教師:徐同林
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案用紙1
教師:徐同林
學(xué)科
大學(xué)書法
第一章史論和工具材料選擇、專業(yè)教學(xué)理念
檢查簽字
授課時(shí)數(shù)
2
授課方法
講解、指導(dǎo)
教具
授課時(shí)間
授課班級(jí)
教學(xué)目的
明確紙、墨、筆、硯基本情況,了解書寫材料的選擇與再加工、了解墨法、調(diào)墨、試墨、試紙、試筆、執(zhí)筆與發(fā)力、紙、墨、筆之間的相“克”關(guān)系等知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
和難點(diǎn)
書寫材料的選擇與再加工,墨法、調(diào)墨、試墨、試紙、試筆、執(zhí)筆與發(fā)力
復(fù)習(xí)提問
教學(xué)內(nèi)容、方法和過程
附記
甲、第一節(jié)課點(diǎn)名、說明上課的幾個(gè)注意點(diǎn),成績構(gòu)成,講解理論知識(shí)。本課主要用講授方法講解。并利用實(shí)物和圖片進(jìn)行說明。
§注意點(diǎn):
1、每周上課點(diǎn)名。請(qǐng)假必須按學(xué)校規(guī)定審批,學(xué)生組織的章無效;學(xué)生上課時(shí)間服從上課,不允許參加其他活動(dòng),任何人的請(qǐng)假條都不予承認(rèn)。
2、上課認(rèn)真聽說,有不同意見可舉手發(fā)言,可以討論,教師也不是什么都懂的,我特別不希望不懂裝懂。
3、教師肯定會(huì)尊重同學(xué)們,也請(qǐng)同學(xué)們尊重教師及教師的勞動(dòng)。
4、書法練習(xí)是一件非常辛苦又樂趣無窮的事情,我有信心讓大家學(xué)好,大家對(duì)自己也一定要有信心,同時(shí)千萬不要一有成績就得意忘形。
§成績構(gòu)成:
1、平時(shí):40%(考勤占2/4,每周作業(yè)占2/4)
2、考試:60%(作品一件)
乙、第二節(jié)課繼續(xù)講解理論知識(shí)。
§第一部分史論和工具材料選擇
第一節(jié) 紙
第二節(jié) 墨
第三節(jié) 筆
第四節(jié) 硯
第五節(jié) 書寫材料的選擇與再加工
第六節(jié) 墨法、調(diào)墨、試墨、試紙、試筆、執(zhí)筆與發(fā)力
第八節(jié) 紙、墨、筆之間的相“克”關(guān)系
本學(xué)期至少看一次書展
注1:教學(xué)安排:一張教案紙為二節(jié)。
注2:第一章史論學(xué)生自學(xué),上交一篇作業(yè),題目是“漢代的書法概況” “唐代的書法概況” “宋代的書法概況”“清代的書法概況”,任選其一,文章2000字,詳略得體。占平時(shí)分?jǐn)?shù)40%的1/4,1/4為考勤,2/4為每周作業(yè)。
注3:平時(shí)作業(yè)每周交一件,每件尺寸為五張毛邊紙相接大小。
注4:字帖要求于行楷隸三體中在教師指導(dǎo)下選購古代法帖。
教案紙?zhí)?div style="height:15px;">
周次
章節(jié)
理論課
實(shí)踐課
合計(jì)
1-2
2-3
一
4
0
4
3-8
4-9
二(第一節(jié)筆法訓(xùn)練)
0
12
12
9-14
9-11,14-16
二(二至十二節(jié))
2
10
12
15-16
16-19
三
0
4
4
合計(jì)
6
26
32
第一章史論和工具材料選擇、專業(yè)教學(xué)理念
第一部分史論和工具材料選擇
第一節(jié) 紙
第二節(jié) 墨
第三節(jié) 筆
第四節(jié) 硯
第五節(jié) 書寫材料的選擇與再加工
第六節(jié) 墨法、調(diào)墨、試墨、試紙、試筆、執(zhí)筆與發(fā)力
第八節(jié) 紙、墨、筆之間的相“克”關(guān)系
第二部分專業(yè)教學(xué)理念
第一節(jié) 教材與字帖范本
第二節(jié) 設(shè)在不同類型院校中的書法專業(yè)
第三節(jié) 字帖選擇與拓本、摹本、刻帖、真跡互校意識(shí)
第四節(jié) 基礎(chǔ)教學(xué)的共性與因材施教的特殊性
第五節(jié) 范式化教學(xué)模式
第六節(jié) 從知識(shí)型到能力培養(yǎng)型的教學(xué)轉(zhuǎn)換
第七節(jié) 技法理論與技法訓(xùn)練
第八節(jié) 從創(chuàng)作到臨摹、從臨摹到創(chuàng)作的教學(xué)觀
第九節(jié) 規(guī)范化教學(xué)與啟發(fā)、研討式教學(xué)以及理論與實(shí)踐的互動(dòng)
第十節(jié) 吸收的加法與克服習(xí)氣的減法
第一章、 史論和工具材料選擇、專業(yè)教學(xué)理念
第一部分史論和工具材料選擇
第一節(jié) 紙
自戰(zhàn)國時(shí)期使用竹簡到漢初的木牘,以及帛類絲織品,書寫材料的變革至紙出現(xiàn)是在西漢,發(fā)明了用麻類植物纖維造紙,如西安發(fā)現(xiàn)的西漢麻紙及陜西扶風(fēng)發(fā)現(xiàn)的漢宣帝時(shí)期麻紙。時(shí)西漢人已有羊皮、莎草為紙。
造紙的植物纖維主要分韌皮纖維、莖纖維、種毛纖維;草本韌皮纖維如大麻、宣麻,木本韌皮纖維有桑、楮、藤;一年生莖纖維如稻草、麥桿、蘆葦,多年生莖纖維如竹;種毛纖維主要是棉花。
紙的種類以纖維區(qū)分大致有麻紙、皮紙、藤紙、竹紙、棉紙、穰紙、海苔紙、密香紙(以密香樹皮和樹葉造紙)、草紙(如安徽之龍須草、蜀之蓑衣草)等。根據(jù)紙的加工工藝區(qū)分大致有生紙、熟紙、本色紙、染色紙、灑金紙、泥金紙、蠟箋、粉箋、粉蠟箋、砑花紙、描金紙、油紙、貼落、單宣、夾宣、砑光紙等。
根據(jù)紙的產(chǎn)地區(qū)分大致有宣紙,蜀紙,浙江剡紙、溫州皮紙、臨安紙、宣陽紙,廣西都安紙,河北遷安紙、江西紙、河南紙、貴州紙、福建紙、和紙(日本產(chǎn))、高麗紙等。
根據(jù)紙的規(guī)格區(qū)分大致有四尺、五尺、六尺、八尺、丈匹、丈二、丈六、對(duì)聯(lián)紙、八尺屏、扇面紙、信箋紙。古者橫卷高度約一尺余,寬度有限,至南唐時(shí)才有大幅度增長,澄心堂紙至長者可至五十尺為一幅,至宋代曾有長至近二十米者(趙佶書《大草千字文卷》)。至明、清,高度超過五尺、六尺、八尺,寬度二尺、三尺者開始普及。
宣紙生產(chǎn)自唐代始,初用青檀樹皮,宋、元以后用楮、麻、竹及草為原料,以其綿韌、細(xì)密、潔白、墨韻層次豐富著稱?;招鍪旒埵且陨?jīng)過上礬、染色及涂蠟、灑云母等再加工,又名素宣、礬宣、加工宣?;蛴杏玫扒?、豆?jié){涂過的,熟宣的品種大致有檳榔、珊瑚、煮錘、蟬羽、云母箋、蟬衣、冷金、灰金、雨雪、冰雪、蠟箋、各色虎皮、羅紋等;生宣有凈皮、夾貢、玉版、單宣、棉連、十刀頭等,也可以據(jù)配料分為特凈、凈皮、棉料三類。
蜀紙主要產(chǎn)地為廣都、夾江,古以麻、棉、布、楮、草為材料,隋時(shí)盛產(chǎn)楮紙。蜀紙的主要品種有玉版、貢余,經(jīng)屑、表光則為純麻紙。蘇軾《東坡志林》曾載蜀紙之布頭箋“取布頭機(jī)余經(jīng)不受緯者治作之?!币澡鷺淦樵嫌屑偕侥?、假榮、冉村、竹絲等名品,箋紙類以麻面、屑末、滑石、金花、長麻、魚子、十色箋著名。
今之浙江造紙以富陽、溫州、臨安為盛,富陽主要以竹,溫州、臨安主要用皮。古者以剡(今之奉化、嵊州接壤處之剡溪及余杭由拳村)紙質(zhì)量高,自唐始以藤為材料。蘇軾《和人求筆跡》載:“從此剡藤皆可吊?!薄夺又尽份d剡紙有五式:藤用木椎椎治,堅(jiān)滑光白者曰硾箋,瑩潤玉者曰玉版箋,用南唐澄心堂紙樣者曰澄心堂箋,用蜀人魚子箋法者曰粉云羅箋,造用冬水佳,敲冰為之者曰敲冰紙。今莫有傳其術(shù)者。
湖南瀏陽生產(chǎn)的二貢紙以嫩竹纖維制成,紙質(zhì)細(xì)嫩、滑膩,吸水性強(qiáng)。
每張紙抄出來都是生紙,熟紙是在生紙的基礎(chǔ)上再加工而成,再經(jīng)過施膠(或以具有膠性的蛋青、白芨、豆?jié){)、礬、加蠟、砑光后才制成熟紙的。生紙具有吸水性及滲水性,熟紙則不會(huì)滲化,吸水力極弱,經(jīng)砑光后熟紙比原來的生紙不僅光潔,而且緊密;生紙柔軟,熟紙堅(jiān)韌;熟紙因施膠礬而比原來的生紙略澀;熟紙久藏可能脆裂及產(chǎn)生漏礬現(xiàn)象,生紙久藏成陳紙(如陳十年、十五年、二十年),可產(chǎn)生“風(fēng)礬”效應(yīng),帶有熟性,視環(huán)境情況可至半生熟或七、八成熟,而不會(huì)產(chǎn)生脆裂。熟紙筆觸清晰穩(wěn)定,但忌多水多墨,生紙筆觸視水分多少多有暈滲,水越多越不穩(wěn)定,甚至可能完全糊掉筆觸;熟紙筆觸不會(huì)向背后滲透,而是凸出來,近于篆刻陽文狀態(tài)。相對(duì)而言,生紙筆觸凹下去,近于陰文狀態(tài)。半生熟紙視其生紙比例,半熟以上者多熟性,以下者多生性,可兼二者之優(yōu)勢(shì)。生紙之使用自明代始,初以半生熟為主,筆觸多滲透性少滲化性,滋潤中有厚重之質(zhì),用法以王鐸、傅山、徐渭為典型。同時(shí),他們選用綾絹本(明末清初的板綾)也帶有一定的生性,“水走墨留”,但其滲水及滲透狀況與今天的耿絹(生絹)效果差異較大。今之用紙生熟的選擇與明清以前的古法習(xí)慣不同,最大差異者,明以前作書完全用熟,今之作書者幾乎張張全生,仍言欲取晉唐法。于臨帖多不究原帖紙質(zhì)、紙性(范本亦無標(biāo)明),用紙與原帖無相似處,致使筆法動(dòng)作及筆鋒狀態(tài)嚴(yán)重變形。
制蠟箋、粉箋、粉蠟箋、金箋、朱紅箋等工序大致相同,先選上好料紙如綿紙等,用膠礬水(膠六礬四或膠七礬三)過一道,再將箋粉如朱砂、金粉研細(xì),和濃膠重研,平涂紙上,或?qū)⒐{粉直接以筒吹勻至紙上,后罩清礬水,最后打蠟砑光。各種顏色箋之不同為其所涂箋粉或呈油蠟性、或呈粉性、或呈略帶少許金屬性,打蠟砑光程度不同,紙性有差別。書寫時(shí)如墨呈油性而不粘紙,可調(diào)配少許高度白酒入墨。以上各類箋紙因料紙上有涂層,已不再是原料紙紙性,其筆觸細(xì)膩、肯定,為熟性。若有折痕,容易斷裂,不能還原。彩色粉箋、蠟箋、粉蠟箋的顏色大致有朱紅、深青、明黃、深檀、深綠等,亦可單面或兩面飾以灑金,此法多用于明清宮廷御用紙。
屑金、片金、泥金等灑金紙三式,小片細(xì)碎如雨者稱屑金、銷金、雨金;大片者稱片金;全部用金者稱泥金、冷金,分有紋、無紋兩類。其材料為金箔,有以刀切亦有揉碎者。料紙施膠后,趁濕灑于紙面,稍壓即成。米芾《書史》載:“王羲之《玉潤帖》是唐人冷金紙上雙鉤摹出?!?div style="height:15px;">
夾宣(二層夾、三層夾)相對(duì)于單宣而言,用所謂單抄雙曬法,即將紙漿抄出時(shí)趨濕迭在一起,微干壓之即成,三層夾則迭三層。夾宣可再分層剝開,書寫后同樣可以剝開,高水平裝裱師均可如此。
生絹亦稱耿絹,礬絹即為熟絹。染綾絹所用顏色就以植物性染料為主,同時(shí)應(yīng)在染料中兌適當(dāng)?shù)哪z礬水,以固定顏色,使之持久不褪。礬絹用的膠礬水不宜過濃,用舌尖嘗,稍澀即可。手法是先將廣膠用熱水溶化調(diào)勻,選上層膠水使用,再將明礬溶化,將礬水與明膠水摻合,不斷翻倒,使之充分融合。膠礬的用量為一礬二膠。用膠礬的比例與所處地區(qū)的氣候有關(guān),亦與季節(jié)相關(guān),有記載云:“冬日膠一兩,用礬三錢,夏日膠七礬三最宜。”如果用膠礬過濃,既難行筆,又難于保存。如元代李衍所云“太過則絹澀難落墨?!比缜宕蜃隍q所云“夫絹之所以不久者,礬重故耳,今人不解用礬道理,生絹上欲以膠礬糊沒其縷眼,不糊沒又不可以作畫,故絹地不數(shù)年使碎裂無完……,嘗聞前人論云‘輕粉入絹素,捶如銀板。’古者多用蛤粉,今當(dāng)以石灰代之。”上述描述的具體做法是先將耿絹在石灰水里拉一遍,晾干,熨平,捶之,再略上淡膠礬水。如此便可以保證畫面所著色經(jīng)久不變。
染色時(shí)事先需要將顏色用溫水泡開,取汁,殘?jiān)柩心ゾ?xì)后才能再次使用。之后句兌純凈牛皮膠(俗稱廣膠),膠需以熱水溶解,取上浮的膠汁與色汁兌用。一般記載調(diào)染布匹、瓷器顏色配方如下,染絹、紙亦可用,供參考。
我國已有四千七百年的制墨歷史。秦初為天然石墨,以竹挺點(diǎn)漆,研磨石炭為計(jì)而書。西周始燒煙制墨,據(jù)《述古書法纂》載“邢夷始制墨,字從黑土,煤煙所成,土之類也?!?div style="height:15px;">