教育部近日公布了2008年度普通高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)審批結(jié)果，今年全國(guó)730余所高校共計(jì)新增普通本科專(zhuān)業(yè)1662個(gè)。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在這些專(zhuān)業(yè)中，有10個(gè)專(zhuān)業(yè)20至30所高校同時(shí)新增，成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
物流管理
物流管理是近年來(lái)興起的一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)在2008年高校申請(qǐng)新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)中占有較高的比例，全國(guó)共有28所高校申請(qǐng)開(kāi)設(shè)物流管理本科專(zhuān)業(yè)獲得教育部批準(zhǔn)。此外，另有3所高校申請(qǐng)的物流工程專(zhuān)業(yè)也通過(guò)審批。
現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)是發(fā)展得最好的行業(yè)，物流管理專(zhuān)業(yè)作為服務(wù)管理中的佼佼者，目前發(fā)展得欣欣向榮。在生產(chǎn)成本、經(jīng)營(yíng)成本壓縮空間微小的現(xiàn)代社會(huì)，高效的物流管理成為生產(chǎn)、流通、消費(fèi)各環(huán)節(jié)降低成本的關(guān)鍵因素，從許多超市打出“直接從廠家進(jìn)貨，保證低價(jià)”的廣告宣傳中，可以看出物流，真的很重要。
物流管理專(zhuān)業(yè)定位于培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流經(jīng)營(yíng)管理理論，具有較強(qiáng)物流經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力，在工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事物流經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
在我國(guó)的物流行業(yè)中，短短發(fā)展幾年的物流行業(yè)也出現(xiàn)了普通操作工人供過(guò)于求，而專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能人才嚴(yán)重短缺的供求矛盾。物流專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀管理人員，能夠系統(tǒng)地優(yōu)化設(shè)計(jì)與物流管理相關(guān)的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、貨運(yùn)代理。需要特別提醒的是，物流專(zhuān)業(yè)是復(fù)合型專(zhuān)業(yè)，因此考生應(yīng)該對(duì)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)等知識(shí)比較感興趣，同時(shí)也應(yīng)有較高的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)功底。
網(wǎng)絡(luò)工程
網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也捎上了“潘多拉盒子”—信息安全問(wèn)題，“灰鴿子”、“蠕蟲(chóng)”、“木馬”等名詞也逐漸為人們所熟知。由信息安全所引發(fā)的種種問(wèn)題，促使我們需要大量的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用型人才，這也使信息安全類(lèi)專(zhuān)業(yè)逐漸火熱。2008年全國(guó)共有27所高校申請(qǐng)的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)教育部審批，排在全國(guó)高校新增熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的第六位。
網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的主要特點(diǎn)是通信與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合以及網(wǎng)絡(luò)軟件與網(wǎng)絡(luò)硬件結(jié)合，主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息控制及網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)方面的能力。學(xué)習(xí)的課程與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)工程、互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用等課程都被列入本科四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃之中。
網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力。學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)需要掌握物理和數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，學(xué)生如果對(duì)這兩門(mén)課程不感興趣，在報(bào)考時(shí)就應(yīng)慎重考慮，因?yàn)闊衢T(mén)專(zhuān)業(yè)并不意味著“最適合”自己。
軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全人員是網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)最對(duì)口的就業(yè)方向。另外，還可從事網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。在四川省本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)率排名前25位的專(zhuān)業(yè)中，純文科的專(zhuān)業(yè)只有漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)榜上有名，網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)以95%以上的就業(yè)率排在第12位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)平均就業(yè)率在85%以上。
日語(yǔ)
日語(yǔ)一直是高校近年來(lái)新增專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有264所高校開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。2008年全國(guó)仍有26所高校申請(qǐng)開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)通過(guò)教育部批準(zhǔn)，日語(yǔ)排在全國(guó)高校新增熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的第七位。
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是我國(guó)高校中方興未艾的專(zhuān)業(yè)，具有良好的招生、就業(yè)前景。不同類(lèi)型的高校，在日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)定位上具有較大差異。總的來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)定位于培養(yǎng)掌握扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和較強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力，具有相關(guān)日本社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、外貿(mào)等知識(shí)，可在企事業(yè)單位或外資單位從事口筆譯工作、商務(wù)活動(dòng)和導(dǎo)游等工作，具有健全的體魄和良好的審美素養(yǎng)的日語(yǔ)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%至60%，國(guó)家機(jī)關(guān)占20%左右，大學(xué)教師和日語(yǔ)導(dǎo)游各占10%左右。在2009年《社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》中，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)還位列月薪最高的10個(gè)專(zhuān)業(yè)。
近幾年高等院校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率普遍較高，就業(yè)前景目前也被普遍看好。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)并不是一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，全國(guó)已有數(shù)百所高校開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)，但2008年仍有多所高校申請(qǐng)開(kāi)設(shè)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)位列高校新增熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的第八位。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)定位于培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識(shí)和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理，以及能在教學(xué)和科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，接受營(yíng)銷(xiāo)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，掌握分析和解決營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的基本能力。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)我國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率分別為：2002年97%、2003年96.5%、2004年97.8%。目前我國(guó)現(xiàn)階段市場(chǎng)上市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的總體狀況為需求大于供給，供需缺口較為明顯，就業(yè)前景較好。2008年以來(lái)，在山東省濰坊市人才市場(chǎng)舉辦的招聘會(huì)上，共有4138家用人單位提供了47768個(gè)崗位，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)排在用人單位對(duì)人才需求十大專(zhuān)業(yè)崗位之首，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求占招聘崗位的35%。2008年沈陽(yáng)市畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告也顯示，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，用人單位需求量較大。
學(xué)前教育
2002年，全國(guó)開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的高校為28所，2008年開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的高校數(shù)已達(dá)到58所。2008年另有23所高校申請(qǐng)此專(zhuān)業(yè)通過(guò)審批，獲準(zhǔn)自2009年招生。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)位列全國(guó)新增熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的第九位。
作為教育學(xué)的一個(gè)分支，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事教育和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育和研究的基本能力。
盡管當(dāng)前經(jīng)濟(jì)有些不景氣，各地大學(xué)生就業(yè)都有些難度，但對(duì)學(xué)前教育類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)影響不大。隨著幼兒教育越來(lái)越受重視，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。2008年底，在山東省濰坊市幼教、特教師范學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生推介會(huì)上，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生并不愁“嫁”，甚至北京的幼教機(jī)構(gòu)都到濰坊搶人才。
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