題是什么？下一個(gè)月需要如何改進(jìn)？這樣形成一種獨(dú)特的反思文化，從而實(shí)現(xiàn)管理無失誤、實(shí)施無差錯(cuò)。
(四) 加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)。
1.加強(qiáng)黨、工、團(tuán)建設(shè)。
要堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步重視和加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，學(xué)校黨務(wù)工作要有專人負(fù)責(zé)，要圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育。要充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，為教育服務(wù)，為教育質(zhì)量上臺(tái)階服務(wù)。要加強(qiáng)團(tuán)組織、少先隊(duì)組織對(duì)青少年的引領(lǐng)作用，發(fā)揮好工會(huì)的橋梁和紐帶作用。要以以人為本理念關(guān)心教師的身心健康，推進(jìn)教師文體活動(dòng)的制度化、日常化，開展好教師文體活動(dòng)，參加第二屆全市“校長(zhǎng)杯”羽毛球、“園丁杯”乒乓球賽。
2.加強(qiáng)行風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。
繼續(xù)開展以治理有償家教、治理教師收受學(xué)生及其家長(zhǎng)禮物等內(nèi)容為抓手的行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。全力打造“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”的教師隊(duì)伍。繼續(xù)開展治理商業(yè)賄賂工作，通過健全制度、完善監(jiān)督，努力鏟除商業(yè)賄賂賴以生存的土壤。進(jìn)一步深化民主管理，健全和完善學(xué)校重大事項(xiàng)集體決策、校務(wù)公開等制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的參政議政作用，切實(shí)維護(hù)教職工和廣大群眾的合法權(quán)益。
全體教職工要緊緊圍繞教育質(zhì)量上臺(tái)階工程，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到講大局、講奉獻(xiàn)、講實(shí)干、講效率，努力增強(qiáng)工作的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。要廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界意見，切實(shí)根據(jù)群眾需求，完善服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。
