第一章 思維提升之審題立意
一篇文章靠什么贏得讀者?這當(dāng)中有許多因素，但最重要的還是文章所表達(dá)的思想。思想是文章的靈魂，是文章的生命。沒有思想，文章就是一堆無聊的詞語堆砌。思想，通俗一點(diǎn)說，即文章的主題，或者叫立意。立意是一篇文章的根本和核心，直接關(guān)系到文章的選材和布局，決定了文章的深度。巧妙立意，方能使文章富有深意和新意，給人以教益。
第一課 讀懂材料，準(zhǔn)確才能深刻
一篇文章的優(yōu)劣.取決于其能否映射現(xiàn)實(shí)、有無社會觀照。一無事實(shí)骨架，二無內(nèi)容血肉，三無思想含量，徒有浮躁外殼的文章，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹日曬。古語說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”這里的“文”.其實(shí)就是你真實(shí)的感受與思考。
“請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿”，這是近幾年高考作文寫作指令中最常見的一句話，但是，你知道感受和思考的區(qū)別嗎?
“感受”是事件本身給你的影響，是作為觀點(diǎn)存在的；“思考”是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是在行文分析思辨中體現(xiàn)的。
新材料作文一般由兩部分構(gòu)成：背景材料和情景指令。背景材料的作用是提供感受，情景指令的作用是規(guī)范思考。
不同的材料背景，寫作時(shí)獲得的感受是不同的。例如下面三道作文試題：
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。
湖南耒陽留守女孩鐘芳蓉高考考出676分的好成績，獲湖南省文科第四名。鐘芳蓉因受樊錦詩先生的影響，出于對未來規(guī)劃的考慮，選擇了北京大學(xué)考古專業(yè)，并表示以后會讀研深造，做考古研究。消息沖上熱搜后，網(wǎng)上出現(xiàn)了不同的聲音：“考古專業(yè)冷門，還可能找不到工作！”“好不容易考上北大，為什么不選個(gè)熱門專業(yè)?”“這注定不是一個(gè)大富大貴的行業(yè)?！薄瓕Υ?，鐘芳蓉說：“我個(gè)人特別喜歡，我覺得喜歡就夠了！”北京大學(xué)官方微博回應(yīng)稱：“授業(yè)于田野之間，樹人于實(shí)踐之中，愿你在北大考古，找到畢生所愛！”
學(xué)校計(jì)劃開展一次“我的人生規(guī)劃”主題活動，圍繞上述材料展開討論。請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。
材料一：2014年，貴州女孩周承鈺以優(yōu)異成績考入國防科技大學(xué)，就讀飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。2018年，剛走出校門的周承鈺就邁入了文昌航天發(fā)射場的大門，她一心要在這里干出一番事業(yè)來。如今，24歲的她成為文昌發(fā)射場最年輕的女指揮，擔(dān)任“國字號”“嫦娥五號”任務(wù)的指揮，在她一次次的協(xié)調(diào)和指揮下，各項(xiàng)測試任務(wù)終于圓滿完成，她慶幸自己高考時(shí)選擇了科大。
材料二：近日，一則短視頻突然火遍全網(wǎng)。視頻中位叫丁真的小伙子走進(jìn)人們的視野，他那帥氣純真的必龐、黝黑的膚色、清澈的眼眸和一臉淳樸的笑容充斥著紅個(gè)屏幕。一夜之間，丁真成為人們討論的焦點(diǎn)，并在短紅幾日內(nèi)數(shù)次登上微博熱搜榜，熱度直逼一線流量明星ね關(guān)話題的閱讀量也高達(dá)數(shù)億。據(jù)報(bào)道，丁真一夜爆“火”后多家星探、主播公司向他伸出了橄欖枝。按照以往的慣例，之些網(wǎng)紅大多數(shù)都是走到聚光燈下，獲得更多人的關(guān)注然而，丁真沒有這么做，他選擇了留在了家鄉(xiāng)，并與四川省甘孜州理塘縣文旅體投資發(fā)展有限公司簽約，應(yīng)為其正式員工，靠著每個(gè)月3500元的薪水，為家鄉(xiāng)代言，為家鄉(xiāng)的旅游發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
材料三：近日，湖南未陽留守女孩鐘芳蓉同學(xué)沖上了熱搜，她高考文科成績676分，在填報(bào)志愿時(shí)，卻選擇了北大考古系這個(gè)冷門專業(yè)。
我?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”主題教育活動正在進(jìn)行中，作為活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，校團(tuán)委擬邀請鐘芳蓉同學(xué)在高三年級學(xué)生大會上做一個(gè)發(fā)言。請你結(jié)合上述材料，以鐘芳蓉的名義寫一篇發(fā)言稿。
要求：自選角度，目定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。
2035年國家遠(yuǎn)景目標(biāo)出臺，這一年的中國有很多定語，現(xiàn)代化國家、創(chuàng)新型國家、法制國家、文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國、平安中國、美麗中國，這些定語從經(jīng)濟(jì)、科技、法制、文化、生態(tài)等多個(gè)方面為我們描繪了2035年的美麗畫卷。這樣的遠(yuǎn)景目標(biāo)，落實(shí)到我們每個(gè)人的生活中將會是什么樣?我們又該如何為之奮斗?
2035年，30歲的我們已經(jīng)完成學(xué)業(yè)，步入社會，你會以什么樣的方式見證、參與2035?學(xué)校組織“為三十而立規(guī)劃人生”主題演講，請你寫一篇演講稿，結(jié)合2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的某一方面、談?wù)勀銓ψ约航窈?5年人生的具體設(shè)計(jì)。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
審題立意指導(dǎo)
這三個(gè)作文題，粗看似乎都是談人生規(guī)劃的，但仔細(xì)比較背景材料就會發(fā)現(xiàn)不同。第一個(gè)作文題所給背景為2020年的一個(gè)熱點(diǎn)事件，由事件的敘述材料和評價(jià)材料兩部分組成，審題時(shí)主要采用“看評價(jià)，抓中心”的方法。主要是依據(jù)評價(jià)材料得出感受。從評價(jià)看，網(wǎng)上的聲音多建立在功利的基礎(chǔ)上，這代表了當(dāng)前我們職業(yè)規(guī)劃的一種大眾態(tài)度。而鐘芳蓉的回答和北大官方微博的回應(yīng)則突出一個(gè)中心：喜歡。個(gè)人的職業(yè)選擇和大眾的普遍認(rèn)知之間出現(xiàn)反差，這是我們審題立意、展開思辨的基礎(chǔ)，也是我們獲得感受的基礎(chǔ)。
參考立意：心之所向，素履以往；讓興趣引領(lǐng)人生航向；人不能過內(nèi)心沒有火焰的生活；選我所愛，愛我所選；性之所近，力之所能；心之所向，一葦以航……
第二個(gè)作文題給出了三則材料，我們在審題立意時(shí)需要對三則材料逐一進(jìn)行分析，比較權(quán)衡后得出最佳立意。第一則材料是文昌航天發(fā)射中心女指揮員周承鈺，很明顯，她的人生選擇是堅(jiān)守科技報(bào)國初心，承擔(dān)科技強(qiáng)國使命。第二則材料是成為“網(wǎng)紅”后選擇回報(bào)家鄉(xiāng)的丁真，他的職業(yè)選擇是出于為他人服務(wù)，以個(gè)人奉獻(xiàn)推動家鄉(xiāng)發(fā)展。第三則材料是鐘芳蓉選擇北大考古系這個(gè)冷門專業(yè)，材料沒有過多分析，但背后應(yīng)該思考的是她對冷門專業(yè)的理解是什么，她是出于什么原因選擇這個(gè)冷門專業(yè)的。綜合三則材料，我們可以從“小我”和“大我”的關(guān)系出發(fā)，尋找最佳立意。
參考立意：以家國情懷，擇職業(yè)擔(dān)當(dāng)；職業(yè)規(guī)劃先鄉(xiāng)土之急；用家國情懷規(guī)劃人生；左手情懷，右手擔(dān)當(dāng)；砥礪強(qiáng)國之志，力踐報(bào)國之行；閑居非吾志，甘心赴國憂；擇業(yè)要綜合個(gè)人愛好與社會需要……
第三個(gè)作文題給出的背景是國家2035年的遠(yuǎn)景目標(biāo)，這些中國的定語，其實(shí)是暗示我們，自己的人生規(guī)劃要和其中的某一方面相關(guān)，這樣寫作的時(shí)候就要考慮小我專業(yè)和大我目標(biāo)的一致對接。這不僅是愛好和喜歡的問題，也涉及國家戰(zhàn)略的問題。和題1、題2相比，題3需要注意的是遠(yuǎn)景中國的定語對你人生規(guī)劃的影響，即，我們的人生規(guī)劃不僅和國家關(guān)聯(lián)，而且要具體到某一方面，具體到人生設(shè)計(jì)。由此可見，題3是要解決具體問題，在立意時(shí)不能宏觀立意，需要微觀設(shè)計(jì)。
參考立意：體育伴我成長，運(yùn)動無限精彩(體育強(qiáng)國)；發(fā)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村，建設(shè)美麗中國(美麗中國)；保衛(wèi)藍(lán)天白云，建設(shè)綠色中國；和祖國一起飛馳(科技中國)；賡續(xù)戰(zhàn)“疫”精神，護(hù)衛(wèi)國人健康(健康中國)；守護(hù)公平正義，夯實(shí)法制基石(法制中國)……
課堂練筆/
（2020年10月九師聯(lián)盟考試）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
中央廣播電視總臺“中國之聲”7月9日報(bào)道，2020年7月8日，高考結(jié)束后，湖北武漢第二中學(xué)大門口，有數(shù)千名家長接到孩子后陸續(xù)離開，環(huán)衛(wèi)工人像往年一樣來到現(xiàn)場，卻發(fā)現(xiàn)沒有留下一片垃圾，十多名環(huán)衛(wèi)工撲了個(gè)空。
有人聚散的地方，都難免會留下垃圾，曾幾何時(shí)，某些人員密集的公共場所，更出現(xiàn)過垃圾成堆、環(huán)衛(wèi)工人不堪重負(fù)的“壯觀”場景。武漢二中考場外，家長散去卻沒留下一片垃圾，環(huán)衛(wèi)工連聲感嘆市民素質(zhì)明顯提高，網(wǎng)友更是直呼“家長做了好榜樣”，經(jīng)歷了疫情的種種，人們改變了很多很多……
班級計(jì)劃圍繞上述事件舉行一次討論會，請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
分析思考
1.材料由幾部分組成?
2.事件發(fā)生的背景是什么?
4.對該事件的評價(jià)語是什么?
5.從評價(jià)中你能找到幾個(gè)寫作角。
我們發(fā)現(xiàn)，這些立意都是建立在分析材料的關(guān)鍵點(diǎn)和細(xì)節(jié)點(diǎn)之上的。所以，要避免成為“跑題高手”，我們就要學(xué)會針對不同材料，提取中心，抓取關(guān)鍵信息，正確立意，打好作文的基礎(chǔ)。
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