覓得花香沁雅室，尋來規(guī)律助中考
——參加2013年濰坊市初中語文學(xué)業(yè)水平考試分析
及教學(xué)研討會的幾點(diǎn)感悟
夏祥順
2013年10月17日—18日兩天，我到昌樂溫泉酒店參加了參加2013年濰坊市初中語文學(xué)業(yè)水平考試分析及教學(xué)研討會。
簡單回顧：
10月17日下午，在昌樂二中聽了三節(jié)語文的復(fù)習(xí)課。
分別是：
1.奎文實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王欣講的一節(jié)議論文閱讀復(fù)習(xí)課。
2.昌樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張彩虹老師講的一節(jié)說明文閱讀復(fù)習(xí)課
3.青州市東壩初中的董董老師講的一節(jié)山水田園詩復(fù)習(xí)課
幾點(diǎn)感悟：
1. 教師的個人素質(zhì)很高，表現(xiàn)出了很高的駕馭課堂的能力。
2. 昌樂二中的學(xué)生語文素養(yǎng)很好。改變了我原先對昌樂二中學(xué)生學(xué)習(xí)的看法，學(xué)生在課堂上落落大方，小組討論積極熱烈，個人展示聲音洪亮，答案組織很有條理，板書字跡優(yōu)美規(guī)范。給我很大的震撼。
3. 加強(qiáng)平時教學(xué)的針對性，可以在平時的教學(xué)中，多穿插一點(diǎn)中考的考點(diǎn)指導(dǎo)，這樣在以后的中考復(fù)習(xí)中能夠游刃有余。
4. 相信學(xué)生的潛能，學(xué)生可以像火山一樣迸發(fā)出巨大的能量。
5. 平時教學(xué)要備好課，讓每節(jié)課都上成公開課。
6. 加強(qiáng)自主、合作高效課堂的實(shí)驗(yàn)與研究，讓學(xué)生的思維在生生互動、師生互動中碰撞出火花。
10月18日上午，在昌樂二中報告廳參加了如下活動：
一、壽光市教研員潘繼云、諸城市教研員郝忠勇及各縣市的六位老師展示的教研沙龍，圍繞著中考復(fù)習(xí)中高思維能力的提高，各位老師都發(fā)表了自己的看法，討論比較熱烈，為我們今后的教研活動提供了一個很好的范例。
幾點(diǎn)啟示：
1. 教師提問要精妙。
2. 要創(chuàng)設(shè)提問的情景。
3. 語文老師要有耐心等待的定力。
4. 在文字的品讀中，激起思維的火花。
5. 運(yùn)用想象，提高品讀。
6. 在朗讀中，提高思維能力的培養(yǎng)。
7. 磨破嘴皮子不如做個樣子，加強(qiáng)教師的范讀。
8. 鑒賞也是高思維能力提高的關(guān)鍵。
二、安丘市教研員趙紅彬解析了2013年濰坊市中考試題。
幾點(diǎn)啟示：
1. 積累運(yùn)用的分值由20分提高到現(xiàn)在30分，并相對穩(wěn)定。
2. 課外考查課內(nèi)，題目在課外，答案在課內(nèi)，加強(qiáng)對課本的解讀。
3. 注意對學(xué)生綜合分析能力的培養(yǎng)。
4. 注意課標(biāo)要求的3500字。
5. 將名著閱讀落實(shí)到平時。
6. 注意孔孟名句的積累。
7. 進(jìn)行語法教學(xué)，與高中銜接。
8. 詩歌賞析要尋找規(guī)律。關(guān)注一下名人的非著名作品以及非名人的著名作品。
9. 注重人物傳記類文體的閱讀。
10. 作文要注意審題，關(guān)注人文性，文體特征要鮮明，綜合運(yùn)用表達(dá)方式。
三、濰坊市教科研李宏緋科長全市中考語文質(zhì)量分析及2014年復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
幾點(diǎn)啟示：
1. 全市平均分78.3，及格率69.69，優(yōu)秀率1.37。中考的難度要比我們?nèi)粘５目荚嚨碾y度要大，對我們?nèi)粘？荚嚨某煽儾灰つ繕酚^，要居安思危。
2. 因?yàn)榇痤}紙的原因，所以選擇題的范圍依舊很大。
3. 名著閱讀側(cè)重學(xué)生的實(shí)際閱讀。
4. 閱讀教學(xué)要注意思維訓(xùn)練。
5. 充分開展各種活動。
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